對(duì)于我的托福首戰(zhàn)，很高興閱讀能夠拿到滿分，在聽(tīng)力加試的情形下沒(méi)有慌張，口語(yǔ)和寫(xiě)作還有加強(qiáng)的空間。英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在積累，在之后的學(xué)習(xí)中也要更加注重把積累的東西活學(xué)活用。同時(shí)再次感謝督導(dǎo)四位主課老師，教給了我新鮮又非常實(shí)用的考試技巧，拓展了我的思維。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫(xiě)作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | / | / | / | / | / |
| 學(xué)后成績(jī) | 106 | 27 | 24 | 25 | 30 |
學(xué)生成績(jī)單
備考分析
備考方案
從寒假1月29日開(kāi)始備考，2月23日進(jìn)行托福考試，時(shí)間并不充分。以前參加過(guò)GMAT的培訓(xùn)，也參加過(guò)GRE的考試，對(duì)于詞匯和閱讀是比較有信心的，報(bào)班的主要目的是提升口語(yǔ)和聽(tīng)力。課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度還挺適合的，詞匯積累以及各門主課的作業(yè)量也不會(huì)太大，起到了很好地及時(shí)鞏固的作用。一開(kāi)始聽(tīng)力lecture類型可以說(shuō)完全掌握不到，覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)難以集中注意，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)有了明顯好轉(zhuǎn)，也學(xué)會(huì)怎么記筆記了�？谡Z(yǔ)一直是弱項(xiàng)，老師上課的時(shí)候自己也總是很害怕被抽到，不過(guò)幾天下來(lái)感覺(jué)還是很有進(jìn)步的。
在一個(gè)月左右的備考期間，新通的督導(dǎo)老師和授課老師都十分耐心，真心實(shí)意地幫助學(xué)生，和同學(xué)們做朋友，因人而異地制定備考計(jì)劃，能夠行之有效地幫助到每一個(gè)人，老師還給我準(zhǔn)備了額外的單詞計(jì)劃，更好地進(jìn)行備考。
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學(xué)生感言