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關(guān)鍵字托福托�？荚嚮貞� 托福真題托福備考

2020-11-16 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

11月15日的托福線下考試已經(jīng)結(jié)束了，考生們普遍反映本場考試的考位較少，聽力依舊虐心，雖說獨(dú)立口語部分碰到了舊題，但綜合口語部分難度提升�？磥砟芊窈屯懈７质忠催\(yùn)氣啦~

在這場考試中, 獨(dú)立口語重復(fù)2019年10月19日/2018年8月25日舊題；獨(dú)立寫作類似TPO 33獨(dú)立寫作；綜合寫作重復(fù)2018年9月16日舊題。

一起來感受一下這場考試的難度吧~

閱讀部分

1. 三個方法判斷氣候變化，是層層遞進(jìn)的關(guān)系

2. 性別勞動分工

3. 生物入侵

4. 古羅馬的糧食獲取和運(yùn)輸，古羅馬是如何通過占領(lǐng)地盤來獲取糧食，后期因為海運(yùn)太看天氣和海盜了，促成了一些與糧食有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施修建，然后修建和改進(jìn)一些港口，使它們更好的服務(wù)�？康拇唤o它們提供保護(hù)

5. 蘇美爾文明起源和特點(diǎn)——城市，為什么蘇美爾文明起源在遠(yuǎn)離畜牧業(yè)成熟的南方，介紹了蘇美爾獨(dú)特的city-state體系，比如他們每一個城市都有一個代表的神明

聽力部分

Conversation：

1. 講的什么蘇格蘭紐約的藝術(shù)節(jié)

Lecture：

1. 研究植物如何應(yīng)對氣候變化，有通過種子移動自己的棲息地，或者是通過改變遺傳信息，還介紹了有關(guān)的實驗項目還具體介紹了它的實驗場所，比如因為它的生物多樣性和它的海拔多樣性使它成了一個理想得研究氣候變化和動植物關(guān)系的地點(diǎn)

2. 詹姆斯麥迪遜總統(tǒng)的建筑師身份，介紹了他堅信建筑可以重建和翻新一個國家的理念，他是通過自學(xué)成才，非常仰慕希臘羅馬的建筑風(fēng)格他覺得這些古典建筑里面滲透著民主和道德的理念，然后介紹了他設(shè)計的兩種借鑒了古希臘羅馬建筑風(fēng)格的建筑，還講了一下他因為覺得首都建筑風(fēng)格太像他自己討厭的英國所以翻新了

3. 星座的劃分和命名，舉了兩個星座的例子，還介紹了一下一個現(xiàn)代的國際天文學(xué)會創(chuàng)立了新的星座劃分和命名方式

口語部分

獨(dú)立口語：

Task 1（重復(fù)2019年10月19日/2018年8月25日舊題）

Do you agree or disagree with the following statement? Students learn more when teachers assign a lot of homework.

你同不同意：老師布置的家庭作業(yè)越多，學(xué)生學(xué)到得越多。

綜合口語：

Task 2

還有是學(xué)校的announcement，要舉辦商業(yè)大賽，獲獎?wù)呖梢垣@得一筆funding讓他們用在畢業(yè)后創(chuàng)立公司，同時因為花費(fèi)了時間和精力，所以還會給予學(xué)分。聽力里的女孩子認(rèn)為是個perfect idea，首先是可以獲得一些資金支持，即使金額不多也會很有幫助，因為graduate沒有financial record很難貸款，investors也不愿意借錢，第二點(diǎn)是還可以獲得學(xué)分，這樣的話可以不用上一門課程，把更多時間用在準(zhǔn)備proposal上

Task 3

心理學(xué)的一個現(xiàn)象，就是think positively and negatively 要比單純think positively更effective，因為可以confront and overcome actual obstacles。

舉的例子是實驗被試者被分成兩組來完成eat more fresh vegetables and fruit，第一組只去想benefits，第二組同時考慮到困難，比如單位旁邊沒有賣水果蔬菜的，兩年后大部分第二組成員都吃更多水果蔬菜但是第一組很多人都return to their original eating pattern了

Task 4

floating objects對marine animals的好處，第一點(diǎn)是可以幫助他們travel，舉的例子是有一些coral可以漂浮在水上，所以海洋生物可以附著在上面到其他地方reproduce，第二點(diǎn)是可以給海洋生物提供protection，在他們遇到危險的時候escape，舉的例子是一些魚可以在遇到大魚的時候，跳到水面上，sit在一些浮游生物上躲避襲擊。

寫作部分

獨(dú)立寫作：（類似TPO 33獨(dú)立寫作）

Work with other two students in this project or work independently-the project has three parts and one student does one part?

老師留了三人一組的project作業(yè)，你會怎么選？三個人分工自己做自己的，還是三個一起做？

綜合寫作：（重復(fù)2018年9月16日舊題）

有關(guān)富蘭克林雷電風(fēng)箏實驗的爭議。

閱讀部分：

1) 有報紙質(zhì)疑該實驗真實性，懷疑是富蘭克林杜撰的;

2) 雷電實驗危險，電流太大，如果做這個實驗，富蘭克林必死無疑;

3) 沒有科學(xué)家目擊了這個實驗。

聽力部分：反駁

1) 富蘭克林是一個很嚴(yán)肅的科學(xué)家，他發(fā)過許多很有名望的文章，不會隨意杜撰。