加拿大留學期間可以轉專業(yè)但需謹慎
一直以來,總有一部分學生,他們雖然考上了理想的大學,但是卻由于自身規(guī)劃改變或者其他的等等原因,在出國留學、或者是在留學期間希望轉變專業(yè)。
一直以來,總有一部分學生,他們雖然考上了理想的大學,但是卻由于自身規(guī)劃改變或者其他的等等原因,在出國留學、或者是在留學期間希望轉變專業(yè)。
想轉專業(yè)的學生要多問問自己是否真正考慮清楚對轉專業(yè)的各方面要求是否了解?是否真的喜歡,能把這個專業(yè)讀好?其次,轉專業(yè)申請,需要注意的是突出自己的興趣和能力,證明自己有能力順利畢業(yè)。也要問問自己是否有新專業(yè)要求的背景,如理工科學生是否做過相關科研項目或者參加過相關的實踐等。
大家仔細對比自己的所學課程以及申請專業(yè)所開設的核心課程,看看是否具有一定的銜接性。如果從所學課程上沒有看到銜接性,就要看一看回旋的余地了,一般文科的商議空間還是有的。
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加拿大留學期間轉專業(yè)不可馬虎,換專業(yè):雖然自由,但要謹慎。在加拿大,大學一年級同學們主要學的是基礎課程,這有助于大家在這段時間培養(yǎng)對自己心儀學科的興趣,到了大學二年級大家才開始有針對性地選擇專業(yè)。這樣的專業(yè)選擇更具人性化,同時也避免了盲目。而且,即使同學們已經(jīng)進入專業(yè)課程,如果感覺不喜歡,那么學校還會給予大家重新選擇的機會。
作為實現(xiàn)大家的興趣愛好、重新設計職業(yè)生涯、提升就業(yè)競爭力的途徑,自由轉專業(yè)這么人性化的制度,當然廣受同學們的歡迎。但轉專業(yè)勢必會對同學們造成相應的影響。
一方面,國外許多院校以及專業(yè)對轉專業(yè)有一定要求,同學們可選擇的范圍有限。另一方面,如果專業(yè)跨度過大,大家學起來也會很累。同學們在規(guī)劃留學方案時,要盡可能從自我的興趣、職業(yè)發(fā)展等角度出發(fā),謹慎確定自己的專業(yè),從而少走彎路。
換專業(yè)因素:興趣為主,全面考慮也許經(jīng)過一段時間,大家發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)和自己的志趣完全背離,如此一來,學習便成了一種苦差。再加上加拿大學校一貫“寬進嚴出”,如果沒動力沒激情學下去,大家要順利畢業(yè)就成了難題。這時候大家萌生出轉專業(yè)的念頭也無可厚非。
但也有部分同學是受家庭、事業(yè)影響;或者迫于就業(yè)的壓力,現(xiàn)實的需求而選擇轉專業(yè)。他們轉系時更多考慮的是自己所學專業(yè)在畢業(yè)后是否有市場,自己所學專業(yè)是否會好找工作,這些,都是受利益的驅動。所以,金融、管理、計算機等行業(yè)也就自動成為了熱門。
同學們?nèi)W自己感興趣的知識,也許才能發(fā)揮自身的潛能:“術業(yè)有專攻”,選擇專業(yè)時大家該有所傾向,盡量在擅長的領域。但如果同學們是因為自身以外的因素或者妥協(xié)其他人的意愿而轉專業(yè)的話,就建議大家真正考慮清楚,并且理性地根據(jù)自身情況做出選擇。
大家重選專業(yè)的范圍是有限的。想轉專業(yè)的同學們要多問問自己是否有新專業(yè)要求的背景,如理工科同學是否做過相關科研項目或者參加過實習、實踐,是否實踐能力強、科研創(chuàng)新力強;商科同學是否具備領導力,有什么獨特性等。
另外,不是光滿足這些條件就可以下決定的,大家還要仔細考慮轉專業(yè)之間的跨度大不大,日后學起來是不是很吃力,能不能順利完成學業(yè)拿到含金量比較高的學位證。
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