新一輪升學(xué)季 選擇國(guó)際學(xué)校 這幾個(gè)“坑”家長(zhǎng)們千萬(wàn)別往里跳!

全國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源往往聚集在北上廣等一線(xiàn)城市的頭部高中強(qiáng)校，要想進(jìn)入這些TOP學(xué)校對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直難如登天。

實(shí)力強(qiáng)勁的國(guó)際學(xué)校，不僅有完善的升學(xué)體系，還匯聚著全球優(yōu)質(zhì)的教育資源。在雙語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境下，學(xué)生的發(fā)展更多元化。

因此，對(duì)于成績(jī)一般且偏科的學(xué)生，家長(zhǎng)們更青睞于通過(guò)轉(zhuǎn)換賽道跳到體制外，用入讀國(guó)際學(xué)校→出國(guó)留學(xué)來(lái)為孩子另謀出路。

面對(duì)良莠不齊的國(guó)際班或國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)到底怎樣選擇才能找到最適合孩子的學(xué)校呢?

選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，這幾點(diǎn)一定要注意!

01 堅(jiān)信國(guó)際高中優(yōu)于體制內(nèi)高中

不論是體制內(nèi)高中還是國(guó)際高中，沒(méi)有哪一個(gè)一定完美，雙方各有各的優(yōu)勢(shì)，也各有各的劣勢(shì)。對(duì)于體制內(nèi)高中而言，高中三年學(xué)習(xí)抓的非常緊，孩子的學(xué)術(shù)能力相對(duì)有保障;其次，高考是現(xiàn)階段最為公平的選拔方式。當(dāng)然，國(guó)內(nèi)高中的問(wèn)題也很明顯，比如高中的應(yīng)試屬性太強(qiáng)，學(xué)生除了刷題，幾乎沒(méi)有時(shí)間發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好;另外，高考一考定終身的原因使得許多人埋怨高考形式的科學(xué)性。對(duì)于國(guó)際高中而言，顯然應(yīng)試屬性沒(méi)有體制內(nèi)高中那么強(qiáng)，學(xué)生除了文化課的學(xué)習(xí)，還有充足的時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)，拓展自己的興趣愛(ài)好。

02 選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)只關(guān)注升學(xué)數(shù)據(jù)

有的家長(zhǎng)在擇校時(shí)只關(guān)注升學(xué)數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為學(xué)校的好壞完全等同于升學(xué)數(shù)據(jù)，于是把擇校目標(biāo)鎖定在升學(xué)數(shù)據(jù)比較好的幾所學(xué)校上面。

評(píng)價(jià)一所學(xué)校的要素有許多，其中升學(xué)數(shù)據(jù)只是其中一個(gè)維度。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)背景、辦學(xué)理念、課程資源、師資配比、入學(xué)門(mén)檻等都是家長(zhǎng)們需要考察的點(diǎn)。擇校的最終目的，一定是選一所真正適合孩子未來(lái)發(fā)展的學(xué)校，而非家長(zhǎng)眼中單純的好學(xué)校，合適永遠(yuǎn)更重要。

03 盲目追逐牛校噱頭

現(xiàn)在，國(guó)際學(xué)校為了吸引生源，往往喜歡宣傳每年有多少學(xué)子成功上岸“耶魯”"哈佛“等牛校。這是家長(zhǎng)在擇校時(shí)，特別需要注意的一點(diǎn)，面對(duì)牛校誘惑不能太上頭�？匆凰鶎W(xué)校的升學(xué)數(shù)據(jù)不能只盯著頭部的幾個(gè)學(xué)生的去向。前幾名的學(xué)生畢竟是少數(shù)，他們的升學(xué)去向不具有代表性。

因此，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校中間部分學(xué)生的升學(xué)數(shù)據(jù)，排名處于中間位置的學(xué)生升學(xué)率才真實(shí)反映了學(xué)校學(xué)生的平均水平。

“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。孩子在求學(xué)路上的每一次轉(zhuǎn)折，都是一個(gè)家庭的斗智斗勇。父母永遠(yuǎn)想給孩子更好的，但也容易掉進(jìn)“走老路”的陷阱，經(jīng)驗(yàn)越久，有時(shí)越得小心。

國(guó)高升學(xué)，說(shuō)到底還是孩子自己的人生。所以在擇校時(shí)，孩子的意見(jiàn)也格外重要。還是那句話(huà)，牛校不是最終目的，適合自己的永遠(yuǎn)是更好的。