符同學(xué)廈大2017級(jí),稅收,雅思首戰(zhàn)7分!聽(tīng)力7.5分,閱讀8.5分!雅思學(xué)霸班課,成功取得自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫(xiě)作 | 閱讀 |
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自測(cè)成績(jī) | / | / | / | / | / |
學(xué)后成績(jī) | 7 | 7.5 | 6 | 6 | 8.5 |
備考分析
備考方案
口語(yǔ):課后及時(shí)練習(xí)鞏固,拓寬思維
第一門(mén)考的科目,中午一點(diǎn)五十分考的,還非常擔(dān)心自己會(huì)很疲憊,腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。遇到的考官人比較好,一開(kāi)始和我打招呼什么的,減輕了我很大心理負(fù)擔(dān)。對(duì)話的時(shí)候也經(jīng)常和我眼神交流,給反應(yīng),所以我還是能比較流暢地表達(dá)自己,比較自然。
而在新通上課時(shí),口語(yǔ)老師是Sherry,Sherry老師上課的時(shí)候就會(huì)經(jīng)常教給我們很多交流的技巧,一些小tip,我覺(jué)得非常有用。還有上課教完之后準(zhǔn)備一下就開(kāi)始說(shuō)剛學(xué)完的part2內(nèi)容,這也是種很好的鍛煉。
平時(shí)交錄音作業(yè)的時(shí)候,Sherry不僅會(huì)給我反饋,還會(huì)多問(wèn)我一些拓展性的問(wèn)題,這對(duì)我的延伸思考和part3的回答有很大的幫助。
Sherry的課堂都很輕松有趣,每一次上口語(yǔ)課都像是去玩英語(yǔ)交流游戲一樣,很有意思。
聽(tīng)力:精力,多練習(xí)聽(tīng)長(zhǎng)難句
筆試的第一門(mén)考試,一大早的很擔(dān)心自己沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),sec1、sec2聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得還能捕捉到,sec3的連著幾個(gè)雙選真的是有點(diǎn)崩潰。還好最后的成績(jī)也算正常發(fā)揮,沒(méi)有失手太多。
聽(tīng)力題的形式很多,我的聽(tīng)力老師Vicky的聽(tīng)力課也是教會(huì)了我很多技巧。之前我填空題總是反應(yīng)不過(guò)來(lái),或者是寫(xiě)不對(duì)單詞,跟著Vicky聽(tīng)寫(xiě)、練語(yǔ)料庫(kù)之后才漸漸好轉(zhuǎn)。
Vicky讓我們精聽(tīng)也很有用,速度加快、句子變長(zhǎng)的時(shí)候也不會(huì)慌張。
Vicky也是特別友善的老師,很善于引導(dǎo)我們聽(tīng)各種難詞難句,磨練我們的耳朵。
閱讀:練習(xí)各種題型,抓定位詞定位段落
第一篇是常規(guī)題目,做的比較順利,記得是十幾分鐘就做完了。
我段落匹配題本身就做的不好,第二篇的段落匹配真的是對(duì)我來(lái)說(shuō)好難,卡了好久,剩二十分鐘的時(shí)候才翻到第三篇。
做第三篇的時(shí)候差點(diǎn)翻車,題量不小,剩十分鐘的時(shí)候還有最后幾道選擇題沒(méi)做,幸好都集中在末尾的段落,快速定位才終于選了出來(lái)。
閱讀老師Betty的閱讀課也是從各個(gè)題型講解,教會(huì)我們應(yīng)該怎樣做每種類型的題目,以及做題的順序,這在時(shí)間寶貴的考試中是特別重要的。
抓住定位詞定位段落,才讓我沒(méi)剩多少時(shí)間的時(shí)候還能做出最后幾道選擇題。
Betty的課堂也很有趣,不過(guò)抽人翻譯段落的時(shí)候就會(huì)很緊張,需要瘋狂查單詞,很刺激。
寫(xiě)作:注重邏輯,拒絕填鴨式
拿到題紙看到小作文題目不是亂七八糟一堆數(shù)字圖片的時(shí)候非常慶幸,柱狀圖也算是練了比較多的作文,比起地圖和流程會(huì)相對(duì)熟練一些。大作文的題目也比較容易看懂,沒(méi)有很繞的意思。
寫(xiě)作老師Alex的寫(xiě)作課算是我上過(guò)比較特別的一類課程,他不喜歡填鴨式的教學(xué)洗腦,更偏愛(ài)讓學(xué)生自己發(fā)揮。每一次改他給的范文我都小心翼翼,生怕把他的高分作文改毀了。
在寫(xiě)作課上我覺(jué)得我學(xué)到最多的就是邏輯,看雅思高分范文的時(shí)候,也許語(yǔ)言和用詞不會(huì)特別難特別高級(jí),但是邏輯非常通順,閱讀起來(lái)很舒服,很容易理解,所以我在練寫(xiě)作的時(shí)候也會(huì)著重邏輯這一方面,才沒(méi)有落到5.5的圈套。
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學(xué)生感言