低GRE低托福申雙專業(yè)攻破美國(guó)賓州大學(xué)
Z同學(xué)畢業(yè)于985&211大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，GPA3.6，TOEFL剛開(kāi)始時(shí)為91，GRE304，最后申請(qǐng)到美國(guó)公立大學(xué)賓州州立大學(xué)帕克分校。
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：Z同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2016
- 主錄取院校： 雪城大學(xué)(Syracuse University)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：語(yǔ)言學(xué)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：985&211大學(xué)
- 就讀專業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)
- 成績(jī)情況：GPA3.6
- 語(yǔ)言情況：TOEFL102；GRE304
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案例分析錄取評(píng)估>>>
初次印象：
第一次見(jiàn)面的時(shí)候，顧問(wèn)老師就覺(jué)得Z同學(xué)是一個(gè)溫柔的小妹妹，而且自身對(duì)學(xué)校有一定的了解，思路也很清晰，知道自己的目標(biāo)在哪里。因?yàn)槭峭獾厝嗽谥貞c讀書(shū)，所以沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同，全程都是學(xué)生自己跟顧問(wèn)老師進(jìn)行溝通和交流。學(xué)生院校背景不錯(cuò)，GPA也很優(yōu)秀，性格很好，跟顧問(wèn)老師溝通十分的愉快，因?yàn)樽约罕容^了解學(xué)校，所以材料準(zhǔn)備方面和配合方面都十分的到位，但是在申請(qǐng)方面，是兩個(gè)專業(yè)一切申請(qǐng)，有一定難度，語(yǔ)言學(xué)對(duì)學(xué)生的要求也十分的高，所以整個(gè)申請(qǐng)都比較費(fèi)心。
申請(qǐng)過(guò)程：
努力提高TOEFL成績(jī)給申請(qǐng)加分
語(yǔ)言學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)要求比較高，所以學(xué)生一開(kāi)始的成績(jī)是不合格的，申請(qǐng)時(shí)候TOEFL只有91，是遞交申請(qǐng)后補(bǔ)的102的TOEFL成績(jī)，在這期間，顧問(wèn)老師多次和學(xué)校溝通，希望能得到最有利的信息，幫助學(xué)生申請(qǐng)。>>>申請(qǐng)材料遞交后還可以補(bǔ)交嗎
無(wú)論文，顧問(wèn)教導(dǎo)學(xué)生及時(shí)完成
申請(qǐng)雪城大學(xué)的時(shí)候需要學(xué)生提供一定字?jǐn)?shù)發(fā)表的英文論文，學(xué)生這邊最多只能提供一篇，跟學(xué)生溝通后，顧問(wèn)老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)和新通的資源，教導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)了一篇英文論文上去(課堂essay)，使校方滿意，加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
因?yàn)轭A(yù)算限制，學(xué)生希望申請(qǐng)性價(jià)比高的大學(xué)
學(xué)生是屬于雙專業(yè)申請(qǐng)，但是自身的成績(jī)不怎么好，分?jǐn)?shù)比較低，直到最后才考出了滿意的分?jǐn)?shù)，但是對(duì)于這種雙專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生，顧問(wèn)老師在申請(qǐng)的時(shí)候突出了學(xué)生的豐富背景，比如開(kāi)辦院刊，去美國(guó)帶薪實(shí)習(xí)工作，之前課堂上發(fā)表的論文等等，這些在校時(shí)的優(yōu)勢(shì)都能為學(xué)生的申請(qǐng)?zhí)峁┯辛Φ臈l件。學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)和TESOL兩個(gè)專業(yè)，我們有針對(duì)性的去包裝學(xué)生背景然后分檔次申請(qǐng)。學(xué)生留學(xué)預(yù)算有限，本來(lái)想沖刺賓夕法尼亞大學(xué)這類(lèi)的高端的院校，但是學(xué)生基于學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的考量，在大家一起商量后，所定學(xué)校基本都是性價(jià)比較高，教學(xué)質(zhì)量好的公立大學(xué)為主。所選的私立大學(xué)也是考慮到學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行選擇的，選擇方案如下：
1、Pennsylvania State University-University Park
(賓州州立大學(xué)-帕克分校) 碩士學(xué)位 Master of Arts in Teaching English as a Second Language>>>評(píng)估申請(qǐng)條件
2、Syracuse University
(雪城大學(xué)) 碩士學(xué)位 Linguistics M.A. Program>>>評(píng)估申請(qǐng)條件
文案方面
文案老師在挖掘?qū)W生的同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出學(xué)生成績(jī)得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，院校背景不錯(cuò)，而且學(xué)生豐富的背景活動(dòng)也能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式，分檔次和學(xué)校需求進(jìn)行文書(shū)撰寫(xiě)，讓學(xué)生能成功的進(jìn)入理想的學(xué)校。
賓州州立大學(xué)-帕克分校介紹
賓州州立大學(xué)帕克分校位于美國(guó)賓西法尼亞州，共有十四個(gè)學(xué)院。該校2008年被U.S.News&WorldReport評(píng)為“本科階段商科教育最好的大學(xué)之一”(排名第21)和“本科階段工科最好的大學(xué)之一”(排名第17)。2005年被Kiplinger’sPersonalFinance評(píng)為性價(jià)比最好的大學(xué)之一，教育學(xué)院排名全美前十名。
