托福聽力聽不懂，都是哪些原因造成的？

考試題型分為兩大類：Conversation和Lecture。Conversation長度較短，一般2-3分鐘。Lecture聽力素材的長度通常會達到5-6分鐘。所以考試較難的部分是Lecture。很多同學抱怨聽力時常常會出現(xiàn)聽不懂的情況，那么哪些原因會導致托福聽力聽不懂呢？

詞匯量不夠

如果詞匯量不夠，會很影響對托福聽力材料的理解程度。檢測聽力詞匯量的方法也很簡單，如果聽完聽力材料覺得很吃力，那就把聽力原文看一下，如果生詞數(shù)量超過20個，說明你的詞匯量需要提高了。詞匯不夠多刷題效果也不明顯，先擴充一下的詞匯量再來練習聽力，畢竟詞匯是英語學習的基礎。如果通篇聽力原文中并沒有發(fā)現(xiàn)幾個生詞，但還是聽不懂文章，那么可能就是我們要說到的另外兩個原因：單詞辨音能力和背景知識了解程度。

辨音能力不夠

如果自己的詞匯量不錯，聽托福聽力仍然很吃力，那可能是因為辨音能力有待提高。要做到聽音知意并不容易。背單詞的時候要記住單詞的發(fā)音。單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則并不固定，舉個簡單的例子，英語字母“h”在不同單詞中的發(fā)音有很大差別，它在“host”中會發(fā)he的音，但是在“hour”“honest”中卻不發(fā)音。很多英語字母在不同的單詞中都會有不同的發(fā)音，再比如字母“a”在不同單詞中有“æ”、“ei”、“？”等幾種不同的發(fā)音。

除了辨別準確單詞的發(fā)音外，還需要掌握英語句子中的連讀，略讀和重弱讀情況。舉個例子：“all over it”外國人在讀這個短語的時候，并不會拆分成三個單詞來讀，而是看做一個整體，將前一個單詞的輔音和后面單詞的元音連為一體：all-over-it。略讀的情況在口語的表達中非常常見，比如最為簡單的“I don’t know”,這句話中“don’t ”的“t”音要省掉，讀出來就是“I don know”。句子表達中一些重要信息通常會被重讀，句子中的介詞、連詞、冠詞和一些輔助信息通常會被弱讀。所以同學們要提高辨音能力，不僅僅要記住單詞的發(fā)音，還要了解句子的發(fā)音規(guī)則。了解這些，才知道為什么很多句子中一些單詞的發(fā)音完全聽不出來。

學科背景知識不夠

學科背景知識是有助于你快速理解整篇聽力材料。托福聽力Lecture部分會涉及到一些學術性的內(nèi)容，如果你對于材料中所講的內(nèi)容一無所知，單靠聽力去理解肯定會有些吃力，如果你對所講內(nèi)容的背景知識已經(jīng)有了一些了解，聽起來就會輕松許多。比如，TPO50套中Lecture3講的是“American Realism”，文章是關于現(xiàn)實主義文學，講了現(xiàn)實主義主義文學的特點和背景，以及兩位代表作家。如果你對現(xiàn)實主義文學已經(jīng)有了一些了解，那在做聽力的時候肯定會輕松許多。

了解了托福聽力聽不不懂的原因以后就要有針對性地去彌補自己的短板。比如詞匯量不夠，那就多背單詞；辨音不準，多記單詞發(fā)音，注意句子的連讀，略讀，重弱讀等等；學科背景知識不了解，擴充一下自己的知識面。做好了準備工作后，就可以開始刷題了。

看完這些假如你還有疑問，不妨點擊下面圖標，與在線教師單獨溝通↓↓

推薦閱讀：