雅思培訓(xùn)聽力重點(diǎn)注意事項(xiàng)匯總

雅思培訓(xùn)受到了很多學(xué)子的關(guān)注，你們是否清楚雅思聽力的學(xué)習(xí)方法?

1級:詞匯

對于考生來說，雅思聽力要記住突破階段的6節(jié)課的全部聽力場景和詞匯可能會比較困難。建議教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來決定詞匯背誦的范圍和數(shù)量。根據(jù)我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我會安排學(xué)生只背誦生活場景詞匯。在突破階段可以安排學(xué)生背誦雅思熱身聽力的詞匯，也可以提前背誦新版聽力教材中的生活場景詞匯，效果非常好。當(dāng)然，現(xiàn)在詞匯材料的選擇非常廣泛，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，老師應(yīng)該在每堂課上通過聽寫檢查學(xué)生背誦單詞的情況。注意不要讀中文，只讀英文。原因是很多學(xué)生不注意單詞的發(fā)音，所以當(dāng)老師聽寫的時候，有些學(xué)生不知道老師讀的是哪個單詞，這是以后聽錄音和寫答案的一大障礙。這樣，6節(jié)課就可以解決大部分生活場景中的詞匯。

2:選擇題

在突破階段，對多項(xiàng)選擇題的解釋并不涉及多項(xiàng)選擇題的具體解題技巧。主要目的是引導(dǎo)學(xué)生熟悉多項(xiàng)選擇題的一般考點(diǎn)和思路。并且在聽和做問題的過程中，了解說話者的說話方式，找出正確的信息是一個過程。有關(guān)聽力資料，請參閱“黑眼睛”訓(xùn)練單元四的多項(xiàng)選擇題。下面是一個具體內(nèi)容的例子:

黑眼睛Unit 4 listening activity No. 8

Question 4

What does the student worry about now?

A her English study hours

B that her qualifications may not be accepted here

C her working experience in her own country

D her tutoring at school

雅思備考這個課題的思路和思維的雅思聽力測驗(yàn)接近上述主題交叉是老師幫助學(xué)生分析關(guān)鍵詞,在穿越的過程中,老師可以引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā),比如選擇最 后一項(xiàng)這樣的問題比如帶領(lǐng)學(xué)生將關(guān)鍵字,關(guān)鍵字和告訴學(xué)生答案并不容易。

然后在講解的過程中，聽錄音，同時向?qū)W生講解。

錄音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried.

分析：從上述錄音中，我們可以看到worried 這個詞在一開始就會誤導(dǎo)部分考生。兩個worried后面出現(xiàn)的名詞和選項(xiàng)中的名詞不對應(yīng)，此外第1個worried后面還出現(xiàn)了English這個干擾性較強(qiáng)的詞，接下來是working experience 但卻不是選項(xiàng)中的own，而是this，我們聽到了My qualifications may not be accepted here。雅思報(bào)名這些細(xì)節(jié)老師可以和學(xué)生一起慢慢地體會，從而讓學(xué)生了解選擇題的考試特點(diǎn)。

第三級:定位詞的作用

對于定位詞，不必像在精品階段那樣過于具體。通常情況下，先引導(dǎo)學(xué)生在名詞下面劃線，然后根據(jù)文章中的定位詞一步一步地錄音，讓學(xué)生知道問題的位置。

這部分可以說是突破階段的難點(diǎn)。主要是讓學(xué)生聽錄音并填空。聽力材料可以參考《黑眼睛》第六單元的一些練習(xí)。雅思報(bào)名在做這個練習(xí)的過程中，學(xué)生將會一步一步的找到答案，速度，拼寫和記憶新單詞，所以老師的要求可以根據(jù)學(xué)生的情況來調(diào)整。

在實(shí)際教學(xué)中,整體水平的貧困類,我的要求很簡單,只要根據(jù)位置可以確定問題紙上文字記錄的位置,整體水平的一個好類,我將問他們在正確的位置,記錄的基礎(chǔ)上要正確拼寫的單詞,同時確定多元化。

四級:掌握地圖問題的基本知識

地圖的問題在聽力測驗(yàn)中不是一個很難的問題�？忌�感到害怕的原因之一是他們沒有足夠的練習(xí)。因此，海外考試研究中心建議教師在突破階段可以講解一些與地圖題相關(guān)的詞匯和句型，并通過一些練習(xí)鞏固。具體聽力材料，請參考黑眼病地圖練習(xí)第三單元。你也可以練習(xí)其他地圖問題的聽力材料。在實(shí)際教學(xué)過程中，我會讓學(xué)生重復(fù)對地圖的錄音。這個練習(xí)可以讓考生充分熟悉地圖上的一些固定表達(dá)，提高他們的反應(yīng)速度。效果很好。