去加拿大讀研究生可以選擇哪些文科專業(yè)

一直以來，加拿大憑著高品質(zhì)的課堂教學水準、性價比高的留學花費、高國際性認同度、安全性的生活環(huán)境、大學畢業(yè)即學生就業(yè)、發(fā)展趨勢機遇大、移民投資方便快捷等諸多優(yōu)點，吸引住著諸多出國留學家中。

1、教育

教育是發(fā)展前景比較好的十大專業(yè)之一，加拿大教育專業(yè)也一直是比較受歡迎的一個文科類專業(yè)。加拿大的教育體系相對性完善，教育分到較為細，有課程科學研究、教育培訓、成人繼續(xù)教育、第二語言文化教育、教育學心理學、幼兒教育等。無論你未來是不是有移民投資的準備，讀教育全是一個非常好的挑選。老師不容易下崗的一種崗位，在加拿大，老師是稀有崗位，但是你的英文水準要充足高，才可以更輕輕松松的在加拿大尋找工作中。歸國得話能夠融合中西方的優(yōu)點，針對在中國找個工作有非常大協(xié)助。

出色學校：布魯克大學、約克大學、女王大學

2、文化傳媒

對比中國的文化教育，加拿大的文化傳媒更具有優(yōu)點。加拿大的文化傳媒專業(yè)設定齊備、教學理念前列、教學方法健全，且更具有現(xiàn)代化氣氛。文化傳媒是許多文科生熱衷于的專業(yè)，因此規(guī)定也相對性較高。文化傳媒類專業(yè)對學生的語言表達規(guī)定較為高，因此學生的英文基礎一定要比較好。學生畢業(yè)之后能夠挑選的崗位有很多，例如新聞記者、主持人、寫欄目等，可是這一專業(yè)如今也會偏重于媒體公關(guān)、廣告營銷策劃等。

出色學校：卡爾頓大學、多倫多大學、西蒙菲莎高校

3、社會經(jīng)濟學

社會經(jīng)濟學是歸屬于歸屬于文史類中偏商的專業(yè)，教授的課程除開文史類層面的一些基本課程，大量的還會繼續(xù)一些西方經(jīng)濟學這類的課程，讓學生對商科專業(yè)以及思維訓練都能有一個掌握和了解。因而針對本身標準不大好的同學們而言，社會經(jīng)濟學也是一個非常好的挑選。

出色學校：約克大學、西安大略高校、多倫多大學

4、社會心理學

在國際性上，有很多權(quán)威部門表明，心里咨詢師有非常大的發(fā)展趨勢室內(nèi)空間，是二十一世紀的熱門職業(yè)。加拿大的教育體系十分健全，加拿大的社會心理學專業(yè)課堂教學水準前列，是趨之若鶩的專業(yè)。但是社會心理學與此同時涉及到一些理工科專業(yè)知識，針對文科生而言，學習培訓稍顯費勁。

出色學校：麥吉爾大學、多倫多大學、英屬賓夕法尼亞大學

5、造型藝術(shù)體育文化型文史類專業(yè)

這類文科生大多數(shù)必須招聘面試，包含器樂、傳統(tǒng)樂器、工藝美術(shù)及其民族舞蹈等。如果是需讀這種類專業(yè)得話，建議是的出國留學時間在普通高中就出來 出國留學。假如普通高中能在那邊學習培訓，無論是學生的英語口語或是學生的造型藝術(shù)基本都是會有一定的提高，針對學生招聘面試是有非常大的協(xié)助。由于加拿大普通高中很重視學生的自學能力及其興趣愛好，學生能夠選擇自己喜愛的課程來學習培訓。例如院校有非常大的餐廳廚房可供學生上烹制課，有不錯的教室可供學生上木匠課。總體來說，想起加拿大讀造型藝術(shù)體育文化這類專業(yè)得話，比較好的出國留學機會是普通高中。

6、社會心理學

社會心理學，說白了，便是要對社會發(fā)展開展科學研究的一門課程。申請辦理社會心理學專業(yè)，對語言表達的規(guī)定稍高一些，想申請辦理的學生要打好語言表達基本。社會心理學涉及到社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、宗教信仰、政冶等好幾個層面，盡管無需像理工科學生一樣做繁雜費頭腦的測算，可是想把社會心理學學精也確實是一件不容易的事兒。

除此之外要留意的是：

加拿大碩士對于不一樣專業(yè)、不一樣出國留學目地有開展歸類，關(guān)鍵分成講課型碩士和研究型碩士。

課程設定：

講課型碩士一般以學生就業(yè)為導向性，課程好用，關(guān)鍵為協(xié)助學生迅速進到專業(yè)工作中行業(yè)。特性是課程多、學過知識層面廣、學的專業(yè)知識偏淺，參加科學研究或畢業(yè)論文內(nèi)容較少。

研究型碩士以學術(shù)研究進修、科學研究為導向性，以塑造專業(yè)科學研究人才為目地，挑選研究型碩士的學生大多數(shù)狀況下是再次考博士進修或進到科研機構(gòu)。相對性于講課型，研究型碩士的課程相對性較少，實際必須和老師溝通交流，一般狀況下，是和所做研究內(nèi)容有關(guān)的。

課程內(nèi)容：

講課型碩士重視實踐活動，常與專業(yè)研究會的考試試題相關(guān)。如財務會計碩士的課程被會計研究會的考試認同，金融業(yè)碩士的課程被投資分析師認可，工程項目碩士的課程被技術(shù)工程師研究會認同。加拿大讀研的學生可憑碩士課程的學分制，免修專業(yè)研究會的課程，而立即參與專業(yè)研究會的職業(yè)資格考試。講課型碩士一般能在12至18月內(nèi)進行碩士學士學位學習培訓。

研究型碩士課程則更高度重視基礎理論、方式、自主創(chuàng)新的定義�？茖W研究碩士進行時間一般在二年，視其進行畢業(yè)論文答辯時間而定。

申請辦理層面：

盡管加拿大碩士總體申請辦理難度系數(shù)都較高，但講課型相比研究型來講，相對性或是更非常容易申請辦理一些，最關(guān)鍵的便是要達到各種申請資格。研究型碩士除開基本上標準外，許多專業(yè)還規(guī)定申請辦理前套磁，有老師接納才可以申請辦理取得成功，難易度很大，因此提議申請人依據(jù)本身標準客觀挑選。