國(guó)內(nèi)高三生早準(zhǔn)備留學(xué)錄美國(guó)前50院校

在高三的群體中，高考留學(xué)兩手準(zhǔn)備在近年來(lái)越發(fā)流行，是一種雙保險(xiǎn)的升學(xué)方案。但是不少學(xué)生在高考后才開(kāi)始做留學(xué)準(zhǔn)備，今年的七八月份，我們就遇到很多這樣的高考生，雖然說(shuō)高考后留學(xué)的現(xiàn)象很常見(jiàn)，但是從留學(xué)計(jì)劃來(lái)看，未免有了“火急火燎”的意味。這種情況下，針對(duì)那些高考后有留學(xué)想法的同學(xué)，該怎么做比較好呢？如何才能規(guī)避在高考后急急忙忙申請(qǐng)留學(xué)的“尷尬”？不如來(lái)看看鄭同學(xué)的高考留學(xué)之路。

鄭同學(xué)是典型的“高考留學(xué)兩手準(zhǔn)備”的高三黨，2015年的時(shí)候，鄭同學(xué)從一名普通高二生順利晉級(jí)為高考生，在面對(duì)未來(lái)抉擇的時(shí)候，鄭同學(xué)沒(méi)有只準(zhǔn)備高考這一條路，他同時(shí)還做了美國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備。很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，同時(shí)準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)不會(huì)影響高三復(fù)習(xí)嗎？其實(shí)不然。>>高考生出國(guó)留學(xué)時(shí)間規(guī)劃

雙管齊下：美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，國(guó)內(nèi)高考備戰(zhàn)

鄭同學(xué)是溫州中學(xué)的一名學(xué)生，在有了兩手準(zhǔn)備的念頭后就找到了溫州新通，這時(shí)候鄭同學(xué)需要配合的是整理自己高中的成績(jī)，以及和顧問(wèn)老師探討對(duì)未來(lái)學(xué)校、專業(yè)的選擇，并且對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做初步了解。

在高三階段，鄭同學(xué)參加過(guò)一次雅思考試，并取得6.5分的成績(jī)，在這之后就全身心投入到高考復(fù)習(xí)中去了，且沒(méi)有時(shí)間再準(zhǔn)備SAT考試。雖然這個(gè)語(yǔ)言成績(jī)不錯(cuò)，但是想要申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的大學(xué)尤其是前50的院校，學(xué)生需要考出更好的成績(jī)和SAT成績(jī)。但鑒于高三生這層特殊的身份，我們考慮從其他方面入手，幫助學(xué)生申請(qǐng)到好的美國(guó)大學(xué)。

你是優(yōu)秀，但還未達(dá)到院校錄取要求

美國(guó)TOP50院校對(duì)申請(qǐng)人的要求比較高，通常都需要學(xué)生提供SAT成績(jī)。但是鄭同學(xué)沒(méi)有時(shí)間去準(zhǔn)備SAT，因此我們的申請(qǐng)方案里打算用鄭同學(xué)其他的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有SAT成績(jī)的不足。

鄭同學(xué)是個(gè)在校成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，重點(diǎn)中學(xué)平均成績(jī)85分以上，值得一提的是，鄭同學(xué)是個(gè)活躍分子，具備領(lǐng)導(dǎo)組織能力，在�；顒�(dòng)背景十分豐富，多次組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等集體活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)生的個(gè)人文書(shū)方面特別突出他的性格特點(diǎn)以及良好的個(gè)人綜合素質(zhì)。>>美國(guó)院校申請(qǐng)條件解析

同時(shí)，學(xué)生雖然沒(méi)有SAT成績(jī)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力卻很強(qiáng)，我們通過(guò)對(duì)鄭同學(xué)高中學(xué)習(xí)情況和各科成績(jī)的分析，向?qū)W校說(shuō)明鄭同學(xué)的具體情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有想法、有熱忱并且能持續(xù)保持學(xué)習(xí)取得好成績(jī)的人。

在院校申請(qǐng)的過(guò)程中，硬性指標(biāo)雖說(shuō)很重要，但是如果你要申請(qǐng)的是美國(guó)TOP50的院校，僅僅只有硬性指標(biāo)是不夠的，畢竟申請(qǐng)人中人人都能達(dá)標(biāo)。這時(shí)候，你需要下功夫的就是個(gè)人申請(qǐng)文書(shū)。我們幫助鄭同學(xué)做得更多的，就是在文書(shū)方面的探討、整理、歸納，幫助鄭同學(xué)在學(xué)校面前呈現(xiàn)一個(gè)鮮活立體的狀態(tài)。

掌握選擇權(quán)：高考上一本線，挺近美國(guó)前50院校

美國(guó)院校方面的申請(qǐng)我們一直在跟進(jìn)，而鄭同學(xué)則安心備戰(zhàn)高考。高考前，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)有了眉目，美方院校發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，分別是：邁阿密大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、圣地亞哥大學(xué)。在高考放榜之時(shí)，鄭同學(xué)取得了一本線的成績(jī)，并且收到了國(guó)內(nèi)西安交通大學(xué)利物浦院校的錄取通知書(shū)。

這時(shí)候的鄭同學(xué)，已經(jīng)掌握了絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)，去美國(guó)還是西安，全憑個(gè)人選擇。從學(xué)校綜合實(shí)力看，美國(guó)top100的院校實(shí)力要強(qiáng)于國(guó)內(nèi)的一本線院校，因此在做院校選擇時(shí)，鄭同學(xué)最終選擇赴美留學(xué)，放棄國(guó)內(nèi)錄取。

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