韓國留學(xué)傳媒專業(yè)的就業(yè)前景和院校選擇
韓國的傳媒專業(yè)比較細(xì)化,課程設(shè)置和所學(xué)內(nèi)容都結(jié)合了理論和可操作性,現(xiàn)在的新聞傳媒行業(yè)除了電視報(bào)紙等傳統(tǒng)新聞之外,還有網(wǎng)絡(luò)新聞等媒體平臺(tái),因此未來的發(fā)展方向并不算很單一
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一、韓國傳媒專業(yè)方向
韓國的傳媒專業(yè)比較細(xì)化,課程設(shè)置和所學(xué)內(nèi)容都結(jié)合了理論和可操作性,主要分為幾個(gè)大的方向:比如腳本制作、影視策劃等,另一個(gè)方向是后期部分,影視制作剪輯,除此之外,大學(xué)院還會(huì)有偏文科方向的傳媒專業(yè)設(shè)置:媒體信息學(xué)、新聞廣播學(xué)、言論信息學(xué)、資訊管理、媒體信息學(xué)、新聞廣播學(xué)、言論信息學(xué)、新聞與宣傳等等。
1 、新聞?lì)悅髅?/span>
現(xiàn)在的新聞傳媒行業(yè)除了電視報(bào)紙等傳統(tǒng)新聞之外,還有網(wǎng)絡(luò)新聞等媒體平臺(tái),因此未來的發(fā)展方向并不算很單一。不過事情這類專業(yè)一般都有語言成績的要求。
職業(yè)方向:可以進(jìn)入各大中小型的報(bào)紙和新聞出版社工作,也可以從事廣播電視和網(wǎng)絡(luò)的媒體新聞工作,另外,還可以在廣告、出版、公關(guān)、等領(lǐng)域工作。
2 、營銷廣告類傳媒
廣告、市場(chǎng)營銷、文化研究文化政策都在這一行業(yè)方向的包括之列。
職業(yè)方向:既可以在政府部門入職,也可以在私企單位從事工作,其工作內(nèi)容包括消費(fèi)者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、營銷咨詢等。
3 、大眾傳媒類
在該專業(yè)前景中,像大眾傳媒、公共關(guān)系都屬于大眾傳媒類。
職業(yè)方向:可以成為一個(gè)專業(yè)的公共人員,在企業(yè),政府,社區(qū),教育機(jī)構(gòu),酒店,醫(yī)療福利機(jī)構(gòu),文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。
二、韓國傳媒專業(yè)院校推薦
1、中央大學(xué)
中央大學(xué)的傳媒專業(yè)算是中央大學(xué)有名的專業(yè)了, 并且教學(xué)質(zhì)量很高,但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏向理論研究,大部分是媒體產(chǎn)業(yè),媒體交流等十分文科的知識(shí) 。韓語要求6級(jí)的水平,并且需要面試很好的表現(xiàn)。如果是想在新聞學(xué)的理論研究上有所發(fā)展的同學(xué),是非常適合這個(gè)專業(yè)的。但如果是想學(xué)習(xí)節(jié)目制作,或是未來方向是電視臺(tái)的主播,那么中央大學(xué)的課程并沒有包含太多這方面的內(nèi)容。
2、高麗大學(xué)
傳媒學(xué)也是眾多申請(qǐng)熱門專業(yè)之一, 高麗的傳媒專業(yè),對(duì)于以后想從事媒體運(yùn)營或新媒體工作的同學(xué)是非常適合的,因?yàn)樗m然開設(shè)的課程內(nèi)容是以理論學(xué)習(xí)為主,但是加入了很多市場(chǎng)分析以及媒體策劃的課程,有很多細(xì)分方向可以選擇。包括有圖像及文化研究方向;媒體運(yùn)營方向;廣播,電影理論和紀(jì)錄片制作方向;及廣告,消費(fèi)者心理方向等。
3、東國大學(xué)
東國大學(xué)的研究生設(shè)置有三個(gè)專業(yè)方向:新聞學(xué)、放送及新媒體、PR及政治傳媒、出版雜志。 課程以理論為主,對(duì)于以后想學(xué)新媒體的同學(xué)可以考慮第二個(gè)方向,放送及新媒體專業(yè)。剩下的兩個(gè)還是比較適合媒體學(xué)的深度理論研究。關(guān)于節(jié)目制作或電視臺(tái)主播等方面的課程很少。
4,漢陽大學(xué)
漢陽大學(xué)有首爾 鞍山兩個(gè)校區(qū),都設(shè)置有傳媒專業(yè), 首爾校區(qū)的話只有傳統(tǒng)額的傳媒專業(yè), 鞍山校區(qū)距離首爾一小時(shí)地鐵,并且設(shè)置有廣場(chǎng)宣傳,言論媒體專業(yè),鞍山校區(qū)的競(jìng)爭也相對(duì)首爾校區(qū)要小一些,課程的話還是以基礎(chǔ)為主,漢陽也還有比較綜合的文化內(nèi)容專業(yè),主要以慶典策劃,文化內(nèi)容,電影內(nèi)容企劃制作實(shí)習(xí) 出版產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程為主,這個(gè)專業(yè)的接受度也比較高, 對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生相對(duì)較友好
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