新加坡勞動力發(fā)展局要幫畢業(yè)生找工作了?

大約28,000名即將畢業(yè)的工教院和理工學院學生將在本月底之前收到勞發(fā)局的職業(yè)起步資訊配套，內容包括求職援助的信息。

當局也會為畢業(yè)生主辦特定的工作坊，加強他們的尋職技能和策略;同時為畢業(yè)生提供個人化的輔導，協(xié)助他們找工作。

最新就業(yè)數(shù)據(jù)調查：

相關數(shù)據(jù)顯示，理工學院畢業(yè)生的就業(yè)率自前年下滑后，去年有所好轉。畢業(yè)生在畢業(yè)半年后找到工作的比例達89.5%，比2017年高2.2個百分點。

根據(jù)各理工院展開的畢業(yè)生聯(lián)合就業(yè)調查，全職就業(yè)率達59%，比前年的55.8%高。從事自由工作的比例達4.1%，打兼職工的占26.4%。畢業(yè)生的中位月薪則從前年的2235新元增加到去年的2350新元。

？ 職業(yè)起步計劃

助力畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生的就業(yè)率是個大問題，國家、學校、個人(父母)都會關注。

對于國家而言，解決不了學生就業(yè)難的問題，社會的經濟發(fā)展是很難進步的。

對于學校而言，就業(yè)率代表著學校的教育質量，雇主認可度越高越好。

新加坡是留學的熱門國，除了教育質量高，畢業(yè)生的就業(yè)率，也是相當?shù)母摺?/p>

在2017年，新加坡的3所國立大學聯(lián)手，對2016年新加坡的畢業(yè)生就業(yè)情況進行了調查。

調查顯示，在畢業(yè)后半年內找到工作的人，從89.5%增加到了89.7%。其中，大學和理工學院畢業(yè)生的就業(yè)率達90%，工教院畢業(yè)生的就業(yè)率約85%。

這是一個了不起的數(shù)據(jù)!但我們需要知道，就業(yè)率高，離不開國家和學校的推動。

新加坡政府為了協(xié)助畢業(yè)生提高受雇機會，通過“職業(yè)起步計劃”，加強學生覓職與職業(yè)規(guī)劃能力。

職業(yè)起步計劃(Career Starter Programme)：

由勞動力發(fā)展局推出，并同各公立大學、理工學院，以及工藝教育學院協(xié)作。通過計劃，學生將有機會參加與覓職常識相關培訓工作坊、企業(yè)聯(lián)系活動、實體與虛擬職業(yè)展。

另外，他們可獲得工作轉介機會，入職后也會獲得支援。

？ 職業(yè)起步計劃

學以致用，作用體現(xiàn)在兩個方面

其一，給學子創(chuàng)造更多的就業(yè)實習機會。新加坡的經濟一直穩(wěn)步發(fā)展，就業(yè)前景非常好。學子想更好的就業(yè)，必須對口。

一方面學校進行課程改革，與社會生活緊密相連;另一方面政府提供更多的實習機會。在正式就業(yè)前，打好基礎。

其二，給學子在職業(yè)上予以幫助。就業(yè)前加大職業(yè)培訓;就業(yè)后解決職業(yè)上的難題。

據(jù)悉，新加坡政府將從提供信息、職業(yè)輔導和提求學生覓職能力這三方面來加強對畢業(yè)生的支援。

同時，人力部也同教育部合作，通過教育與職業(yè)輔導項目、職業(yè)講座等引導學生做職業(yè)與教育規(guī)劃。

職業(yè)起步計劃的目的——加強力度支持學生發(fā)揮潛力，取得理想就業(yè)機會。

在這個迅速變化的時代，畢業(yè)生必須掌握信息應對新趨勢，為未來做好準備。

# 就業(yè)與教育

新加坡?lián)碛型暾�體系的職業(yè)教育：

新加坡的職業(yè)教育主要由工藝教育學院、理工學院構成。

● 工藝教育學院現(xiàn)合并成東、西、中三個校區(qū)，學制2年，相當于我國的中等職業(yè)學校，負責培養(yǎng)服務社會的初中級技術技能人才;

● 理工學院有5所，學制3年，相當于我國的高等職業(yè)院校，培養(yǎng)中高級技術人才，推動新加坡不斷進入新的高科技領域。

？ 職業(yè)教育

成立機構，專門統(tǒng)籌運作

為專門指導職業(yè)教育發(fā)展，新加坡還先后成立了國家成人教育促進局、國家生產力局等機構，專門統(tǒng)籌運作，不斷推進職業(yè)教育發(fā)展。

新加坡職業(yè)教育注重國內產業(yè)結構調整后對技術和人才的需求。在重視職業(yè)學歷教育的同時，十分注重對企業(yè)職工進行持續(xù)培訓，為他們不斷接受新知識、新技術提供保障。

職業(yè)教育的教學模式為先實踐后理論，為在實踐教學中增進學生的理論知識，所有的教學設置都是以學生專能的開發(fā)為目標。

政府各高職教育機構和各培訓中心與企業(yè)共商培訓計劃，所有的培訓內容和課程都根據(jù)生產對技術的需求而制定。

新加坡政府還通過立法強化職業(yè)技術教育，使“先培訓，后就業(yè)，未經培訓不得就業(yè)”成為一種制度。

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剛畢業(yè)的大學生需見習一年時間，由政府用人部門或資方安排到有關崗位實習，并指定專門人員進行指導，使他們盡快熟悉業(yè)務，提升實際操作能力。