中式英語(yǔ)是很多中國(guó)學(xué)生在表達(dá)上很大的問(wèn)題,作為比大家更早“受難”的過(guò)來(lái)人,在寫(xiě)作科目教學(xué)中,往往能夠幫助那些不知道怎么減少英語(yǔ)里的塑料感的小朋友指點(diǎn)一條明路。
雅思寫(xiě)作話題陌生缺論點(diǎn),表達(dá)匱乏怎么辦?
(Q):
請(qǐng)問(wèn)目前我們中國(guó)雅思考生在備考寫(xiě)作時(shí)普遍存在的問(wèn)題與難點(diǎn)有哪些哇?
能給出一些學(xué)習(xí)建議么?
(A):
很多在備考雅思的學(xué)生都會(huì)在課上或課下問(wèn)塔塔這么一個(gè)問(wèn)題:“寫(xiě)作好難,究竟應(yīng)該怎么準(zhǔn)備?快考試了,完全沒(méi)有頭緒,好著急。”不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。今天想要告訴大家,寫(xiě)作本身并沒(méi)有那么難,只要你對(duì)它的難點(diǎn)足夠了解。
寫(xiě)作究竟難在哪?
這要從答題的四個(gè)必經(jīng)步驟說(shuō)起。
難點(diǎn)一:題目要求沒(méi)看懂
雅思寫(xiě)作的難點(diǎn)之一在于多樣的題型。很多自學(xué)的學(xué)生在考前雖然看了很多不同的題目,但是從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)地整理過(guò)一共有幾種出題方式,每一種在答題方式上有什么要求。即使分清楚了題型,在題干分析上也容易忽略細(xì)節(jié)或是誤判關(guān)鍵詞的含義。缺乏技巧的學(xué)習(xí),帶著錯(cuò)誤的理解去寫(xiě)作,分?jǐn)?shù)自然提不上去,而且這些錯(cuò)誤自己往往都無(wú)法察覺(jué)。
難點(diǎn)二:話題陌生缺論點(diǎn)
寫(xiě)作題的另一特點(diǎn)在于豐富的話題類(lèi)型。其中,總有一些話題是你未曾了解的。所以,在寫(xiě)作的時(shí)候常常會(huì)碰到這樣的情況:遇到熟悉的話題了,尤其是自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的話題,你可以口若懸河、滔滔不絕。一不小心字?jǐn)?shù)就寫(xiě)超了;碰到不了解的問(wèn)題了,一個(gè)字都憋不出來(lái),恨不得一個(gè)句子同樣的意思寫(xiě)三遍。
既然預(yù)見(jiàn)到了這樣的問(wèn)題,考前必然要及時(shí)應(yīng)對(duì)。十大?荚掝}中的常見(jiàn)題是肯定要看的,尤其是那些你不夠了解的,更要提前熟悉常用的論點(diǎn)與論據(jù)。對(duì)于自學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的主要渠道是真題范文的閱讀與文中語(yǔ)料的積累;而對(duì)于已經(jīng)在上課的同學(xué)來(lái)說(shuō),任課老師一般都會(huì)將這些語(yǔ)料直接梳理好,配合課后講義以及課上講解的方式直接告訴學(xué)生如何去寫(xiě)。
難點(diǎn)三:段落安排欠統(tǒng)籌
構(gòu)思好論點(diǎn)之后,下一步就是安排全文的結(jié)構(gòu)了。心中沒(méi)有明確的規(guī)劃,想到哪寫(xiě)到哪的話就容易出現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠或是字?jǐn)?shù)過(guò)多的問(wèn)題,全文邏輯也可能會(huì)不連貫,甚至還有學(xué)生在考場(chǎng)上去數(shù)字?jǐn)?shù)。這些全是準(zhǔn)備不足的表現(xiàn)。
要想控制好文章的篇幅其實(shí)一點(diǎn)都不難。
首先,平時(shí)練習(xí)時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的分段習(xí)慣。遇到什么題型應(yīng)該分幾段?每段先寫(xiě)什么、再寫(xiě)什么?需要寫(xiě)幾句能夠恰好滿(mǎn)足考試的字?jǐn)?shù)要求?這些問(wèn)題如果你都胸有成竹的話,那么就可以放心地上考場(chǎng)了。
其次,考試的答題紙?jiān)诰W(wǎng)上都能下載到電子版。考前,同學(xué)們可以將答題紙打印下來(lái),通過(guò)?季毩(xí),熟悉答題節(jié)奏,明確自己寫(xiě)到哪一行能夠達(dá)到目標(biāo)字?jǐn)?shù)。
難點(diǎn)四:表達(dá)匱乏無(wú)替換
克服了以上三關(guān),對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō),最后還有終極的一關(guān):詞匯語(yǔ)法差。
不針對(duì)自身薄弱點(diǎn)提升語(yǔ)言表達(dá)能力,一遍一遍地反復(fù)練習(xí)寫(xiě)作是沒(méi)有意義的,因?yàn)槟阒皇窃谶^(guò)程中不斷地重復(fù)自己的錯(cuò)誤。除了讓錯(cuò)誤的“語(yǔ)感”越來(lái)越強(qiáng),沒(méi)有任何的好處。
想要有效提升詞匯和語(yǔ)法上的分?jǐn)?shù),需要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練。
舉一個(gè)例子:Grammatical Range and Accuracy這一項(xiàng)若想達(dá)到6分,除了保證全文的語(yǔ)法錯(cuò)誤數(shù)量低于10個(gè),必須掌握的句型有簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。如果一名學(xué)生不能正確使用定語(yǔ)從句,那么他需要做的是先針對(duì)性地學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句的相關(guān)用法,再通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,如定語(yǔ)從句漢譯英的句子翻譯練習(xí)來(lái)改善,而不是埋頭做題。
讀了上述四條,你是否更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)階段離開(kāi)目標(biāo)的距離還有多遠(yuǎn)?考前的焦慮十之八九是由于準(zhǔn)備不夠充分導(dǎo)致的。
與其看著日歷焦慮地計(jì)算離開(kāi)考試還有幾天,不如用合理有效的備考方法早規(guī)劃、勤練習(xí)。當(dāng)大家做到了這點(diǎn),原先覺(jué)得很難達(dá)到的目標(biāo),也會(huì)逐漸變得清晰起來(lái),伸手就能夠夠到。