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2019年03月27日 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量:

國(guó)內(nèi)退學(xué)后斬獲加拿大院校達(dá)爾豪斯大學(xué)

標(biāo)簽:達(dá)爾豪斯大學(xué),加拿大留學(xué),加拿大本科留學(xué),加拿大本科申請(qǐng)條件
摘要

越來越多的家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注學(xué)生喜歡什么,而不是一味的填鴨式教育,尤其是中學(xué)階段的學(xué)生,對(duì)自己喜歡的方向很明確的孩子選擇出國(guó)留學(xué)的越來越多。以下案例希望對(duì)申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)有學(xué)生有啟發(fā)。

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  • 畢業(yè)/在讀學(xué)校:西安某普通中學(xué)
  • 就讀專業(yè):/
  • 成績(jī)情況: GPA3.5
  • 語(yǔ)言情況:雅思6.0
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優(yōu)
1.有強(qiáng)烈的留學(xué)愿望
2.有非常喜歡的專業(yè)方向
3.有一定的語(yǔ)言成績(jī)
4.家里支持
1.中途輟學(xué),在學(xué)習(xí)能力部分增加了申請(qǐng)難度
2.不太善于溝通
3、對(duì)目標(biāo)院校的要求標(biāo)準(zhǔn)高

學(xué)生訴求:

學(xué)生在國(guó)內(nèi)普高高一第一期上完,因?yàn)閷?duì)國(guó)內(nèi)教學(xué)模式不適應(yīng),而選擇了退學(xué)。但對(duì)計(jì)算機(jī)有明確的興趣愛好。

與楊同學(xué)認(rèn)識(shí)是因?yàn)榻憬銇碜稍兞魧W(xué)事宜,因?yàn)閷?duì)顧問老師的專業(yè)度認(rèn)同,所以提及弟弟的情況。出于對(duì)弟弟隱私的保護(hù),姐姐并未當(dāng)場(chǎng)跟顧問老師講明弟弟的所有情況,但很快,楊姐帶著爸爸和弟弟一起來咨詢弟弟留學(xué)事宜,同時(shí),楊弟表示要單獨(dú)跟顧問老師溝通,詳細(xì)了解了楊弟的退學(xué)原因,并深深的理解到有想法孩子在國(guó)內(nèi)高中會(huì)被冠名“調(diào)皮”“壞孩子”的處境。跟楊弟分享了國(guó)外的教學(xué)模式,同時(shí)考慮性價(jià)比等因素,最后選定了留學(xué)目的國(guó)為加拿大。

經(jīng)過與學(xué)生溝通,考慮學(xué)生的實(shí)際情況,我們確定了加拿大留學(xué)申請(qǐng)方案:

沖刺院校:滑鐵盧大學(xué),保底方案:溫莎大學(xué),正常申請(qǐng):達(dá)爾豪斯大學(xué),渥太華大學(xué)。

確定好方案在我們準(zhǔn)備申請(qǐng)材料過程中建議學(xué)生跟學(xué)校爭(zhēng)取了參加學(xué)考的機(jī)會(huì),最終經(jīng)過努力高中畢業(yè)證的問題得到了解決。

經(jīng)過我們共同的努力目前已經(jīng)拿到加拿大院校渥太華大學(xué),達(dá)爾豪斯大學(xué)錄取,溫莎大學(xué)錄取,滑鐵盧大學(xué)還在審核中。

評(píng)
不是每一個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)國(guó)內(nèi)的教育模式,如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許,出國(guó)讀書是一個(gè)特別好的途徑,特別是對(duì)于有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生,可能國(guó)外的教育更適合!
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