一年制英國(guó)研究生，真行嗎？
英國(guó)一年制授課式的碩士，分為3個(gè)學(xué)期，第一個(gè)學(xué)期和第二個(gè)學(xué)期，分別會(huì)學(xué)5-6門左右的專業(yè)課程，第三個(gè)學(xué)期需要寫專業(yè)大論文，會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，12000-15000字不等。
英國(guó)一年制授課式的碩士，分為3個(gè)學(xué)期，第一個(gè)學(xué)期和第二個(gè)學(xué)期，分別會(huì)學(xué)5-6門左右的專業(yè)課程，第三個(gè)學(xué)期需要寫專業(yè)大論文，會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，12000-15000字不等。除了平時(shí)的聽課、考試和作業(yè)，論文和講演都是日常必修課。
而國(guó)內(nèi)，以清華和北航的碩士生的成績(jī)單為例，其2-3年的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)15門左右的課程。不過(guò)，其中包含許多和專業(yè)關(guān)系不太大的公共課程，例如馬克思和英語(yǔ)等。
那么通過(guò)上述的中英研究生的課程體系對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，英國(guó)一年制研究生，其實(shí)對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)更多，更有利于學(xué)生的就業(yè)及實(shí)際操作及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
英國(guó)教學(xué)模式：
師生互動(dòng)（課上提問(wèn)、專題輔導(dǎo)、課后討論）
課堂演講（包括個(gè)人、小組；當(dāng)堂、事前準(zhǔn)備）
小組討論（課上、作業(yè)、實(shí)踐、考前）
案例分析（當(dāng)堂、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試）
研討會(huì)（專題報(bào)告、企業(yè)論壇、學(xué)術(shù)交流）
實(shí)踐操作（實(shí)驗(yàn)、企業(yè)、實(shí)習(xí)、電腦模擬）
查閱資料（圖書館、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、微縮膠片）
小論文（個(gè)人、小組）
主題報(bào)告（小組、教師輔導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)研）
小測(cè)驗(yàn)（隨堂、期中；機(jī)試、筆試、口試）
期末考試（開卷、閉卷、大作業(yè)、演講）
這種教學(xué)模式更有助于學(xué)生主動(dòng)去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
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