2018年加拿大碩士留學(xué)申請！有GPA不足這個硬傷怎么辦？

　　一、碩士面試項目

　　如果你差一點達(dá)到加拿大碩士直錄要求，那么這個十分適合你!

　　在加拿大，一般的加拿大碩士申請都要求平均成績在80%以上，有些學(xué)生因為偏科的原因，分?jǐn)?shù)徘徊在76%-80%之間，導(dǎo)致獨立申請研究生不行，那么就可以選擇碩士面試項目。加拿大院校每年會來中國面試2-4次，分別在1月、3月、5-6月、10月。很多大學(xué)都有開設(shè)一些面試項目的，如布魯克大學(xué)的教育管理碩士，圣馬麗大學(xué)的金融碩士，英屬哥倫比亞大學(xué)的食品和資源經(jīng)濟(jì)碩士、食品科學(xué)碩士、礦業(yè)工程碩士等。

　　二、碩士預(yù)科(即雙錄取)

　　如果你想讀加拿大碩士，找一個跳板作為過渡，那么可以考慮下面這個。

　　達(dá)不到加拿大碩士入學(xué)要求的國內(nèi)學(xué)生可以申請加拿大碩士雙錄取，即預(yù)科加碩士課程。碩士預(yù)科主要是幫助本科畢業(yè)生彌補(bǔ)語言和學(xué)術(shù)銜接的差距，對于想強(qiáng)化英文水平和轉(zhuǎn)專業(yè)的碩士申請者來說，讀預(yù)科課程尤為必要。碩士雙錄取的優(yōu)勢在于學(xué)生讀完預(yù)科之后可以保證其直接進(jìn)入加拿大碩士課程。

　　bc省的ubc大學(xué)、維多利亞大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)，安省的約克大學(xué)、布魯克大學(xué)和圭爾夫大學(xué)都提供了碩士預(yù)科課程。加拿大研究生預(yù)科短則3個月，長則一年，不是所有加拿大大學(xué)都能提供研究生預(yù)科，所授課程也不盡相同。

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　　三、加拿大碩士文憑課程

　　加拿大碩士文憑錄取門檻低，課程含金量高。加拿大碩士學(xué)位申請要求極高，國際留學(xué)生直接申請加拿大碩士課程成功率不高，而加拿大碩士文憑課程的申請只需要專科或以上學(xué)歷，成績良好即可。目前，在加拿大讀文憑課程成為熱點，非常適合畢業(yè)后想在加拿大找到好工作，以后想移民的學(xué)生。很多學(xué)院都會在當(dāng)?shù)貒�際企業(yè)提供帶薪實習(xí)，使學(xué)生具有國外企業(yè)工作經(jīng)驗。并且學(xué)院會向成功獲得本校研究生文憑的畢業(yè)生推薦工作，讓國際學(xué)生有真正實現(xiàn)跨國就業(yè)的機(jī)會。

　　提供加拿大碩士文憑課程的一般是公立學(xué)院居多，如喬治布朗學(xué)院(georgebrowncollege)，百年理工學(xué)院(centennialcol-lege)等都相當(dāng)不錯。

　　四、讀MBA

　　如果你已經(jīng)工作2~3年，想學(xué)習(xí)商業(yè)管理經(jīng)驗，那么在加拿大讀個MBA再好不過了!

　　MBA即工商管理碩士。專門培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳的洞察力。mba教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

　　mba作為加拿大碩士之一，要求比其它加拿大碩士要求要稍低，如西安大略大學(xué)mba的入學(xué)門檻其同等的院校中算比較低的，其要求的gpa在b-就可以，而且沒有工作經(jīng)驗，也有可能被錄取。有些大學(xué)在招mba學(xué)生時，會特別青睞有工作經(jīng)驗的人。

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　　除了這些方法，你還可以選擇這些措施對碩士申請中GPA不足進(jìn)行彌補(bǔ)：

　　1、隨成績單寄上一份正式的附件，說明母校的學(xué)術(shù)地位

　　可以附上一篇簡單的文件，陳述你先前就讀科系的競爭性。例如，你雖然畢業(yè)于本國好的大學(xué)，但學(xué)校評審委員可能不知道這個事實。

　　2、成績單里附上您在同期學(xué)生中的名次

　　這是大多數(shù)學(xué)校用來評估學(xué)生程度常用，也是非常方便的方式。舉例說來，如果您在三百位畢業(yè)生中排名第三十。學(xué)校會知道你成績的排名位于同屆畢業(yè)生的前百分之十。

　　3、花些時間點出過去學(xué)習(xí)過程中任何正面的表現(xiàn)

　　如在校表現(xiàn)或成績有不斷的進(jìn)步，或者是在校表現(xiàn)優(yōu)異等等。一般說來，絕大多數(shù)的學(xué)校評審委員沒有時間為你做這樣的分析。另外，委員在很快地審核您的申請檔案時，極有可能會忽略這個重點。

　　但同時要注意，很多的學(xué)生，在專修些共同科目或簡單的課程藉此迅速地“提高”自己的GPA。如果這是你采取的策略，那么就沒必要告訴學(xué)校評審委員自己的成績突飛猛進(jìn)了。

　　簡單的科目拿到好成績雖然好看，但對你的申請書完全沒有幫助。質(zhì)量與選擇性才是分析申請人成績的重點。這是所有申請入學(xué)的學(xué)生要特別注意的事項。

　　4、附上特定課程成績較差的解釋

　　造成該科成績較差的原因有可能是教授比較嚴(yán)格，因此所給的分?jǐn)?shù)相對的就會遠(yuǎn)低于其他教授給的分?jǐn)?shù)。如果這是你的原因，請?zhí)貏e針對這個科目注釋您的成績在班上的排名。強(qiáng)調(diào)班上排名的原因是，即便你在班上的成績有多優(yōu)秀，在這個科目拿到的成績也可能只有“B”而已。

　　5、在偏重分析較復(fù)雜的科目可以拿到比較好的成績

　　如果這符合你的狀況，請花些時間說明你在哪些科目拿到相當(dāng)好的成績。將這些科目另外列在紙上，附在你的申請書中。但請記得，請將申請書的重點放在一些正面的因素。不要花太多時間解釋為什么你在某一個科目的成績特別差。

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