出國(guó)留學(xué)，選擇僅次于英美的教育強(qiáng)國(guó)——荷蘭

　　一、荷蘭概況

　　荷蘭位于歐洲西部，東面與德國(guó)為鄰，南接比利時(shí)。西、北瀕臨北海，地處萊茵河、馬斯河和斯凱爾特河三角洲。低平是荷蘭地形突出的特點(diǎn)。全境為低地，四分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，除南部和東部有一些丘陵外，絕大部分地勢(shì)都很低。荷蘭的最高點(diǎn)是位于南部林堡省東南角的瓦爾斯堡山(Vaalserberg)，海拔321米。荷蘭地勢(shì)最低點(diǎn)在鹿特丹附近，為海平面以下6.7米。

　　荷蘭位于北緯51°-54°之間，受大西洋暖流影響，屬溫帶海洋性氣候，冬暖夏涼。他們自然資源比較貧乏，僅天然氣和石油儲(chǔ)量比較豐富(2012年探明的天然氣總儲(chǔ)量約19300億立方米)，還有一定數(shù)量的煤炭。荷蘭天然氣開發(fā)僅次于俄羅斯、美國(guó)和加拿大，居世界第四位。

　　二、人口狀況

　　荷蘭是世界上人口密度最高的國(guó)家之一，它的人口密度超過407.5人/平方千米，主要分布在大、中型城市及城市周邊地區(qū)。荷蘭人口最多的城市分別為：阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙、烏特勒支、埃因霍溫、蒂爾堡等。據(jù)荷蘭移民局統(tǒng)計(jì)，荷蘭華人總?cè)丝诩s為12萬(wàn)人，約占荷蘭人口總數(shù)的0.7%。在荷華人無(wú)大規(guī)模集中地，荷大部分地市均有華人居住。

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　　三、高度發(fā)達(dá)的教育

　　荷蘭是世界上教育最普及，教育程度最高的國(guó)家之一，這里曾經(jīng)培養(yǎng)了9位各國(guó)元首以及16位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。荷蘭國(guó)民平均教育水平位居世界第三，25-64歲人群中，1/3擁有本科學(xué)歷，國(guó)民英文普及率高達(dá)90% 。荷蘭的13所綜合類大學(xué)中，12所躋身世界排名前200位，世界前50名大學(xué)中，荷蘭占有6名，教育實(shí)力僅次于美國(guó)和英國(guó)。

　　荷蘭的教育體制大致劃分為三個(gè)層次：初等教育、中等教育與高等教育。

　　1.初等教育：培養(yǎng)創(chuàng)造力和思考能力

　　荷蘭的初等教育面向4到12歲的少年兒童，4歲兒童并不是強(qiáng)制入學(xué)。為期8年的初等教育，目標(biāo)為開發(fā)學(xué)生的理解與創(chuàng)造能力，引導(dǎo)其情感發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)他們的社會(huì)與文體能力。前兩年的課程和國(guó)內(nèi)的幼兒園類似，有很多游樂性質(zhì)的課程，課時(shí)也很少，主要鍛煉兒童的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)好奇心和學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)中后期，也沒有太多學(xué)習(xí)壓力，每周一般有三天全天上課，其余兩天只有半天上課，全年有十五周左右假期(各個(gè)學(xué)校有所不同)。荷蘭小學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)一般不超過25人，上課時(shí)學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍坐，只要不擾亂教學(xué)，孩子們有充分自由，因此，荷蘭兒童的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力世界領(lǐng)先。

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　　2.中等教育：因材施教

　　荷蘭的中等教育則從十二歲開始，共分成兩大類別，一種是一般中等教育，另一種是職業(yè)中等教育。一般中等教育包含三種平行的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其學(xué)習(xí)周期均不相同，分別是MBO、HAVO、以及VWO。VWO是大學(xué)前(pre-university)中等教育，學(xué)制六年，取得文憑后可直接升入大學(xué)或大專學(xué)習(xí);HAVO是高級(jí)(Senior)中等教育，學(xué)制五年，取得文憑后可升入大專學(xué)習(xí)，要進(jìn)入大學(xué)本科則需先取得VWO文憑;MBO則是初級(jí)(Junior)中等教育，學(xué)制四年，雖然可以取得文憑，但并不是最終教育，而是為進(jìn)一步的職業(yè)教育打基礎(chǔ)，如要攻讀大�；虼髮W(xué)則需先取得HAVO或VWO文憑。也就是說，無(wú)論以上哪種中等教育，只有獲得VWO文憑后才有綜合大學(xué)的入學(xué)資格，取得HAVO文憑則有高等專業(yè)(higher professional)教育的入學(xué)資格(荷文稱高等專業(yè)教育作HBO ，即hoger beroepsonderwijs)。

　　3.高等教育：水平媲美英美

　　荷蘭的高等教育包括應(yīng)用型大學(xué)教育與研究型大學(xué)教育，分別由高等�？茖W(xué)院(H類)與綜合大學(xué)(U類)負(fù)責(zé)。H類大學(xué)的學(xué)制為本科4年、研究生1-2年;U類大學(xué)的本科學(xué)制為3年，研究生學(xué)制為1-2年，博士生教育為至少四年。U類大學(xué)和H類大學(xué)的專業(yè)和課程設(shè)置有明顯區(qū)別，例如，U類大學(xué)常提供的大眾傳播學(xué)(Mass Communication)，教學(xué)安排上以研讀及撰寫學(xué)術(shù)文獻(xiàn)為主，而類似專業(yè)在H類大學(xué)中則會(huì)被稱為新聞學(xué)(Journalism)，側(cè)重對(duì)于新聞報(bào)道和寫作等實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。

　　荷蘭的高等教育水平在世界上處于領(lǐng)先地位，這個(gè)面積僅4萬(wàn)多平方公里，人口僅1700萬(wàn)的國(guó)家，在近期公布的世界大學(xué)排名中，前五十名大學(xué)竟占有六名，已超過德國(guó)，13所綜合大學(xué)中，有12所位列全球前200名，一半以上都位居全球各大高校排行榜的Top100，僅次于美國(guó)、英國(guó)。這里培養(yǎng)過曼德拉、丘吉爾等9位各國(guó)元首以及16位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，荷蘭高等教育實(shí)力令人嘆服。

　　以上就是荷蘭的概況及教育體系情況，大家是不是都為之所動(dòng)了呢?的確，這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，教育完善的國(guó)家有著不可抗拒的吸引力，是我們考慮移民或留學(xué)的絕佳選擇。

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