新通實(shí)習(xí)助攻學(xué)子收獲JHU經(jīng)濟(jì)學(xué)offer
學(xué)生本科是大專轉(zhuǎn)學(xué)到美國就讀的,僅在美國讀了兩年,因此在教育背景上不占優(yōu)勢,且部分申請?jiān)盒5恼Z言不能豁免。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名:B同學(xué)
- 申請學(xué)歷:碩士
- 錄取時間:2021
- 主錄取院校: 波士頓大學(xué)(Boston University)
- 其他錄取學(xué)校: 約翰霍普金斯大學(xué)(Johns Hopkins University)
- 錄取專業(yè):金融數(shù)學(xué)
- 獎學(xué)金情況:無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校:美國公立院校
- 就讀專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)
- 成績情況:GPA3.8
- 語言情況:null
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案例分析錄取評估>>>
【申請經(jīng)歷】新通背景提升,軟實(shí)力提升規(guī)劃,專業(yè)課程評估指導(dǎo)。
【新通點(diǎn)評】B同學(xué)本科是大專轉(zhuǎn)學(xué)到美國就讀的,僅在美國讀了兩年,因此在教育背景上不占優(yōu)勢,且部分申請?jiān)盒5恼Z言不能豁免。雖然在美讀書期間,GPA成績相對不錯,但與眾多背景優(yōu)秀的競爭者相比,學(xué)生在背景方面的優(yōu)勢明顯不足。
在老師的建議下,學(xué)生一方面參與了新通高含金量的背景提升項(xiàng)目,增強(qiáng)軟實(shí)力;另一方面,建議學(xué)生上一些量化網(wǎng)課以豐富背景。在文書中則著重體現(xiàn)學(xué)生的這些實(shí)習(xí)背景優(yōu)勢。
從大專轉(zhuǎn)學(xué)去美本,到申請?jiān)盒4T士,繼而想要繼續(xù)讀博,B同學(xué)雖然并非是學(xué)霸級別的學(xué)生,但卻是一個足夠堅(jiān)毅和有著人格魅力的人。
好的結(jié)果是學(xué)生與我們共同努力獲得的,通過B同學(xué)不斷地上網(wǎng)課補(bǔ)充量化知識,我們不停地與院校溝通發(fā)信,終于不負(fù)努力,收到了學(xué)生最心儀的offer。