德國(guó)大學(xué)課程分類及上課方式簡(jiǎn)介
很多中國(guó)的學(xué)生來(lái)到德國(guó)開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)候,最初都并不適應(yīng),因?yàn)樗麄兊纳险n方式和我們是完全不同的。下面我就先介紹一些德國(guó)大學(xué)的上課方式,供即將要赴德留學(xué)的同學(xué)一些基本的了解。
很多中國(guó)的學(xué)生來(lái)到德國(guó)開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)候,最初都并不適應(yīng),因?yàn)樗麄兊纳险n方式和我們是完全不同的。下面我就先介紹一些德國(guó)大學(xué)的上課方式,供即將要赴德留學(xué)的同學(xué)一些基本的了解。
首先中國(guó)最顛覆學(xué)生的思維意識(shí)的就是在德國(guó)的大學(xué)里完全沒(méi)有同班同學(xué)的概念,更沒(méi)有同年級(jí)同學(xué)的概念,因?yàn)樗麄儾捎玫氖菍W(xué)分制體系,沒(méi)有明確要求每個(gè)學(xué)期必須上多少課,除了幾門必修課以外,必修課下面提供很多的分支課程可從中選擇規(guī)定的門數(shù)最為最終修學(xué)分的課程,其他的作為旁聽(tīng)課就可以了!
每學(xué)期的課表都是在學(xué)校的官網(wǎng)上可以查得到的,德國(guó)所有的專業(yè)都要求學(xué)生必須選擇一門有的要求兩門輔修專業(yè),自己專業(yè)的官網(wǎng)上很明確的標(biāo)出可選擇作為輔修專業(yè)列表,同時(shí)標(biāo)明要求所修的學(xué)分,每門課會(huì)得到多少學(xué)分,全部由學(xué)生自己根據(jù)興趣去選擇!輔修專業(yè)的學(xué)習(xí)是和主修專業(yè)學(xué)習(xí)的要求是一樣的,不要因?yàn)檩o修專業(yè)就覺(jué)得可以不好好上課,如果有一門沒(méi)有過(guò),很有可能整個(gè)輔修專業(yè)就要重新?lián)Q!雖然德國(guó)的大學(xué)給學(xué)生極高的自由去選擇自己感興趣的課程,但對(duì)學(xué)生最后的結(jié)課考試或論文,每個(gè)教授都是一絲不茍的對(duì)待,大家都有認(rèn)真的去對(duì)待!>>對(duì)德國(guó)大學(xué)還有疑問(wèn)?點(diǎn)擊咨詢
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下面說(shuō)到德國(guó)大學(xué)的上課方式:
1、 首先是大家在國(guó)內(nèi)都很熟悉的上大課(Vorlesung),就是教授面對(duì)幾百個(gè)學(xué)生來(lái)講課,主要的內(nèi)容是串講整個(gè)一個(gè)大的理論框架基本的知識(shí)點(diǎn),各種著名人物和理論的講解,學(xué)生通常在這種課上只是聽(tīng)和做筆記,這種課也沒(méi)有考試或需要作報(bào)告和寫(xiě)論文的要求!因此上大課一般是拿不到學(xué)分的!
2、 一般大課下面會(huì)分支出來(lái)很多不同的討論課(Seminar),學(xué)生可以從這不同的討論課里面選出指定要求的數(shù)目來(lái)修學(xué)分,其他的科目只需要去聽(tīng)或不一定都要去上的!在討論課上,通常人數(shù)都是受到限制的。討論課是以學(xué)生的自主研究為主。一般來(lái)說(shuō)都會(huì)要求交一個(gè)論文(或是小組作業(yè),或是個(gè)人完成),有時(shí)Seminar是前半個(gè)學(xué)期上課,后半個(gè)學(xué)期寫(xiě)論文。也有的Seminar則不用上課,開(kāi)學(xué)初或上一個(gè)學(xué)期的期末選題,期末答辯。如果不想寫(xiě)長(zhǎng)篇的論文,也可以選擇在課堂上作Presentation,最后寫(xiě)一個(gè)小的文章,但選擇在哪一次課上作Presentation,那第一堂課是一定要去。一是教授會(huì)介紹很多關(guān)于寫(xiě)論文的注意事項(xiàng),這個(gè)很重要;二是選題通常是隨機(jī)性的,每個(gè)作報(bào)告的小組多不允許超過(guò)三個(gè)人,如果你沒(méi)有到,那就沒(méi)有機(jī)會(huì)作報(bào)告了,就必須選擇長(zhǎng)論文了!最終教授會(huì)根據(jù)你的論文或作報(bào)告的情況打分,這樣就可以集齊學(xué)分了!
3、 對(duì)于很多理科生來(lái)說(shuō)練習(xí)課(Uebung)是很常見(jiàn)的一種上課方式,教授講Vorlesung的時(shí)候只是做了宏觀的理論介紹,沒(méi)有時(shí)間去具體的練習(xí)和消化,那在練習(xí)課上一般人數(shù)也會(huì)有限制,大家在共同做練習(xí)和討論的過(guò)程里把知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)和理解透徹!最終通過(guò)考筆試的形式來(lái)獲取學(xué)分!
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