托福寫(xiě)作5種常見(jiàn)扣分語(yǔ)法錯(cuò)誤如何避免？

托福寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中涵蓋了對(duì)考生文章各個(gè)環(huán)節(jié)的審核。從文章整體結(jié)構(gòu)框架，論述邏輯順序到遣詞造句等等都有較為明確的判斷和要求。而其中因?yàn)檎Z(yǔ)法細(xì)節(jié)問(wèn)題所導(dǎo)致的扣分是比較常見(jiàn)的，很多考生甚至自己都沒(méi)意識(shí)到語(yǔ)法出錯(cuò)。下面小編就來(lái)為考生盤點(diǎn)托福寫(xiě)作中5大常見(jiàn)易錯(cuò)的語(yǔ)法細(xì)節(jié)。

托福寫(xiě)作中無(wú)論是綜合寫(xiě)作還是獨(dú)立寫(xiě)作都常會(huì)有用到描述數(shù)量的情況，而這其中用來(lái)模糊表述一些人/很多人的詞大家可能第一時(shí)間就會(huì)想到lots of或者a lot of。然而這兩個(gè)詞其實(shí)是不太適合用在書(shū)面表達(dá)中的，可以說(shuō)是更為偏向于日常用語(yǔ)或者說(shuō)口語(yǔ)化的詞匯。有的同學(xué)因此聯(lián)想到了amounts of以及an amount of，然而這兩個(gè)詞卻是許多同學(xué)更容易用錯(cuò)的詞匯。因?yàn)檫@兩個(gè)詞是用來(lái)修飾不可數(shù)名詞的，比如water這樣的詞或是happiness/pain之類較為抽象的詞匯。至于人或是物品建筑等可數(shù)名詞則不能使用amount詞匯來(lái)修飾，這也是大家常會(huì)犯的一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)于可數(shù)名詞，考生使用的修飾詞一般為a number of或者numbers of。這幾個(gè)詞匯的用法細(xì)節(jié)大家一定要搞清楚。

 

說(shuō)到這兩個(gè)詞，高中英語(yǔ)有好好聽(tīng)的同學(xué)可能都會(huì)說(shuō)出兩者之間存在的區(qū)別在于前者用于兩者之間，后面一般是接著兩個(gè)人或者事的，而among則超過(guò)2個(gè)人后面要跟3個(gè)以上的人或事物。這個(gè)說(shuō)法對(duì)高中階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能比較方便理解和記憶，但其實(shí)也并不完全正確。between強(qiáng)調(diào)的是兩者之間相互的關(guān)系，但如果并非兩者也可以使用，距離來(lái)說(shuō)，the difference between threee countries也是完全可以的，3個(gè)國(guó)家兩兩之間各有不同，放在一起用between并沒(méi)有任何問(wèn)題。而among其實(shí)強(qiáng)調(diào)的并非對(duì)立關(guān)系，而是群體之間的共同感，比如the opinion among the students。這兩個(gè)詞的區(qū)別還是比較復(fù)雜的，大家在托福寫(xiě)作中還請(qǐng)多加留意。

 

這個(gè)問(wèn)題很多考生也常會(huì)糾結(jié)，不知道應(yīng)該使用哪一個(gè)。其實(shí)如果只是為了舉例，兩者之間是完全可以互換的，因?yàn)樵谂e例的用法上兩者是一樣的，都是前面給出一個(gè)大范圍，后面給出具體細(xì)節(jié)。比如countries like China and Russia，就可以直接替換成countries such as China and Russia，這在語(yǔ)法上沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，such還可以適當(dāng)提前，比如such countries as China and Russia，這也是比較常見(jiàn)的靈活用法�？傊�，為了避免用詞重復(fù)，這兩個(gè)詞匯大家可以考慮互為替換詞。

描述人或者人數(shù)時(shí)，考生比較容易搞混的一個(gè)地方在于people和persons的互換。這兩個(gè)字其實(shí)在用法上是有一定區(qū)別的，雖然都是指人，但很多時(shí)候并不能互換使用。這不僅是語(yǔ)法問(wèn)題，更涉及到native speaker的用詞習(xí)慣，如果考生隨意混用會(huì)給人很不地道的感覺(jué)，比如encourage many people，改成encourage many persons就很不合適，可以說(shuō)是非常糟糕的表達(dá)。另外如果涉及到具體數(shù)字，可能按照大家的習(xí)慣會(huì)覺(jué)得persons比people更好，但這也是初高中英語(yǔ)的遺留問(wèn)題，現(xiàn)在的西方人早就習(xí)慣了直接在people前面加數(shù)字的做法，無(wú)論是three persons還是three people都是可以的。當(dāng)然如果不是具體人數(shù)，而是many之類模糊的數(shù)字，那么用people還是比persons要更好的。

 

關(guān)于托福寫(xiě)作中是否要使用第二人稱you一直都是一個(gè)比較有爭(zhēng)議的問(wèn)題。單純從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)使用you只要沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤都是可行的。但按照一般的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣，托福寫(xiě)作還是比較偏向于書(shū)面化學(xué)術(shù)化的作文要求的，而這類文章一般都會(huì)盡量避免使用第二人稱you，這樣才能讓文章更顯正式，也會(huì)給人一種比較客觀的感受。據(jù)小編所知，許多美國(guó)教授對(duì)中國(guó)考生的寫(xiě)作能力比較質(zhì)疑的一點(diǎn)就是寫(xiě)的論文里大量使用第二人稱，大家也需要盡早把這個(gè)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，不妨就從托福寫(xiě)作開(kāi)始也好。而第一人稱和第三人稱相對(duì)更容易被接受一些，大家可以在寫(xiě)作時(shí)放心使用。