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托福聽力聽不懂?快給自己做一次自查吧!

關(guān)鍵字  托福聽力 托福聽力詞匯 托福聽力發(fā)音 托福聽力技巧
2020-04-09 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

拒絕盲目練習(xí),找清楚原因才是正道。如果你也是“聽不懂大軍”的一員,就來和小編一起,從下面這三個(gè)方向給自己的聽力做個(gè)診斷吧!

托?荚囍,哪個(gè)單項(xiàng)的時(shí)間過得最快?

小編覺得是聽力,材料里教授學(xué)生像機(jī)關(guān)槍一樣把自己的話掃射出來。咱也不知發(fā)生了啥,錄音放完只剩干凈的草稿紙陪我原地懵逼。

沒聽懂,那叫一個(gè)窩火啊?杀嚷牪欢鼞n傷的是,聽到的詞都是自己認(rèn)識的,連在一起說出來,愣是不明白什么意思。更加悲傷的是,看完聽力原文,我居然懂了。

為什么我認(rèn)識單詞卻聽不懂?難道真的要一遍不懂聽十遍?NoNoNo!

拒絕盲目練習(xí),找清楚原因才是正道。如果你也是“聽不懂大軍”的一員,就來和小編一起,從下面這三個(gè)方向給自己的聽力做個(gè)診斷吧!

這樣在做題時(shí),能夠有個(gè)心理預(yù)期,這篇很可能是按照什么順序和邏輯來展開,理解自然會(huì)更加順暢。

自查之后,你是否知道自己的問題所在了呢?大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能達(dá)到事半功倍的效果哦~>>聽力備考遇難題?點(diǎn)擊咨詢

Step1: 詞匯詞組

我們常說:一瓶子不滿,半瓶子晃蕩。有一類同學(xué)啊,只有“半瓶醬油”,詞匯量是阻礙他們聽力學(xué)習(xí)的最大的問題。

托福聽力包括校園場景和學(xué)術(shù)講座。在校園場景對話中,會(huì)出現(xiàn)一些類似“break one's back”、“lose one's cool”等習(xí)語、諺語的表達(dá),在講座中則多是難理解的學(xué)術(shù)詞匯,同學(xué)們?nèi)绻诼犞皼]有相關(guān)積累,很容易形成理解盲區(qū),不僅影響對句子的理解,更會(huì)影響對整篇內(nèi)容的理解。

還有一種情況是考生聽音辨詞出現(xiàn)問題,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)背單詞時(shí)忽略了單詞發(fā)音的重要性。記憶方法就是照著書看,能拼但不會(huì)說,或者自己全憑自己猜測在腦內(nèi)默讀。事實(shí)證明,因?yàn)椴聹y的發(fā)音都不太準(zhǔn)確,所以做聽力的時(shí)就聽不出來。

解決方法

同學(xué)們要去背誦聽力分類詞匯,同時(shí)結(jié)合自己練習(xí)時(shí)整理的詞匯,這樣才能夠得到解決。

這里說的“背誦單詞”,千萬不能忽略讀音,聽到發(fā)音能立刻反應(yīng)出意思,這才算是掌握了單詞。

另外,熟詞僻義也需要同學(xué)們摘錄積累。

Step2:發(fā)音規(guī)則

在自己做托福聽力練習(xí)的時(shí)候,很多同學(xué)都會(huì)有這樣的感覺:材料沒聽懂,一看單詞好像也都認(rèn)識。

聽力考試?yán)锏膯卧~肯定不像單詞書錄音中那么字正腔圓,有時(shí)候有吞音、連讀,三個(gè)詞的發(fā)音省略成一個(gè),如果不熟悉常見的發(fā)音規(guī)則,當(dāng)然聽不出來。

如果我們對于這些現(xiàn)象不熟悉,那么在聽的時(shí)候一定會(huì)遇到很大的障礙,尤其是多個(gè)語音現(xiàn)象集中出現(xiàn),那么這個(gè)問題會(huì)更加嚴(yán)重。

所以,同學(xué)們要格外注意

解決方法:

針對發(fā)音問題,我們需要通過大量練習(xí)來解決。

首先每位同學(xué)有弱點(diǎn)的語音并不一樣,在精聽時(shí)整理自己聽不出來的語音現(xiàn)象,找到最弱的幾個(gè),反復(fù)大量練習(xí)。

特定的一句話用手機(jī)錄下,每天聽和讀幾十遍,并放在筆記本中,有空就看一看、讀一讀。>>了解更多托福聽力相關(guān)技巧

Step3: 句型語法

托福聽力句子聽不懂最為常見,這和同學(xué)們看不懂托福閱讀句子是類似的。

除去同學(xué)們在詞匯上的問題影響句子理解的情形,同學(xué)們的語法基礎(chǔ)也決定了句子能不能聽懂。

在聽力中,同學(xué)們往往會(huì)分不清句子主次,抓不住重點(diǎn)。

解決方法

這其實(shí)是同學(xué)們已掌握的知識存在問題,確實(shí)已經(jīng)掌握但熟練度卻不夠。遇到這類問題,大家先放慢音頻速度,如果放慢后能夠聽懂,那就是熟練度不夠。

在精聽后,一方面將不熟的句型(強(qiáng)調(diào)句、從句、雙重否定句等)錄下來大聲反復(fù)讀,甚至背誦,另一方面將長句或段落摘錄,反復(fù)聽。

這樣在做題時(shí),能夠有個(gè)心理預(yù)期,這篇很可能是按照什么順序和邏輯來展開,理解自然會(huì)更加順暢。

自查之后,你是否知道自己的問題所在了呢?大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能達(dá)到事半功倍的效果哦~

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