2017年09月20日
來源：新通教育網(wǎng)igo.cn
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雅思未滿入讀渥太華難申教育管理專業(yè)
標(biāo)簽：加拿大留學(xué),渥太華大學(xué),教育專業(yè),雅思不足
摘要
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錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：Y同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2017.2
- 主錄取院校： 渥太華大學(xué)(University of Ottawa)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：教育管理
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：海南某重點(diǎn)大學(xué)
- 就讀專業(yè)：教育學(xué)
- 成績情況：85
- 語言情況：7.5
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案例分析錄取評(píng)估>>>
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優(yōu)
Y同學(xué)屬于學(xué)校背景具有優(yōu)勢(shì)的申請(qǐng)者，本科期間通過努力，平均分也刷出了優(yōu)秀的水平，對(duì)于申請(qǐng)教育管理這個(gè)專業(yè)而言，最重要的是在國內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)有三年的雅思老師的工作經(jīng)驗(yàn)，為Y申請(qǐng)教育管理專業(yè)提供了強(qiáng)大的實(shí)踐背景。
難
在不足方面，Y屬于心比較大的學(xué)生，可能是本身就有英語基礎(chǔ)，所以申請(qǐng)期間也為自己安排了比較多的工作，所以導(dǎo)致輕敵，雅思小分有不達(dá)標(biāo)的情況，在硬性申請(qǐng)條件上有減分的影響。
解
備戰(zhàn)加拿大最難申請(qǐng)專業(yè)之一
Y對(duì)申請(qǐng)加拿大大學(xué)這件事情上，想得比較清楚，提前1年就找到我們并確立了申請(qǐng)方案，我們根據(jù)他的院校背景和均分，很早就為他確立了渥太華大學(xué)教育管理專業(yè)，唯一挑戰(zhàn)的難點(diǎn)是，這個(gè)專業(yè)每年全球只錄取50個(gè)學(xué)生，錄滿等明年，所以競爭非常激烈。
申請(qǐng)過程恨不得一天30個(gè)電話
進(jìn)入申請(qǐng)階段，由于工作關(guān)系Y卻為自己安排了比較多的出訪活動(dòng)，但因?yàn)檠潘夹》植粷M這個(gè)事情，后期跟學(xué)生反復(fù)約時(shí)間通過郵件微信電話恨不得一天30個(gè)來回，學(xué)生有時(shí)間就抓緊時(shí)間溝通，詳細(xì)講解文書的寫作思路，及時(shí)反饋學(xué)校的最新信息，在遞交申請(qǐng)的40多天后，最終拿到了渥太華教育管理，拿下這個(gè)每年只錄取50個(gè)學(xué)生的專業(yè)。后來我們申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行案例分析的時(shí)候，也反復(fù)討論了Y的這個(gè)案例，發(fā)現(xiàn)，如果你是軟背景比較出色，硬實(shí)力略有瑕疵，揚(yáng)長避短的文書規(guī)劃，可以收到很好的效果。
評(píng)
新通教育北京分公司趙歡老師分析：
1.在認(rèn)真分析Y的條件后，我反復(fù)跟學(xué)校溝通學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，特別在教育工作經(jīng)驗(yàn)這個(gè)非常吻合并且學(xué)�？粗械慕�(jīng)驗(yàn)上詳細(xì)展開，讓學(xué)�？吹結(jié)再教育領(lǐng)域的突出能力和未來職業(yè)規(guī)劃，由此打動(dòng)學(xué)校，降低雅思不足的影響；
2.在Y的方面，我們建議他增加雅思語言學(xué)習(xí)的建議，獲得錄取后也提前上一些語言課程，讓學(xué)校看到她的誠意和努力；
3.在文書部分，我們補(bǔ)充說明學(xué)生造成雅思小分不足的原因，通過他的出訪工作證明Y在教育工作上的努力。
