雅思寫作評分標準中的“連貫性”究竟指什么?(二)

接上次我們討論過的該如何在我們的中做到考試要求和想要看到的，更重要的是符合英文使用方式的“連貫性”。上次我們討論到了段落之間和句子之間的通過表示邏輯的連接詞可以在一定程度上滿足關(guān)于“連貫性”的要求。這里我們講到討論到第三點，也就是通過句意之間的關(guān)系使得整個段落和全文更有可流程和更有可讀性。

在論述這一點中，我們會借助一篇劍橋十后提供的考官范文來分析一下如何從句意的角度上來實現(xiàn)“連貫性”。

The first table shows low-level coffee sales increasing in all five countries, albeit to widely varying degrees. In two places sales increased by the same small amount: 1.8-2 million euros in Denmark, and 0.8-1 million in Sweden. The increment was slightly larger in Belgium, from 1-1.7 million euros. Meanwhile, in Switzerland sales doubled from 3-6 million euros. Finally, in the UK there was an enormous increase, from 1.5-20 million euros.

上文是一段來自于劍橋十test2的范文。這篇范文非常有代表性，也有可復制性。希望有心的同學可以多看看。從這段話里，我們可以看到在第二句和第三句之間完全沒用借助于使用任何的邏輯連接詞，但是我們讀起來并不會覺得有生硬和別扭的地方，究其原因還是在于那個關(guān)鍵的“larger”一詞的使用，使得我們可以很快的把兩句之間聯(lián)系起來，通過使用這樣的一個比較句。除此之外，代詞的使用也是非常好的方式，只是希望同學們在運用代詞的時候一定切記要指代清楚，不要因為指代不清而引起不必要的失分。

總的來說，在這里，我想強調(diào)的是，句子之間的邏輯關(guān)系我們完全也可以通過句意之間的緊密聯(lián)系來體現(xiàn)出來。這樣反倒是比前面兩種更加“高級”或者說更難達到的境界。

到這里，同學們對評分標準當中的“連貫性“有了一定的認識，通過張蓓老師的講解，同學們也了解了連慣性對的重要性，希望大家都能夠把這一要i去貫穿在自己的寫作當中。新通教育擁有完善的課程，如果同學們在當中有問題，

相關(guān)推薦>>>