從口語(yǔ)的考場(chǎng)走出來(lái),你最想做的事情是什么? 很多同學(xué)表示,趕緊給好友打個(gè)語(yǔ)音電話,吐槽一下今天的考官
從口語(yǔ)的考場(chǎng)走出來(lái),你最想做的事情是什么?
很多同學(xué)表示,趕緊給好友打個(gè)語(yǔ)音電話,吐槽一下今天的考官:
……
其實(shí)考官都是經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)的,但打工人嘛,誰(shuí)沒(méi)有個(gè)想摸魚(yú)的時(shí)候。(不,我沒(méi)有)
成為一名雅思口語(yǔ)考官
那成為一名雅思口語(yǔ)考官都有哪些要求?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),想成為雅思口語(yǔ)考官須得具備以下三個(gè)條件。
③有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
從這來(lái)看,對(duì)于國(guó)籍這一項(xiàng)是沒(méi)有明確限制要求的,如果在考場(chǎng)上遇到華裔甚至是中國(guó)人,也不必吃驚。
你在吐槽考官,考官也在吐槽你
既然我們喜歡在考完后吐槽考官,那考官會(huì)不會(huì)也在背后吐槽考生的英語(yǔ)水平?
這就得上考官愛(ài)用的“知乎”扒一扒了——Quara。
這大意就是中國(guó)考生只有5分水平、妄想只通過(guò)增加考試次數(shù)來(lái)通過(guò)考試。
額,但這顯然有些片面和絕 對(duì)了。
不過(guò)“忠言逆耳”,其中有些還是有道理的——有的同學(xué)在考試過(guò)程中,跟考官?zèng)]有交流感、只是機(jī)械的背誦內(nèi)容、沒(méi)有掌握英語(yǔ)溝通的技巧。
也就是說(shuō),大部分考生還是帶著應(yīng)試的心態(tài)在考試,但考官還是很希望你可以和他/她好好聊聊、嘮嘮家常(大部分口語(yǔ)考題其實(shí)也就是日常話題)。
如何提高英語(yǔ)口頭交流能力
為了不給考官們?cè)黾硬栌囡埡蟮耐虏墼掝},我們還是想想辦法提高英語(yǔ)的口頭交流能力吧!
關(guān)注流利度而非語(yǔ)法
從小到大,我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)都太過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和語(yǔ)音,導(dǎo)致大部分同學(xué)在用英語(yǔ)對(duì)答的時(shí)候,心里總是會(huì)想著“我這樣講語(yǔ)法對(duì)不對(duì)”,而忽略了流利度,說(shuō)出來(lái)的句子斷斷續(xù)續(xù)的。我們可以對(duì)比下面兩個(gè)均包含語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子:
He like potato.
He likes ...en... eat, oh no, eating potato.
哪一個(gè)不會(huì)影響你的理解呢?顯然是第 一個(gè)。
所以,大家在日常交流的時(shí)候盡量將流利度放在第 一位。當(dāng)然了,保持流利度并不是說(shuō)得快、說(shuō)個(gè)不停,適時(shí)地注意一下停頓(斷句)、語(yǔ)音的起伏。
關(guān)注語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)而非發(fā)音
和上面提到的語(yǔ)法問(wèn)題一樣,有的同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候會(huì)很容易害怕因?yàn)樽约喊l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而遭到嘲笑。
這個(gè)時(shí)候,你不妨想想那位“Are you OK?”的雷軍雷老板,人家都把自己的口語(yǔ)句子做成鬼畜主動(dòng)發(fā)到B站上去了。
大家也可以看看馬云、劉強(qiáng)東的英語(yǔ)采訪,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大佬的發(fā)音不過(guò)如此。但他們都真的敢開(kāi)口說(shuō)。
此外,很多小伙伴把“單詞的發(fā)音”等同于評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中的pronunciation,這其實(shí)是一種誤解。
pronunciation還包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),也就是斷句、聲音的起伏,譬如你的斷句是否會(huì)造成誤解、該用升調(diào)的地方是不是用了降調(diào)。
多開(kāi)口練習(xí)
看太多、聽(tīng)太多,終究不如開(kāi)口說(shuō)。
多積累常用表達(dá)
很多小伙伴會(huì)跟著網(wǎng)紅一起學(xué)英語(yǔ),學(xué)會(huì)了很多非常非常地道的俚語(yǔ),但是考官并不一定來(lái)自美國(guó)或者英國(guó),因此與其花時(shí)間去積累不太常用的“俚語(yǔ)”,不如多積累常用表達(dá)。
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