英國G5不接受重考?A-Level或?qū)⒈蝗∠?培生愛德思考試局來訪新通 權(quán)威解答!

交流會(huì)上，新通外語學(xué)校執(zhí)行校長史維芳女士、學(xué)術(shù)副校長顧訪華先生、新通教育集團(tuán)考培事業(yè)部學(xué)科產(chǎn)品經(jīng)理邱夢(mèng)之女士、及新通A-Level課程中心負(fù)責(zé)老師，與愛德思大中華區(qū)域經(jīng)理Eric Wang先生探討國際教育環(huán)境最 新變化及發(fā)展趨勢。

新通教育 x 愛德思

長期穩(wěn)定的合作關(guān)系

自1996年成立以來，新通教育集團(tuán)一直致力于拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，為廣大學(xué)生提供留學(xué)規(guī)劃、語言培訓(xùn)、教師研修、游學(xué)研學(xué)、學(xué)前教育、青少年素養(yǎng)提升、職前教育等多個(gè)領(lǐng)域的教育服務(wù)。

關(guān)于A+中心

A+中心創(chuàng)建于2008年，專注于A-Level、IB、AP、國際學(xué)校學(xué)科同步提升、與國內(nèi)優(yōu)質(zhì)國際化學(xué)校緊密合作，開設(shè)覆蓋初中、高中、大學(xué)等各階段的A-Level、IB、AP、國際化升學(xué)等學(xué)術(shù)課程，為中學(xué)生打開通往世界優(yōu)質(zhì)學(xué)校的大門。

A+中心，擁有一支專業(yè)、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們畢業(yè)于劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)、密歇根大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、香港理工大學(xué)、香港大學(xué)、多倫多大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)。

• 專業(yè)從事學(xué)術(shù)課程研究和教學(xué)• 覆蓋初中、高中、大學(xué)等各階段的學(xué)術(shù)課程• 國際化學(xué)校校內(nèi)課程同步提升• A-Level教學(xué)和考點(diǎn)資質(zhì)(考點(diǎn)號(hào):92982)

此次會(huì)議上，新通教育集團(tuán)表達(dá)了對(duì)于未來合作的期望，并積極探索新的教育模式和理念。同時(shí)，Eric先生還高度認(rèn)可了愛德思與新通多年的合作，他表示，新通的A-Level項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)非常穩(wěn)定，和愛德思就像老朋友一般一同攜手穩(wěn)步發(fā)展，這種合作關(guān)系有助于提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

愛德思考試安全升級(jí)

IGCSE課程開始全面推進(jìn)

愛德思是全球知名的教育出版商和考試機(jī)構(gòu)，此次交流中，Eric Wang先生分享了愛德思考試安全與安保的相關(guān)問題。他表示，愛德思在考試安全方面升級(jí)了多項(xiàng)措施，包括加強(qiáng)試卷保密、規(guī)范考試流程和監(jiān)控考試現(xiàn)場等，現(xiàn)階段所有中國區(qū)愛德思International A-Level考試卷都將通過安保派送至各個(gè)考試中心，以確保海外院校對(duì)于A-Level成績的認(rèn)可度。

在課程創(chuàng)新方面，愛德思A-Level考試在中國地區(qū)已位居各大考試局前列。

為了更好地服務(wù)學(xué)生，愛德思在近期做了很多針對(duì)教學(xué)人員或是教學(xué)管理者的IGCSE考試調(diào)研，目前正在推廣IGCSE課程模塊化考試，這種考試方式的優(yōu)勢在于學(xué)習(xí)路徑與內(nèi)容安排更加靈活，能適用于各類學(xué)科基礎(chǔ)的學(xué)生。

關(guān)于A-Level改革的爭議在本場會(huì)議中，新通與愛德思官聚焦于時(shí)事熱點(diǎn)，共同探討了有關(guān)A-Level體系改革的問題。

據(jù)英國衛(wèi)報(bào)最 新報(bào)道稱，英國本土關(guān)于里希·蘇納克 (Rishi Sunak) 提出的廢除 A-Level 考試的計(jì)劃仍在討論中。

蘇納克提出的計(jì)劃中，改革后的課程和測評(píng)方式仍然需要主修英語和數(shù)學(xué)。但有關(guān)新的課程和測評(píng)方式如何運(yùn)作的細(xì)節(jié)仍然很少，同時(shí)教育部表示將于今年秋季發(fā)布咨詢文件并于明年發(fā)布白皮書。

會(huì)議探討的結(jié)論是：即便是要改革，也需要十年時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)，這意味著第 一批受到影響的人最早也可能是2033-34年的A-Level考生。

愛德思正在密切關(guān)注相關(guān)進(jìn)展，并將與新通教育集團(tuán)一同研探究如何適應(yīng)這一變化。

英國G5大學(xué)申請(qǐng)解析此外，會(huì)議還討論了關(guān)于G5大學(xué)申請(qǐng)的問題。對(duì)于眾多G5大學(xué)提出的不接受學(xué)生resit/retake后的A-Level成績問題進(jìn)行了深入探討。

為什么英國G5大學(xué)普遍不接受重考成績?

原因是，學(xué)校不希望看到的是在學(xué)生已經(jīng)獲得了完整的A-Level成績并用于申請(qǐng)之后，又重新解鎖cash-in去刷分來獲得更高的A-Level成績。他們認(rèn)為這是一種取巧行為。

部分TOP院校(例如牛津、劍橋等)，申請(qǐng)者之間的競爭很激烈，那么校方在篩選時(shí)可能會(huì)更偏愛一次性考出目標(biāo)分的學(xué)生。

在G5院校面試問題上，Eric作為UCL的校友分享了一些成功的秘訣。他表示，在面試過程中，面試官希望通過和申請(qǐng)者的交流來了解學(xué)生的思想、挖掘?qū)W生的潛力。如果申請(qǐng)者能主動(dòng)輸出并對(duì)目標(biāo)專業(yè)有自己的研究與見解或有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷，在面試環(huán)節(jié)會(huì)大大加分。

另外，Eric特別提到了EPQ項(xiàng)目在競爭英國TOP院校的名額時(shí)的重要作用，它能讓學(xué)生言之有物。

新通教育集團(tuán)和培生愛德思的合作，為杭州的國際教育環(huán)境注入新的活力。雙方的合作將在未來發(fā)展中持續(xù)深化，以提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，滿足杭州及至全國學(xué)生對(duì)于優(yōu)質(zhì)國際教育的需求。

在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，新通教育與培生愛德思的深度交流與合作將推動(dòng)杭州國際教育的發(fā)展。

期待未來在雙方的共同努力下，為杭州及至全國的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的國際教育資源和服務(wù)，推動(dòng)中國教育的國際化進(jìn)程。