卡耐基梅隆大學(xué)土木工程碩士獎(jiǎng)學(xué)金錄取
學(xué)生經(jīng)學(xué)長介紹來找新通辦理美國留學(xué)時(shí)，還沒有理想的托福和GRE成績，學(xué)生是個(gè)萌妹子，但卻很有主見。顧問老師為她做出了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，一邊督促學(xué)生學(xué)習(xí)托福GRE，一邊給學(xué)生做頭腦風(fēng)暴，挖掘?qū)W生的軟背景。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：陳同學(xué)
- 申請學(xué)歷：
- 錄取時(shí)間：
- 主錄取院校： Carnegie Mellon University(卡內(nèi)基梅隆大學(xué))
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：土木工程
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：12000
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 就讀專業(yè)：給排水工程
- 成績情況：85
- 語言情況：T96 G327
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案例分析錄取評估>>>
學(xué)生姓名：C同學(xué)
畢業(yè)院校：211、985大學(xué)，給排水專業(yè)
相關(guān)成績：GPA 85 托福96，GRE327
申請結(jié)果：卡耐基梅隆大學(xué) 土木工程碩士(錄取)
加州大學(xué)歐文分校 土木工程碩士 (錄取)
華盛頓大學(xué) 土木工程碩士 (錄取)
文案顧問：馬野薇(新通教育哈爾濱分公司)
案例分析
該學(xué)生經(jīng)學(xué)長介紹來找新通辦理美國留學(xué)時(shí)，還沒有理想的托福和GRE成績，學(xué)生是個(gè)萌妹子，但卻很有主見。顧問老師為她做出了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，一邊督促學(xué)生學(xué)習(xí)托福GRE，一邊給學(xué)生做頭腦風(fēng)暴，挖掘?qū)W生的軟背景。
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學(xué)生的目標(biāo)是申請前60，沖刺前30，還希望能獲得獎(jiǎng)學(xué)金減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)�？墒潜M管學(xué)生很努力，兩次GRE的成績卻都是311分，毫無進(jìn)展。第二次GRE考試已經(jīng)是九月份了，可是成績卻離申請?jiān)盒５拈T檻還差很多，于是學(xué)生在新通語言培訓(xùn)部報(bào)了GRE一對一輔導(dǎo)，在GRE培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生改進(jìn)了復(fù)習(xí)方法，終于在10月份的GRE中考出了327分并且數(shù)學(xué)滿分的好成績。雖然學(xué)生的托福沒有到100，但是一個(gè)比較高的GRE還是增色不少。因此顧問老師及時(shí)調(diào)整選校方案，加入卡耐基梅隆大學(xué)作為沖刺院校。
在軟背景方面，文案老師也下了很大功夫。在文書寫作中，從學(xué)生的家庭背景出發(fā)，表明學(xué)生從小受工程師媽媽耳濡目染，對水處理很感興趣，通過描寫學(xué)生大學(xué)期間的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷體現(xiàn)學(xué)生的科研能力，通過描寫學(xué)生在媽媽單位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用的應(yīng)用能力，引出學(xué)生在所學(xué)專業(yè)發(fā)現(xiàn)的問題和想致力的領(lǐng)域，不僅突出了學(xué)生是一個(gè)綜合性人才，也表明了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和擇校理由。在老師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生獲得了工科院�？突仿〈髮W(xué)(2016 US News綜排23土木工程專排11)的錄取，并且還有12000美金的獎(jiǎng)學(xué)金。這同時(shí)滿足了學(xué)生既想申請?jiān)盒Ｓ窒氆@得獎(jiǎng)學(xué)金的夢想。學(xué)生和家長對錄取結(jié)果很滿意，一再表示很開心。
學(xué)生優(yōu)勢：
本科學(xué)校背景好、有實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、同行業(yè)媽媽給予專業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)生劣勢：
托福未過百、GPA85、沒有自己的研究和文章發(fā)表、在申請前30院校的申請人中不具優(yōu)勢，GRE出分較晚。
顧問心得：
1. 合理的時(shí)間規(guī)劃很重要，顧問老師要跟蹤學(xué)生復(fù)習(xí)托福和GRE的復(fù)習(xí)情況，不定期督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生為留學(xué)申請打下硬件基礎(chǔ)。
2. 如果學(xué)生給學(xué)校多次送分，一定要和學(xué)校確認(rèn)好用最高成績評審，以免學(xué)校忽視了第二次送分的成績，影響學(xué)生錄取幾率。
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