目前日本留學有很大部分的學生在大學就讀的是日語專業(yè),仿佛在國內(nèi)只學會了日語,并沒有學像其他專業(yè)那些專業(yè)課的內(nèi)容。
比如,日本語教育的對象是非母語者,意味著需要面對的是不同國家、不同地域、和受不同文化影響的群體。
所以日本語教育學科學習者,是從日本語教育的角度,做綜合性的研究。其科目包含但不限于日本語學、言語學、教育學、社會學、心理學、認知、統(tǒng)計學、政治及政策等。
今天小編就日語專業(yè)的學生介紹部分常見可以申請就讀的專業(yè):國內(nèi)很多大學從大三開始接觸的日本文學,就是可以通過申請這個專業(yè)得以繼續(xù)學習研究。不過以日本東北大學為例,文學專業(yè)包含了很多內(nèi)容,東北大學改組后分為三個專攻:日本學,廣域文化和綜合人間學。(在東北大學的劃分中,言語學和社會學以及日語教育也在文學研究科。)言語學也是國內(nèi)日語專業(yè)在大三開始學習專業(yè)課程之后比較常接觸的一個領域。國內(nèi)很多大學畢業(yè)論文等做的也都是言語學研究,所以申請日本留學的也比較多,相對對接更熟悉一點,另外回國當老師這個專業(yè)的學生也非常多(提醒一句:言語學對學生的語言能力要求較高,部分院校教授需要N1較高成績或者要求提交托福)。(國際言語文化研究科從平成29年開始和文學研究科合并,目前在人文學研究科文藝言語學)社會學包含的范圍比較廣,很多大學都有相關專業(yè),也是文科生申請范圍較大的專業(yè),日語專業(yè)學生同樣可以進行申請。不過需要注意一點,以九州大學為例,大學院地球社會綜合科學專攻包含了文科社會學和理科社會學,所以具體的申請以教授的研究領域為準:日本的教育學范圍非常的廣,如果是針對日語專業(yè)的學生,很多都想回國當老師,那么對應的可以是日語教育這個方向,這個方向在剛才的文學研究科里面有出現(xiàn),其實在教育學研究科里面也可能會有。另外教育學還有其他的專攻,比如社會教育,教育心理等,以東京大學為例:很多中國文科,特別是日語專業(yè)的學生去日本讀研究生喜歡選擇傳媒相關專業(yè),其中大名鼎鼎的北海道大學。這也是國公立大學中設有傳媒專門研究院的大學,其中專業(yè)設有「國際広報メディア専攻」、「観光創(chuàng)造専攻」兩個,其中 國際広報メディア専攻 所對應的的就是咱們國內(nèi)的傳媒專業(yè)了。北海道大學——國際広報メディア観光學院 / メディアコミュニケーション研究院經(jīng)濟學也是很多學生赴日后想要申請的專業(yè)方向。其實日語專業(yè)的學生也可以申請,不過對于本身非經(jīng)濟學專業(yè)的學生來說,對日語專業(yè)學生的要求會高一點,比如要求提交英語托福,另外部分院校學院要求學生有基礎經(jīng)濟學基礎,也就是要有一定的學分,如果有考慮申請經(jīng)濟學的同學,可以在大學時加強英語以及選修一部分經(jīng)濟學相關課程。其實日語專業(yè)的學生可以申請日本留學的專業(yè)還是比較多的。進入大學院之后要進行兩年的學習,所以一定要根據(jù)自己的情況(出身校、GPA、日語成績、英語成績、感興趣的研究方向)等綜合起來選擇學校和專業(yè)。不過還是要建議學生先取得足夠的語言能力,日語N1基本上是強制要求,當然有的學生說部分院校專業(yè)可能師兄師姐申請的時候N2也可以接受。不過隨著國內(nèi)學生申請日本留學的越來越多,基本上也是不太可能的事情了。畢竟去了之后就要進行寫作,溝通,發(fā)表等,目前大部分的教授也是需要對學生進行面試,所以盡早準備起來吧!~
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