學(xué)生是讀理工科的，有一定的基礎(chǔ)，對(duì)自己的認(rèn)知很清晰，和老師的配合也很到位，最終取得了滿意的成績(jī)。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫(xiě)作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 6.0 | 6.5 |
| 學(xué)后成績(jī) | 7 | 8.5 | 5.5 | 6.0 | 7.5 |
備考分析
備考方案
剛來(lái)的時(shí)候考過(guò)2，3次雅思，聽(tīng)力一直在5.5-6之間徘徊，自己刷過(guò)雅思聽(tīng)力語(yǔ)料庫(kù)的單詞，辨音基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，但沒(méi)有系統(tǒng)做過(guò)精聽(tīng)的訓(xùn)練；對(duì)雅思聽(tīng)力的題型還是有些熟悉度的，但對(duì)一些出題套路不夠清楚，經(jīng)常會(huì)“被套路”。學(xué)生當(dāng)時(shí)的上課進(jìn)度比較趕，十天上了十次課，主要講解雅思聽(tīng)力出題套路和場(chǎng)景詞匯，當(dāng)然，重中之重是幫助學(xué)生系統(tǒng)訓(xùn)練“四步走”精聽(tīng)。之后學(xué)生在真考之前給自己預(yù)留了三周的復(fù)習(xí)時(shí)間，先把課程過(guò)程中的做的精聽(tīng)再重新過(guò)一遍，然后安排套題練習(xí)，并同時(shí)精聽(tīng)，期間經(jīng)歷了數(shù)次的心態(tài)崩塌，這也一方面鍛煉了考試時(shí)的心態(tài)波動(dòng)，但天道酬勤，最終達(dá)到了比目標(biāo)分?jǐn)?shù)還要高的分?jǐn)?shù)。
閱讀老師給的建議是進(jìn)行結(jié)構(gòu)化閱讀。學(xué)生認(rèn)為這種方法非常有效果。經(jīng)過(guò)一定量的訓(xùn)練，這種方法確實(shí)可以有效的提升閱讀速度。最近的一次考試中，學(xué)生終于提前5分鐘做完了閱讀，最后閱讀也拿到了7.5的成績(jī)。
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學(xué)生感言