2018美國本科申請CA系統(tǒng)文書題目大變革

 通用申請(Common Application, 簡稱Common App)是美國大學本科入學網(wǎng)上申請的一站式網(wǎng)站，適用于包括哈佛、耶魯、普林斯頓等名校在內的美國大學。它的使命在于幫助申請人一次性，一站式地進行原本繁瑣的大學申請流程(如提交高中成績單、推薦信以及文書等)。CA系統(tǒng)為了全面評估申請人的成就和潛力，除了考慮標化成績，如GPA，SAT/ACT/TOEFL等考試成績外，還有個性化因素，如：留學文書、推薦信、課外活動等也占據(jù)著重要地位。

2017年2月，通用申請系統(tǒng)(Common Application)公布了其2017-2018年度最新申請文書題目，較去年有了較大變動。建議申請留學的同學們多加留意，提前準備。 >>>資深留學顧問祝老師在線為您答疑

1，題目數(shù)量變化

2017-2018年度最新申請文書題目增加了2道新題，現(xiàn)在一共是7道選題。新增選題如下：

1. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

譯文：描述一個主題，觀點或者理念，你發(fā)現(xiàn)它如此引人入勝，以致于讓你忘記時間。為什么它能吸引你？當你想要再深入了解的時候，會尋求什么或者誰的幫助?

解析：考量學生的興趣愛好，重點在于分析為何受吸引，如何保持對興趣愛好的堅持與熱情，不斷探索新的領域和知識。

2. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own designs.

譯文：分享一個你自選的話題，文章可以是你之前已經(jīng)寫過也可以是針對不同問題的回應，或者是你自創(chuàng)的問題。

解析：開放式命題，考察學生的發(fā)散性思維能力和創(chuàng)造能力，善于從多角度分析和解讀問題。

2，題目內容調整 >>>馬上咨詢祝老師

7個文題中，有3道題目在原有基礎上進行了微調，題目更有針對性，細節(jié)化，變化的題目包括：

1. 新題：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

譯文：我們遇到的困境/阻礙獲得的經(jīng)驗教訓是我們之后成功的基礎�；貞浤阍�經(jīng)面對過的一次挑戰(zhàn)、一場阻礙、一種失敗，它是如何影響你的?你又從中學到了什么?

原題：The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

譯文：失敗乃成功之母，回憶一次你的失敗經(jīng)歷或變故，并說明這次失敗對你的影響，和你從這次經(jīng)歷中學到了什么?

解析：很多學生對原題會有部分擔憂，認為失敗的經(jīng)歷會給招生官留下不好的印象。但今年，題目的解讀范圍變大，從“講述一次失敗的經(jīng)歷”擴增到“你面對的一次挑戰(zhàn)，阻礙或失敗”。如此一來，學生有了更多可供發(fā)揮的空間，建議書寫時有一個完整的思路：從挑戰(zhàn)、阻礙、失敗到總結教訓，再到成功完成預定目標，表現(xiàn)出不懼困難，勇敢堅持的優(yōu)秀品質。

2.新題：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

譯文：回憶你曾經(jīng)質疑或者挑戰(zhàn)一個信仰或想法的時刻，是什么影響了你的思維?你又獲得了什么?

原題：Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

譯文：回憶一次你曾挑戰(zhàn)過的某種觀點或信念。是什么促使你這么做?如果再給你一次機會，你是否依然還會這么做?

解析：該題由原本的挑戰(zhàn)權威信念或想法，變成了質疑和挑戰(zhàn)，從原本對結果和行為的描述分析改為了思維的改變及收獲。這道題很有難度，但同時也更容易表現(xiàn)出學生的性格和個性。題目修改之后簡單了很多，只要寫清楚思維上的質疑和挑戰(zhàn)，結論如何即可，沒有嚴格要求對于行動上的論述。

3. 新題：Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

譯文：討論某一次成就，事件或者領悟，它標志著你的一段個人成長和關于你自己或者他人的一次新理解。

原題：Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

譯文：討論一項正式或非正式的成就或事件，這件事標志著你在文化、社區(qū)或家庭中從孩童向成年人的轉變。

解析：題目從具體意義上來看跟原題內容變化不大，唯一要把握的是“由孩童像成年轉變的標志性事件”換成了“激發(fā)了你個人的成長與對自己或他人的全新了解”，題目要求降低了，從象征人生轉折的重大事件變?yōu)樯�活中可能成長的小契機和周圍人對自己的新感悟，可寫性更強，范圍也更廣。但要提醒同學們，越是生活化的題目，越要注意選材和結構分配的合理性。想要在平凡之中寫出個人特色，實屬不易。>>>在線定制我的專屬留學規(guī)劃

3，保持經(jīng)典的題目

2017-2018年度最新申請文書題目中有2個選題與往年保持一致，具體內容如下：

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

譯文：一些學生有一些具有特殊意義的背景、身份、興趣或天賦，如果在申請材料中不提及這些，那么這份申請材料將會不夠完整。如果你也是這樣的，請分享你的故事。

解析：興趣和天賦一直是老生常談的話題，更重要的是關注“背景”和“身份”。它可以指特殊的家庭背景，民族背景或是文化背景，例如單親家庭，少數(shù)民族，二代移民等，要立足于這份“與眾不同”的背景帶給你怎樣切身的影響。

2. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

譯文：描述一個你曾經(jīng)解決過的問題或者你想要解決的問題。它可以是智力挑戰(zhàn)，研究查詢，道德困境——不受限制，任何對你個人來說非常重要的經(jīng)歷都行。闡明它對你的意義，為了解決這個問題你采取了哪些步驟，或者你覺得可以采取哪些方法來得到解決方案。

解析： 簡單來說，這個文題要求申請學生評估一個具重大意義的經(jīng)驗、成就或者是面臨過的道德、倫理、困境以及它對你產(chǎn)生的影響。重點不在于精彩的文筆和描述方式，而在于個人的多樣化經(jīng)歷，不同的思考方式和價值觀念。

4，文章字數(shù)

文章字數(shù)保持上限650字不變。總體來看，Common系統(tǒng)在不斷的修改之中，更加注重對學生理性思考，個人成長，理解感悟的考察，從形式化宏大敘事到突出個性化，細節(jié)化，生活化的描寫方式，幫助申請人避免靠煽情買淚點的假大空文章，也有利于招生院校透過申請作文的回答可以更加深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。

美國大學傾向于招收綜合素質優(yōu)秀的學生，申請文書的題目在一定程度上要求反應和體現(xiàn)大學招生的實質需求。不僅僅讓一些寫作能力和英文使用水平較好的學生得到更多的發(fā)揮空間，更需要借著有深度的題目使學生的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現(xiàn)，更加凸顯文題的公平和客觀。

國際教育聯(lián)盟資深教育規(guī)劃專家楊黎明老師曾接受采訪時也表示：過去幾年CA的文書題目改動并不大，因此在坊間也形成了各種“標準”的模板，很多學校收到文書之后，發(fā)現(xiàn)“標準化”的內容偏多，而個性化的內容過少。所以他認為，CA在適當?shù)臅r候作出題目的調整，一方面是幫助學生拓寬思路，另一方面則是幫助高校對學生進行全方位的考察。

題目改變其實并不可怕。對于學生而言，文書其實給了你一個展示真實豐滿的自我的機會。出眾的文書，應該針對錄取特點書寫，講清楚自己對于專業(yè)的理解、準備、和將來的規(guī)劃,；不要堆砌辭藻，更不要照搬模板。請展示一個真正的、獨一無二的你，不要畏懼表達出對自己對生活、對世界的真實感悟、思考和行動。因為這，才是招生官們想要看到的內容。

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