2021年04月23日
來源：新通教育網(wǎng)igo.cn
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理工女生的教師夢，跨專業(yè)獲港教育錄取
標(biāo)簽：教育，留學(xué)
摘要
null
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：H同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：null
- 主錄取院校： 香港教育大學(xué)(The Education University of Hong Kong)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：教育專業(yè)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：福州大學(xué)至誠學(xué)院
- 就讀專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)
- 成績情況：null
- 語言情況：null
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案例分析錄取評估>>>
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優(yōu)
4年英語教師工作經(jīng)歷，雅思6.0
難
雙非院校，均分一般，跨專業(yè)申請
解
胡同學(xué)本科就讀于福州大學(xué)至誠學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)，績點(diǎn)3.4，于2016年畢業(yè)。雖然讀的是EE專業(yè)，但胡同學(xué)一直想做一名英語教師。畢業(yè)后胡同學(xué)選擇去新東方培訓(xùn)學(xué)校做了英語輔老師。當(dāng)胡同學(xué)簽約新通時(shí)，她已經(jīng)在新東方積累了4年的英語教師經(jīng)驗(yàn)。 為了提升自己的教育教學(xué)理念，教學(xué)專業(yè)技能，胡同學(xué)的研究生申請目標(biāo)很明確，她只申請香港教育大學(xué)的Master of Education。文案老師深挖了胡同學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，在文書中展示了與她要申請的方向相關(guān)的經(jīng)歷，并深刻闡述了她個(gè)人對專業(yè)知識的看法、突出體現(xiàn)了她的的專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)技能和強(qiáng)自學(xué)能力，也表達(dá)了她遇到的具體專業(yè)相關(guān)困難點(diǎn)和自己目前的不足，以及渴求希望得到提升的點(diǎn)。最后，學(xué)生拿到了港教育的面試。文案老師收集了往年港教育該專業(yè)的面經(jīng)，輔導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生通過面試后拿到了夢寐以求的港教育教育專業(yè)錄取。
評
簽約新通時(shí)，她已經(jīng)在新東方積累了4年的英語教師經(jīng)驗(yàn)
