雅思寫(xiě)作之“作業(yè)”的重要作用

        在任何的學(xué)習(xí)過(guò)程，作業(yè)都是重要的環(huán)節(jié)，在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中更是如此。然而很多學(xué)生在完成了大量的作業(yè)之后，還是不能在能力和成績(jī)上有提升，這是因?yàn)樗麄儾焕斫庾鳂I(yè)存在的意義，只是盲目的完成而已。

作業(yè)在《辭�！分斜唤忉尀�“為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)”。這也就是說(shuō)，作業(yè)存在的意義是為了完成某一目標(biāo)，是具有針對(duì)性的。在日常教學(xué)中，為了幫助學(xué)生區(qū)分作業(yè)的真正意思和之前錯(cuò)誤的理解，我使用了“練習(xí)”這一術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生明白做作業(yè)的真正意義是為了訓(xùn)練能力，而不是為了完成而完成，并且向?qū)W生解釋為什么要進(jìn)行這項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生更加明確這樣做的意義。

具體到日常教學(xué)中，以雅思寫(xiě)作為例，根據(jù)該考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在理解題目，寫(xiě)作思路，文章結(jié)構(gòu)，詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行練習(xí)。

1. 在審題方面，學(xué)生按照話(huà)題類(lèi)別分析雅思寫(xiě)作的真題，這樣做的目的是讓學(xué)生能夠快速理解題目的核心內(nèi)容和寫(xiě)作重點(diǎn)；與此同時(shí)，學(xué)生可以積累相關(guān)話(huà)題的詞匯和學(xué)習(xí)一些地道的表達(dá)。

2. 在訓(xùn)練寫(xiě)作思路方面，讓學(xué)生進(jìn)行列提綱的練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)�？荚�(huà)題的寫(xiě)作思路進(jìn)行積累，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程重需要老師對(duì)每個(gè)話(huà)題進(jìn)行梳理，但是課下的思考可以幫助學(xué)生積極的進(jìn)行思考，那么在面對(duì)較不熟悉的話(huà)題時(shí)亦可有話(huà)可說(shuō)。

3. 文章結(jié)構(gòu)得練習(xí)主要是完整的寫(xiě)作練習(xí)。寫(xiě)作的提升沒(méi)有完整的篇章寫(xiě)作是不能實(shí)現(xiàn)的，再配合對(duì)作文的修改和針對(duì)性的問(wèn)題分析，才能有效提升。

4. 詞匯方面，除了按照話(huà)題類(lèi)別布置的詞匯任務(wù)之外，要求學(xué)生養(yǎng)成積累詞匯的習(xí)慣，把平時(shí)見(jiàn)到的能用寫(xiě)作中的詞匯記下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的輸出意識(shí)；而且，不是記憶獨(dú)立的單詞，而是進(jìn)行詞組搭配的記憶，因?yàn)檫@樣的單詞記憶才是能真正有效幫助寫(xiě)作的。

5. 語(yǔ)法方面則主要是按照不同的語(yǔ)法重點(diǎn)，進(jìn)行翻譯句子的練習(xí)。翻譯是英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的重要方面。

通過(guò)上述對(duì)于雅思寫(xiě)作的作業(yè)分析，學(xué)生應(yīng)該明確自己的課下練習(xí)的目標(biāo)是什么，不能盲目的完成，浪費(fèi)時(shí)間和精力，打擊自信心�？偠�言之，在完成課下的練習(xí)時(shí)，一定要明確練習(xí)目標(biāo)，并且多動(dòng)腦總結(jié)，這樣才能有效地學(xué)習(xí)和提升語(yǔ)言能力。