申請(qǐng)攻略-利用“套磁”提高加拿大研究生錄取成功率

 了解過加拿大研究生教育體制的同學(xué)應(yīng)該都知道，加拿大的碩士是分為授課型碩士和研究型碩士。授課型碩士的申請(qǐng)是直接遞交給研究生院去審核，達(dá)到學(xué)校及學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的則會(huì)發(fā)放錄取，主要的項(xiàng)目形式是課程（courses）+畢業(yè)項(xiàng)目（capstone project）。而研究型的申請(qǐng)則大部分需要聯(lián)系一個(gè)導(dǎo)師，然后獲得導(dǎo)師同意后，再遞交申請(qǐng)，也就是我們俗稱的“套磁”。項(xiàng)目形式是課程（courses）+畢業(yè)論文（thesis）。這兩種類型的碩士，一個(gè)偏向?qū)嵺`就業(yè)，一個(gè)偏向?qū)W術(shù)研究。有意將來讀博的同學(xué)，比較建議申請(qǐng)研究型的項(xiàng)目。那應(yīng)該怎么套磁呢？小編認(rèn)為做好下面幾個(gè)方面就夠了。

　　“套”誰

　　要套磁，首先要搞清楚要“套”誰。很多同學(xué)是群發(fā)郵件，一次選擇密送（收件人互相看不到）幾封郵件給不同的教授去套磁；甚至有的更過分，直接明晃晃地抄送（收件人和被抄送的人都可以看到）。這種郵件基本都會(huì)被拉黑或者不看。所以千萬不要群發(fā)、濫發(fā)套磁郵件。

　　我們首先要搞清楚自己想研究的領(lǐng)域。如果到了大四還不知道自己感興趣的研究領(lǐng)域，就請(qǐng)不要申請(qǐng)研究型的項(xiàng)目了，放過自己也給別人多點(diǎn)機(jī)會(huì)吧。

　　領(lǐng)域確定之后，接下來就是去自己感興趣的大學(xué)網(wǎng)站對(duì)應(yīng)專業(yè)的網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽，仔細(xì)閱讀每一個(gè)教授的官方介紹，找出符合自己研究興趣的教授。如果這個(gè)教授沒有官方介紹，那他可能是已經(jīng)不做研究、不招生；又或者非常有名，是有助手負(fù)責(zé)這一部分工作的。

　　舉個(gè)例子：比如UBC的CS碩士，官方網(wǎng)站做了篩選的功能來幫大家找教授，這是非常貼心的設(shè)計(jì)。

　　把感興趣的大學(xué)和教授都找出來后，小編建議將涉及的網(wǎng)頁介紹單獨(dú)新建一個(gè)文件夾保存在瀏覽器的書簽里面，這樣可以方便隨時(shí)查找信息以及對(duì)比各個(gè)教授的研究興趣等。

　　準(zhǔn)備工作

　　找到了感興趣的教授之后，我們就要開始詳細(xì)閱讀他們的網(wǎng)頁或者個(gè)人網(wǎng)站介紹，繼續(xù)以UBC為例。

　　比如這個(gè)名字和樣子都很像中國人的助理教授（涉及隱私，部分細(xì)節(jié)模糊處理），可以看到在其官方介紹頁面看到聯(lián)系郵箱、辦公室地點(diǎn)、辦公室電話、個(gè)人論文的鏈接、研究興趣和所屬的研究組。

　　了解這些后，請(qǐng)至少看一篇他們的最新論文，了解一下其研究興趣是否為你感興趣的領(lǐng)域。如果不是，恭喜你，可以排除一個(gè)教授、少發(fā)一封郵件了；如果感興趣，那就可以準(zhǔn)備寫第一封套磁郵件了！

　　第一封郵件

　　第一封郵件，整體的要求是：主題清晰，正文簡潔，用詞正式即可。

　　主題一般可以用：

　　Student Interested in XXX（研究興趣）；

　　Possible Master research opportunities

　　最簡單的主題：Prospective Graduate Student

　　正文不要使用俚語、中式英語。

　　舉例：

　　Dr. XXX，（不要用Mr/Mrs）

　　I am a senior XXX major at the (University). I am applying to your graduate program and am very interested in your work. After glancing at a few of your recent papers and your research summary I find your research greatly coincides with my research experiences and interests. Will you be taking on new students next year？

　　I have worked on several different research projects as an undergraduate in (介紹自己本科做過哪些項(xiàng)目，大概150-200詞）

　　Please find my CV attached.

　　Thank you for your time

　　XXX

　　如果沒有科研項(xiàng)目也可以采用類似的模版：

　　Dr. XXX，

　　My name is XXX， and I am very interested in becoming involved in research in Subject Area. I am a X year student with a GPA of X. I have taken Courses and Additional Experiences. My goal is to Goal.

　　I have reviewed your faculty profile and am interested in the work that you have done. I was intrigued by your journal article， "Article Title." It Additional Information about Topic. I would like to get involved in research in this area because it will help me to better prepare for Goals.

　　Sincerely，

　　XXX

　　郵件不要寫長難句，這里不是展現(xiàn)GRE和GMAT閱讀能力的地方，盡量用簡短的句子和直接的詞語，外國人說話沒有中國人這么婉轉(zhuǎn)。

　　最后，郵件一般附上簡歷比較好，如果教授感興趣，會(huì)看你的簡歷，有更大的機(jī)會(huì)讓教授了解你。

　　有的大學(xué)學(xué)系為了規(guī)范套磁流程，有專門的套磁規(guī)定和流程，申請(qǐng)前也要看清學(xué)校是否有特別的要求。

　　比如曼尼托巴大學(xué)的ECE專業(yè)就有很明確的套磁流程，這就要同學(xué)們根據(jù)要求來套磁，郵件中需要附上成績單、簡歷和一頁的研究方向介紹。

　　不要做這些

　　教授工作非常忙，每天收到的郵件有上百封。小編當(dāng)時(shí)的導(dǎo)師一天收到的套磁郵件少有20多封，高峰期有過百封。教授肯定不會(huì)所有都看的，所有在這方面，也一定程度上有運(yùn)氣成分。

　　小編總結(jié)了一些在郵件中不要寫的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況參考：

　　不要在郵件介紹自己的興趣、考試多厲害、年級(jí)排名有多高、不要問錄取機(jī)會(huì)有多大、不要說你多努力，多聰明。

　　第一封郵件不宜過長，教授一打開郵件，郵件占滿整個(gè)屏幕，很少教授能堅(jiān)持看完。

　　研究興趣要盡量寫清楚，不要寫得范圍很大、很模糊，很多教授的研究興趣都是多方面的，你寫得很模糊，教授搞不清楚你究竟想研究什么，就不理你了。

　　如果你的中文名對(duì)外國人來說很難發(fā)音，在第一封郵件中，可以用一個(gè)比較容易被記住和發(fā)音的名字，如果教授有回應(yīng)和提交申請(qǐng)后，在后續(xù)的溝通郵件中再告知教授你的真實(shí)名字。

　　在教授沒有和你說好的情況下，不要打電話，不要打電話，很多教授的網(wǎng)頁都提供了辦公室電話，但是沒有教授的允許，請(qǐng)不要打電話去咨詢。

　　跟進(jìn)

　　按照上面的步驟發(fā)完郵件后，因?yàn)榻淌谑盏降泥]件實(shí)在太多，就算你很出色，郵件也寫得無可挑剔，教授也有可能錯(cuò)過你的郵件，這個(gè)時(shí)候就要做跟進(jìn)。一般情況下，如果一周都沒有收到回復(fù)，可以發(fā)郵箱詢問是否收到第一封郵件，如果還是沒有回復(fù)，那這封郵件大概率是在垃圾箱或者不是教授想要的人。也不要灰心，繼續(xù)聯(lián)系其他教授即可。

　　比如曼尼托巴大學(xué)的ECE專業(yè)套磁介紹中就說了，如果8個(gè)星期沒有收到回復(fù)那就是教授對(duì)你不感興趣，這樣就不用浪費(fèi)時(shí)間和申請(qǐng)費(fèi)去申請(qǐng)了。

　　如果教授有回復(fù)可以申請(qǐng)，那就證明我們有機(jī)會(huì)了，是教授考慮的申請(qǐng)人之一。還有一些教授會(huì)和你互動(dòng)，甚至?xí)�問你一些學(xué)術(shù)問題，那就要好好想清楚教授的問題。小編當(dāng)年申請(qǐng)了利物浦大學(xué)的一個(gè)研究型項(xiàng)目，教授回復(fù)的郵件是叫小編看他的其中一篇文章，問小編對(duì)文章中的實(shí)驗(yàn)方法有什么好的改進(jìn)建議，當(dāng)時(shí)小編立刻就懵了，看了他的文章一周后，才敢回復(fù)郵件，最后拿到了沒有獎(jiǎng)學(xué)金的研究型錄取，但還是被利物浦的學(xué)費(fèi)勸退，最后和加拿大結(jié)緣。

　　總結(jié)

　　研究型的項(xiàng)目申請(qǐng)競(jìng)爭異常激烈，教授也想在所有申請(qǐng)人中找到最適合自己課題組的學(xué)生，如果不合適寧愿不招生，這就往往造成了錄取率只有個(gè)位百分?jǐn)?shù)。

　　套磁要盡量早開始，避免到了申請(qǐng)高峰來套磁。教授每天郵箱都是爆的，比較適合的時(shí)間就是暑假快結(jié)束的時(shí)候，一般研究院都會(huì)開始討論下一學(xué)年的招生計(jì)劃。

　　有意申請(qǐng)研究型項(xiàng)目的學(xué)生，在本科階段要做好時(shí)間和科研實(shí)習(xí)的規(guī)劃，積極利用寒暑假來科研實(shí)習(xí)，要不然會(huì)發(fā)現(xiàn)簡歷無東西可寫，甚至連教授的文章都看得很吃力。

　　這個(gè)套磁分享，同樣適用于想在寒暑假找校內(nèi)科研機(jī)會(huì)的本科生，本科生一樣可以套磁獲得本科階段的科研機(jī)會(huì)。

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