2020年11月22日托�？荚嚮貞�

周六日連續(xù)兩場托�？荚嚩家呀�(jīng)結(jié)束了，考生們普遍反映本場考試整體難度適中，而且考到不少舊題。

其中獨(dú)立口語重復(fù)2020年9月家考/2017年11月12日舊題；獨(dú)立寫作重復(fù)020年9月家考/2011年3月13日舊題；綜合寫作重復(fù)2011年3月11日/2012年8月9日舊題。

一起來感受一下這場考試的難度吧~

閱讀部分

1. 恐龍的身體結(jié)構(gòu)，腦袋頂上的大包是啥作用（A卷）

2. 中國的氣候特征，喜馬拉雅山脈和塔里木盆地（不確定）（A卷）

3. 歐洲一個(gè)文化覆滅的歷史原因（A卷）

4. 仙人掌的結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢（A卷）

5. 工業(yè)化對(duì)社會(huì)影響（B卷）

6. 一種生物在一個(gè)特定時(shí)期由于氧含量上升等等因素變得特別大，然后討論這個(gè)東西的生活習(xí)性（B卷）

7. 英國的海軍

聽力部分

Conversation：

1. 學(xué)生是一個(gè)社團(tuán)主席，去找報(bào)社因?yàn)閳?bào)社發(fā)了一篇unbalanced文章，說學(xué)術(shù)社團(tuán)應(yīng)該得到更多fund，然后報(bào)社各種推諉，還說你可以寫個(gè)文章給我們反擊這個(gè)觀點(diǎn)啊，學(xué)生說不了不了我還是找這個(gè)文章作者面談。

2. 學(xué)生說要面試所以沒法跟大家一起準(zhǔn)時(shí)去比賽，老師給了一些建議。

3. 學(xué)生讀了flagship文章深受啟發(fā)，想自己也做campaign向人科普瀕危物種。

Lecture：

1. Venus；

2. 地質(zhì)學(xué)，講非生物oil；

3. 心理學(xué)，說live music和標(biāo)準(zhǔn)score有偏差，更能夠expression。

4. 風(fēng)景畫家托馬斯介紹；

5. 決定人們對(duì)音樂有不同感知的因素；

6. 行星形成的一個(gè)理論。

口語部分

獨(dú)立口語：（2020年9月家考原題/重復(fù)2017年11月12日舊題）

Task 1

Do you agree or disagree with the following statement? Good teachers admit when they have made a mistake or do not know something.

綜合口語：

Task 2:【聽力同意閱讀】

學(xué)校準(zhǔn)備在自己的website上除了學(xué)校的sponsored information之外，加上student events，兩個(gè)學(xué)生表示贊同，這樣大家就有地方了解這些活動(dòng)信息了，也會(huì)更經(jīng)常訪問學(xué)校網(wǎng)站

Task 3：

河道修復(fù)，城市發(fā)展會(huì)修改附近的河流的水路，舉了一個(gè)城市的例子，發(fā)展初期為了得到空間把一條河的水路用管道改到地下，但這威脅了魚類生存，舉了三文魚因?yàn)楣艿捞�窄無法繁殖差點(diǎn)滅絕的例子，后來人們用了兩個(gè)方法其中一個(gè)是把河道重新改到地面上了另一個(gè)好像是加寬了什么拯救了三文魚

Task 4：

team member在團(tuán)隊(duì)中獲得安全感的方式，一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭犯錯(cuò)，讓大家知道犯錯(cuò)是被允許的，然后這個(gè)group grow faster；二是多組織活動(dòng)交流。舉了一個(gè)公司的例子

寫作部分

獨(dú)立寫作：（2020年9月家考原題/重復(fù)2011年3月13日舊題）

Do you agree or disagree with the following statement? Children should spend most of their time studying or playing; they should not be required to help the family with household chores, such as cooking etc.

有很多人認(rèn)為，孩子們應(yīng)該把大部分時(shí)間花在玩耍和學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該要求他們做家務(wù)，比如做飯或打掃。你是否同意？

綜合寫作：（重復(fù)2011年3月11日/2012年8月9日舊題）

Pearl Poet是誰的三個(gè)假說

閱讀部分：

1. John Massey might be possible, because he lived in northwestern England, where the poems came out, and the handwritings of John Massey and Pearl Poet are the same.

2. It might be Hugh, because he wrote poems about Garwin and those 4 famous handwritten poems are also related to Garwin. What’s more, the poems all adopt the rhetorical method of alliteration.

3. The 4 poems might not be written by one person because the poems referred different areas in England.

聽力部分：反駁

1. There was a same copier in 14th century. That is why the handwritings are the same.

2. It cannot be Hugh because the dialect used in the poems of Pearl Poet and Hugh is totally different.

3. The poems cannot be made by several persons, because the wording of the 4 poems is very similar, which is impossible for different authors.

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