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劉老師

新通天津英語(yǔ)教師

劉老師

主講 :雅思,SAT,AP,A-Level

試聽(tīng)TA的課程

教師介紹

TEACHER
INTRODUCTION

學(xué)術(shù)背景:多倫多大學(xué)碩士

城市校區(qū):天津

職位稱號(hào):新通天津英語(yǔ)教師

教授科目:雅思,SAT,AP,A-Level

教學(xué)經(jīng)歷

TEACHING
EXPERIENCE

曾任多倫多大學(xué)化學(xué)系助教,多倫多大學(xué)有著多年的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷讓我快速的成長(zhǎng),但所學(xué)習(xí)的知識(shí)并不是求學(xué)過(guò)程中的全部,重要的是掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力,我也將這種能力在潛移默化中傳遞給我的學(xué)生。在提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的同時(shí),讓學(xué)生轉(zhuǎn)化成善于學(xué)習(xí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀人才。

教學(xué)特色

TEACHING
CHARACTERISTICS

算上中學(xué)時(shí)期,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)了十幾年的理科,快占了我目前人生的一半時(shí)間。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)帶給我嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度和邏輯嚴(yán)密的思維方式,我可以自信的說(shuō),我是英語(yǔ)最好的理科老師,理科最好的口語(yǔ)老師。同時(shí)駕馭英語(yǔ)和數(shù)理化是一件很酷很有挑戰(zhàn)性的事情,我很享受也很愿意與你分享這其中的美妙。

教研成果

TEACHING AND
RESEARCH RESULTS

協(xié)助雅思口語(yǔ)組教研,共同制定標(biāo)準(zhǔn)化雅思口語(yǔ)課程;開(kāi)拓海外同步課程,將國(guó)際課程引入中學(xué)課堂;研究VCE化學(xué)數(shù)學(xué),AP化學(xué)等學(xué)科近年出題思路。

學(xué)員評(píng)價(jià)

有幾個(gè)詞,可以概括劉世昂老師:資深海歸,認(rèn)真負(fù)責(zé),才華橫溢。
首先,劉老師是多倫多大學(xué)的碩士,多年海外留學(xué)和工作經(jīng)歷,因此口語(yǔ)表達(dá)方式很地道,就像是native speaker的發(fā)音一樣,自然流暢,好好聽(tīng)。!對(duì)于雅思考生來(lái)說(shuō),劉老師深知英國(guó)人的地道表達(dá)方式,什么樣的說(shuō)法更加地道,什么樣的說(shuō)法是Chinese English。因此能在訓(xùn)練的過(guò)程中對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)起到事半功倍的效果。
說(shuō)到認(rèn)真負(fù)責(zé),劉老師一直在回復(fù)學(xué)生微信里面的問(wèn)題,聽(tīng)學(xué)生講的口語(yǔ)語(yǔ)音,然后再一條一條的修改指正。當(dāng)我在吃中飯的時(shí)候,他也會(huì)擠時(shí)間給學(xué)生做part 2的demo,堪稱勞模的典范了。有這樣一位口語(yǔ)老師,再加上我自己的努力,相信分?jǐn)?shù)提高不是夢(mèng)。

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