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2015年03月04日 來(lái)源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量:

大齡女神圓夢(mèng)!美國(guó)院校教育學(xué)博士案例

標(biāo)簽:美國(guó)名校教育學(xué)博士 教育學(xué)博士 美國(guó)留學(xué)案例
摘要

重磅!重磅!恭喜Ms. Li在新通河南戴老師的助力下毫無(wú)懸念的快速圓夢(mèng),收獲舊金山大學(xué)美國(guó)教育學(xué)博士錄取通知!下面,新通河南小編為大家?guī)?lái)Ms. Li美國(guó)博士留學(xué)錄取案例實(shí)錄,希望能為有意向美國(guó)留學(xué)的同學(xué)帶來(lái)幫助。

錄取案例大數(shù)據(jù)

錄取信息錄取評(píng)估>>>

  • 姓名:李同學(xué)
  • 申請(qǐng)學(xué)歷:
  • 錄取時(shí)間:
  • 主錄取院校: 加州州立大學(xué)東灣分校(California State University
  • 其他錄取學(xué)校: 舊金山大學(xué)(University of San Francisco)
  • 錄取專業(yè):教育學(xué)
  • 獎(jiǎng)學(xué)金情況:無(wú)

背景信息錄取評(píng)估>>>

  • 畢業(yè)/在讀學(xué)校:Minsk State Linguistic University(俄羅斯)
  • 就讀專業(yè):Modern Languages
  • 成績(jī)情況:GPA85
  • 語(yǔ)言情況:托福92 GRE311

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案例分析錄取評(píng)估>>>

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美國(guó)留學(xué)博士申請(qǐng)

Ms. Li基本情況>>>【美國(guó)留學(xué)在線咨詢】  

學(xué)校:Minsk State Linguistic University(白俄羅斯)

成績(jī):GPA B+  T 92  GRE 311

申請(qǐng)專業(yè):教育學(xué)

申請(qǐng)學(xué)位:博士

申請(qǐng)結(jié)果:University of San Francisco (舊金山大學(xué)) 教育學(xué)博士錄取、California State University-East Bay (加州州立大學(xué)-東灣分校) 訪問(wèn)學(xué)者錄取

Ms. Li優(yōu)劣勢(shì)分析>>>【美國(guó)留學(xué)在線咨詢】  

劣勢(shì):

1. 托福和GRE成績(jī)不高;

2. 之前辦理過(guò)美國(guó)旅行簽證,有過(guò)一次拒簽記錄;

優(yōu)勢(shì):

1. 本科碩士學(xué)位均在白俄羅斯,有長(zhǎng)時(shí)間海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷;

2. GPA還可以;

3. 高校十年教齡,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富;

4. 在校工作期間從事多項(xiàng)科研成果的發(fā)表;

5. 在校工作期間多次發(fā)表國(guó)家核心期刊論文;

6. 目前是講師,馬上要評(píng)副教授了;

選校定位及錄取過(guò)程分析>>>【美國(guó)留學(xué)在線咨詢】  

Ms. Li初次和我見面面談留學(xué)時(shí)候?qū)ψ约菏浅钟袘岩蓱B(tài)度的,覺得自己這么大年齡了還出國(guó)是不是有點(diǎn)不可思議,當(dāng)時(shí)我給她講解了公司辦理博士方面的成功案例,其中也不乏很多大齡出國(guó)的,并且根據(jù)她的學(xué)習(xí)和工作背景進(jìn)行了詳細(xì)的分析,由于Ms.Li的個(gè)人優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的,比如教齡長(zhǎng)、海外留學(xué)背景、多次論文和研究課題發(fā)表等,雖然之前是有旅游拒簽經(jīng)歷,但是我還是非常有信心幫助她圓夢(mèng)美國(guó)博士的。正式簽訂合同之后,我們抓緊時(shí)間幫助Ms. Li進(jìn)行學(xué)校的搜集和整理工作,由于有認(rèn)識(shí)的朋友在舊金山,所以學(xué)校選校范圍相當(dāng)狹窄,只能局限在舊金山市的學(xué)校,于是鎖定舊金山大學(xué)和舊金山州立大學(xué),這二所大學(xué)都能夠提供教育學(xué)博士學(xué)位,于是幫助學(xué)生同學(xué)校進(jìn)行了專業(yè)套磁工作。

 當(dāng)然,套磁的工作是漫長(zhǎng)的,學(xué)生在去年12月份的時(shí)候突然產(chǎn)生了放棄申請(qǐng)博士的念頭,轉(zhuǎn)而想考慮申請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)者,主要糾結(jié)的原因是:

(1)博士時(shí)間需要5年,怕自己這么大年齡沒(méi)有精力拿下;

(2)擔(dān)心學(xué)校不批5年的時(shí)間,反而訪問(wèn)學(xué)者的時(shí)間1-2年比較容易接受。對(duì)于客戶隨時(shí)都有可能產(chǎn)生的心理變動(dòng),作為專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)都是需要預(yù)料到了,出現(xiàn)了波動(dòng),顧問(wèn)肯定要從客戶角度出發(fā)考慮問(wèn)題,但同時(shí)也要為客戶的留學(xué)規(guī)劃以及以后的職業(yè)發(fā)展去做分析,畢竟對(duì)于教齡已經(jīng)10年的教師而言以后拿到美國(guó)大學(xué)的博士學(xué)位對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展是最有利的。我們當(dāng)時(shí)對(duì)Ms.Li進(jìn)行了安撫工作,當(dāng)然也考慮博士不放棄,同時(shí)兼顧訪問(wèn)學(xué)者的申請(qǐng),于是又開始進(jìn)行跟蹤學(xué)校訪問(wèn)學(xué)者的聯(lián)系工作。經(jīng)過(guò)聯(lián)系,鎖定下加州州立大學(xué)東灣分校和斯坦福大學(xué)的訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目。在2015年新年年后工作第一天,我們就拿到了舊金山大學(xué)教育學(xué)博士的錄取信,第二天,又拿到了加州州立大學(xué)東灣分校訪問(wèn)學(xué)者的錄取信。Ms.Li得知自己拿到這么好的學(xué)校的錄取,特別是博士,異常興奮。

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博士雖然申請(qǐng)難度非常大,但想拿到錄取信并不是遙不可及的。作為專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn):首先在簽客戶的時(shí)候要判斷清楚該客戶的條件能否成功的可能性有多大;其次在客戶出現(xiàn)心理變動(dòng)的時(shí)候一定要對(duì)客戶進(jìn)行安撫和鼓勵(lì),給予足夠的信心和支持;其三,當(dāng)客戶拿到offer的時(shí)候,你和客戶一定是有成就感的,而且客戶反而會(huì)更加感激你,如果當(dāng)時(shí)顧問(wèn)沒(méi)有讓客戶堅(jiān)持博士申請(qǐng),可能現(xiàn)在就不會(huì)順利拿到學(xué)校博士的錄取信了,這無(wú)疑對(duì)客戶而且少了一次機(jī)會(huì)。

舊金山大學(xué)簡(jiǎn)介>>>美國(guó)留學(xué)在線咨詢

舊金山大學(xué) ( 簡(jiǎn)稱 USF) 成立于 1855 年 , 地處舊金山市,校舍位置得天獨(dú)厚,矗立在全市七個(gè)山峰之一的山頂上,遠(yuǎn)眺整個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的舊金山灣和金門橋,俯瞰舊金山華埠,而市中心就在腳底。該學(xué)校自建校以來(lái),以培養(yǎng)學(xué)生刻苦修習(xí)學(xué)業(yè),服務(wù)社會(huì)的精神為目的。學(xué)校設(shè)立的課程和學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目給教師、學(xué)生及研究人員各種機(jī)會(huì),使他們通過(guò)在校的學(xué)習(xí)、研究工作提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)及專業(yè)水平,成為 21 世紀(jì)所需要的成功人才。  

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