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復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)?能否背素材?托福口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題解答

2020-09-18 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托?谡Z(yǔ),作為TOEFL考試中大家比較害怕的部分,從Task1到Task4大家都有很多疑問(wèn)。下面我將列出5個(gè)高頻問(wèn)題,并且逐一解答。

托福口語(yǔ),作為TOEFL考試中大家比較害怕的部分,從Task1到Task4大家都有很多疑問(wèn)。

下面我將列出5個(gè)高頻問(wèn)題,并且逐一解答。

托?谡Z(yǔ)的4道題目,都要花一樣的時(shí)間學(xué)習(xí)么?

理論上應(yīng)該雨露均沾,但經(jīng)過(guò)實(shí)際操作會(huì)發(fā)現(xiàn),就算經(jīng)過(guò)練習(xí),Task3、4很大幾率還是Fair。

所以,如果你時(shí)間有限,你應(yīng)該把側(cè)重點(diǎn)放在Task1、2上。這兩個(gè)Task的話題相當(dāng)貼近生活,所以相對(duì)好說(shuō)。

其中,Task1,也就是獨(dú)立口語(yǔ),有固定的思維模板,而Task2只需要在聽懂聽力的情況下多加練習(xí),就可以取得Good,因?yàn)門ask2得實(shí)質(zhì)就是理由得列舉,信息的堆砌,邏輯性并不強(qiáng),聽到,記下,說(shuō)出,就能拿高分。

所以,我們的復(fù)習(xí)策略就是在確保Task3、4題拿Fair的情況下,其余2題都拿到Good。

說(shuō)英語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)調(diào),聽起來(lái)不地道,應(yīng)該怎么練習(xí)?

首先要明確的是,一定不要花過(guò)多的時(shí)間練習(xí)語(yǔ)調(diào)。

如果你的口語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了23或24分,你不妨在平時(shí)練習(xí)中有意識(shí)地加入一些語(yǔ)調(diào),這會(huì)讓你達(dá)到26分。

可以選擇跟讀模仿TPO聽力中的conversation,或者口語(yǔ)的Task2,因?yàn)槟鞘敲绹?guó)人比較自然的說(shuō)話狀態(tài)。初期也可以選擇用Task4來(lái)跟讀上手,因?yàn)門ask4語(yǔ)速較慢,更易適應(yīng)。

如果你沒(méi)有達(dá)到23分,那么,著急出分的你大可不必把時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)調(diào),畢竟,英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)練習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

你首先要做的是把每個(gè)單詞的音都發(fā)正確,把句子說(shuō)清楚,不要讓考官聽不懂你在說(shuō)什么。

獨(dú)立口語(yǔ)沒(méi)思路怎么辦?

同學(xué)們可以刷一刷歷年考過(guò)的獨(dú)立口語(yǔ)題,拿到題目嘗試想例子,畢竟例子占我們獨(dú)立口語(yǔ)答案的80%,通過(guò)刷題,練習(xí)找思路的能力。

而且,獨(dú)立口語(yǔ)有題庫(kù),所以通過(guò)刷題可能在考場(chǎng)上碰上老題。在“position, reason, example, conclusion”也就是"PREC"的框架下多說(shuō)、多練,刷多了題目,同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多素材都是通用的。

獨(dú)立口語(yǔ)背素材有用嗎?

這是備考口語(yǔ)的一大誤區(qū),從你決定背素材的那一刻開始,你就已經(jīng)走上歧途了。

現(xiàn)在考試話題越來(lái)越靈活,沒(méi)有什么素材是“萬(wàn)能”的,而且只有45秒的答題,時(shí)間緊張,要想迅速將自己背過(guò)的素材強(qiáng)行應(yīng)用在不同的考題上并不容易。而且,托福官方指南中也明確要求大家不要使用背好的素材。

綜合口語(yǔ)經(jīng)常拿Limited是怎么回事?

這種情況多半是聽力沒(méi)有聽懂,理不清思路,沒(méi)有篩選信息。

這種情況下,訓(xùn)練的重點(diǎn)是練習(xí)聽力,聽完一篇后,可以用中文寫出簡(jiǎn)短的梗概,不要超過(guò)7句話,如果寫完邏輯通順,就證明你已經(jīng)聽懂了,可以開始復(fù)述,如果不通順,需要對(duì)照聽力原文查漏補(bǔ)缺?荚囍,只要聽力信息不漏點(diǎn),你至少是Fair。

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