愛爾蘭政府宣布即將擴(kuò)大在愛留學(xué)生權(quán)利

英國脫歐使愛爾蘭成為了中國學(xué)生留學(xué)的另一個選擇，隨著英國實行更加嚴(yán)格的移民政策，愛爾蘭政府則宣布了即將擴(kuò)大在愛留學(xué)生權(quán)利的打算。

愛爾蘭留學(xué)大數(shù)據(jù)

17%: 過去兩年在愛的中國留學(xué)生人數(shù)的平均增長率

3,300: 愛爾蘭高等院校的中國學(xué)生數(shù)

2,400: 中國教育機(jī)構(gòu)參與愛爾蘭項目的中國學(xué)生數(shù)

€2.1bn:截至2020年，全球高等教育項目和英語語言項目學(xué)生為愛帶來的經(jīng)濟(jì)價值估值

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：愛爾蘭擁有世界上最好的教育系統(tǒng)之一；愛爾蘭教育系統(tǒng)的卓越品質(zhì)是愛爾蘭經(jīng)濟(jì)近幾十年來快速發(fā)展的主要推動因素；愛爾蘭是世界公認(rèn)的高品質(zhì)國際科研中心；愛爾蘭在科學(xué)產(chǎn)出方面的排名從2003 年第36 位迅速攀升至近年來的前20 位，已躋身芬蘭、德國和美國等發(fā)達(dá)國家的行列；在聯(lián)合國的“人類發(fā)展指數(shù)”中，愛爾蘭排名第5 位；在截至2015 年統(tǒng)計人口僅有464萬的獨(dú)立、自強(qiáng)的國家，不到百年的時間里卻誕生了四位諾貝爾文學(xué)獎獲得者。

2016 年7 月英國公投脫歐已成事實之際，愛爾蘭也成為歐元區(qū)和歐洲唯一一個英語為母語的國家，使得更多的跨國公司重新部署歐洲戰(zhàn)略時更加傾向愛爾蘭，當(dāng)?shù)馗叩冉逃�與產(chǎn)業(yè)的密切聯(lián)系也反向推動愛爾蘭大學(xué)不斷擴(kuò)大國際合作。

愛爾蘭高等教育體系概況

愛爾蘭高等教育體系主要是由7 所大學(xué)、14 所理工學(xué)院、7 所教育學(xué)院以及其他一系列獨(dú)立的商務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)科學(xué)學(xué)院構(gòu)成。大學(xué)和理工學(xué)院相互區(qū)別，又相互補(bǔ)充，有明確的分工和定位。大學(xué)主要提供從學(xué)士到博士的學(xué)術(shù)性正規(guī)學(xué)位教育，教育學(xué)院主要是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育教師。而理工學(xué)院的職能定位是直接面向經(jīng)濟(jì)生活，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技術(shù)應(yīng)用型人才，囊括從普通技工到高級專業(yè)人士各層次技術(shù)從業(yè)者。同時，理工學(xué)院還兼顧與國民經(jīng)濟(jì)相關(guān)的應(yīng)用科學(xué)研究，為產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展提供支持。因此，相對于主要提供從學(xué)士到博士的學(xué)術(shù)性正規(guī)學(xué)位教育的大學(xué)，愛爾蘭理工學(xué)院屬于應(yīng)用型高等教育范疇。

愛爾蘭國學(xué)位學(xué)歷框架體系由10 個級別構(gòu)成。6 級到10 級屬于高等教育，就學(xué)位而言，6 級為高等教育證書，7 級為普通學(xué)士學(xué)位(相當(dāng)于我國的專科)， 8 級為榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或高等教育文憑(相當(dāng)于我國的學(xué)士學(xué)位)，9 級為研究生證書或碩士學(xué)位(相當(dāng)于我國的碩士學(xué)位)，10 級為博士學(xué)位或博士學(xué)歷證書(相當(dāng)于我國的博士學(xué)位)。

愛爾蘭的高等教育體系涵蓋了幾乎所有的常用專業(yè)，且教育水準(zhǔn)堪稱世界一流，例如愛爾蘭的工程及醫(yī)學(xué)類院校多年來一直享譽(yù)全球，電子通訊、計算機(jī)等專業(yè)也位居世界前列，愛爾蘭更有“歐洲硅谷”之稱。目前，隨著全球化浪潮的來襲，愛爾蘭高等教育機(jī)構(gòu)也順應(yīng)這種趨勢，方便更多的外國學(xué)生有機(jī)會去愛爾蘭學(xué)習(xí)和深造，享受英式嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量的教育。近年來愛爾蘭高等教育的新趨勢是私立高等院校的興起，這些私立院校的建立是為了滿足愛爾蘭和海外學(xué)生不同層次的學(xué)習(xí)需求。私立院校是愛爾蘭教育產(chǎn)業(yè)中最有活力、發(fā)展最快的一個部門。這些私立院校提供商業(yè)、金融、法律和其他專業(yè)的學(xué)位，這些學(xué)位都是由愛爾蘭國內(nèi)或者英國的一些大學(xué)授予，并且得到國際認(rèn)可。其他高等學(xué)校中包括愛爾蘭國家警察學(xué)院、軍事學(xué)院、公共管理學(xué)院、教育學(xué)院以及神學(xué)院等。

總體而言，愛爾蘭的大學(xué)特別是一些公立名校的錄取條件比較嚴(yán)格，如要求成績必須達(dá)到或者超過大學(xué)的錄取線;要有很強(qiáng)的綜合能力;需要有合格的雅思成績或者有較高的英文水平等等。目前中國大陸學(xué)生比較集中選報的相關(guān)優(yōu)勢專業(yè)包括計算機(jī)類、傳媒體、工程類及商科類等專業(yè)。 >>愛爾蘭留學(xué)申請咨詢

中國留學(xué)生的真實感受

Dale Chen11歲就隨父母搬到了愛爾蘭，當(dāng)時他一點(diǎn)都不會說英語�，F(xiàn)在他21歲，是圣三一學(xué)院工程系的大三學(xué)生，還是華人社團(tuán)(Chinese Society)的團(tuán)長。

他說：“我在愛爾蘭待了很長時間，有的時候我覺得我就是愛爾蘭人。在圣三一學(xué)院的華人社團(tuán)，有的是像我一樣的華裔愛爾蘭人，還有的是來自中國的留學(xué)生。我覺得我自己是愛爾蘭和留學(xué)生之間的媒介，我能講愛爾蘭的事也知道中國的事。在中國，大學(xué)生上課都很規(guī)矩，很尊重老師，他們不會質(zhì)疑老師教授的內(nèi)容。但在愛爾蘭，老師鼓勵學(xué)生們提出質(zhì)疑。中國學(xué)生可能剛開始難以接受愛爾蘭大學(xué)輕松的課堂環(huán)境，但逐漸他們會更喜歡這樣的上課方式。除此之外，愛爾蘭大學(xué)還有很多課外活動供學(xué)生選擇。”

Ang Li，22歲，是圣三一學(xué)院化學(xué)系的學(xué)生。幾年前，她和父母決定要出國留學(xué)。她說：“我和我的父母都認(rèn)為要去一個講英語國家的排名靠前的學(xué)校上學(xué)，愛爾蘭是個非常棒的國家，我在這里交了很多朋友。” >>愛爾蘭生活指南