在過去的2021,憑空出現(xiàn)了一個(gè)“廢話文學(xué)”流,當(dāng)然這個(gè)廢話文學(xué)并不是新產(chǎn)生的流派,至少,它廣泛地存在于咱們的雅思的聽力和寫作中。 聽力部分的出題者是深諳廢話文學(xué)的精髓:經(jīng)常讓人聽了又好像沒聽,懂了好像又什么都沒懂,記了又似乎記得都是廢話··· ···
在過去的2021,憑空出現(xiàn)了一個(gè)“廢話文學(xué)”流,當(dāng)然這個(gè)廢話文學(xué)并不是新產(chǎn)生的流派,至少,它廣泛地存在于咱們的雅思的聽力和寫作中。
聽力部分的出題者是深諳廢話文學(xué)的精髓:經(jīng)常讓人聽了又好像沒聽,懂了好像又什么都沒懂,記了又似乎記得都是廢話··· ···
這一招很多同學(xué)也“以己之道還治彼身”,將“廢話文學(xué)”還給了雅思閱卷人員,比如說,翻來覆去的用一些套話,比如說不論什么話題,什么觀點(diǎn)都會(huì)用上withthe development of econom,再比如,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大篇作文都是一堆意思基本都相近的話··· ···
那么我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候,如何科學(xué)利用自己的“廢話文學(xué)”,給自己的作文加(cou)分(shu)呢?
舉例子
很多時(shí)候我們的作文沒有什么內(nèi)容,重復(fù)的說一些廢話,就是因?yàn)閮?nèi)容比較虛,沒有什么明確的因果邏輯關(guān)系,所以導(dǎo)致整篇作文看起來沒話可說,只能用一些空話來湊字?jǐn)?shù)。
小新家的學(xué)霸曾分享過自己的經(jīng)驗(yàn):既然想不到任何論據(jù),那就通過例子來證明自己的想法。這種講故事的方法,不僅不需要費(fèi)腦想論點(diǎn),而且文章更加流暢,并且奇跡般拿到了寫作高分,這也是個(gè)意外的驚喜!
但是,我們這里說的例子,不建議使用個(gè)人例子,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)會(huì)把個(gè)人的例子寫成“流水賬”,而且缺少說服力, 我們看到的雅思真正官方資料(劍橋雅思)上官方滿分范文從不使用個(gè)人例子。
反向論證
反向論證,相信很多同學(xué)都聽說過這個(gè)方法,但是卻不知道怎么使用。
其實(shí)反向論證也是一種非常簡(jiǎn)單好用的方法,也就是我們通過具體的對(duì)比,寫反面的內(nèi)容來反襯自己的論點(diǎn)。
簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,比如說你看到一篇作文題目你的論點(diǎn)是對(duì)于孩子們來說教育是一件非常重要的事情,那么如何展開反向論證呢?
你可以在這里具體說,假如說孩子們?cè)缭巛z學(xué)回家,未來等待他們的生活可能并不會(huì)特別好過。
也就是說,這種論證方法需要我們從相反的方面來論述,這樣反襯出自己論點(diǎn)的合理性或者說重要性。
邏輯推論
如果我們一直圍繞這個(gè)觀點(diǎn)翻來覆去的重復(fù),其實(shí)就是在不斷的說空話,其實(shí)我們可以順著現(xiàn)在這個(gè)論點(diǎn)再往后推導(dǎo)一步,追溯一下這個(gè)論點(diǎn)和主題的前因后果。
那么,我們要怎么找到事件的前因后果呢?
比方說我們可以從時(shí)間順序上來追溯,看看順著一條時(shí)間線是否有事情先后順序的變化。除此之外,我們還可以考慮增加一些因果關(guān)系。
比如說我很喜歡讀書,所以我就拓寬了視野(因果關(guān)系)。雖然我很喜歡讀書,但是很多只是在現(xiàn)實(shí)生活中我并不知道要如何應(yīng)用(轉(zhuǎn)折關(guān)系)。
所以,我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候就可以考慮一下是否能找到具有邏輯關(guān)系的一些內(nèi)容,通過這些邏輯關(guān)系來不斷充實(shí)和擴(kuò)展我們所寫的作文。
如何科學(xué)說廢話
在雅思寫作中如何科學(xué)地說廢話,能看到這里的同學(xué),相信已經(jīng)能意會(huì)個(gè)七七八八了。
其實(shí)我們也并不是說寫作全文都要每一句都是論證,句句都要言之有物。那么,我們應(yīng)該在什么時(shí)候科學(xué)、合理地“廢話”呢?
比如說我們?cè)陂_頭表達(dá)自己論點(diǎn)以及結(jié)尾再次重申論點(diǎn)的時(shí)候,其實(shí)都可以用上一點(diǎn)點(diǎn)小小的廢話。雖然自己是在說一樣的內(nèi)容,但用不同的表達(dá)方法(同意轉(zhuǎn)換)表達(dá)出來。
比如說,我們?cè)谥黧w段中,有時(shí)候也可以用一定的“廢話”來點(diǎn)明題目,這里的廢話其實(shí)就是對(duì)于題目中關(guān)鍵詞眼的重復(fù)。
不過這時(shí)候這些“廢話”也都有了一個(gè)新名字,paraphrase同義轉(zhuǎn)換,也是我們平常在練習(xí)過程中需要刻意下功夫的必須提高加分項(xiàng)。
在小新看來,寫作這一塊要想拿高分,光靠一些范文模板的寫作的套路是不行的,還得有一套適合自己寫作思路,像一些優(yōu)質(zhì)范文中的寫作思路、論據(jù)和論點(diǎn)的地道表達(dá)是很值得同學(xué)們借鑒的。
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