美國(guó)高中數(shù)學(xué)教育簡(jiǎn)單嗎？專家稱他們也有重點(diǎn)培養(yǎng)

國(guó)內(nèi)一些家長(zhǎng)常質(zhì)疑美國(guó)數(shù)學(xué)教育“太過簡(jiǎn)單”，那么這到底是不是事實(shí)呢？

國(guó)內(nèi)有的觀點(diǎn)是“美國(guó)給不熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教育，而給熱愛數(shù)學(xué)的天才最高水平的數(shù)學(xué)教育。”這話正確嗎？一定程度上是正確的，而且美國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。

99%美國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)，停留在“生活自理”水平？

首先，先說“美國(guó)給不熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教育”。

美國(guó)的每個(gè)地區(qū)，對(duì)于高中畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該有何種的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，大多是有硬性規(guī)定的。比如麻省(Massachusetts)，每年對(duì)特定幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生有統(tǒng)考，這個(gè)統(tǒng)考的主要內(nèi)容之一就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不過關(guān)的，高中是不允許你畢業(yè)的。所以基本上每間正規(guī)高中，也都對(duì)數(shù)學(xué)水平有最基本的要求才準(zhǔn)畢業(yè)。但對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)相比國(guó)內(nèi)來說確實(shí)不算高，而且很多人還都是勉強(qiáng)混過去的——美國(guó)的高中課真的很輕松。

做微積分，就像解四則運(yùn)算一樣也大有人在。了解美國(guó)高中申請(qǐng)條件>>

那么“給熱愛數(shù)學(xué)的天才最高水平的數(shù)學(xué)教育”正確嗎？

以高中為例，對(duì)于一些數(shù)學(xué)比較好的“不安分分子”，學(xué)校(不是每間學(xué)校都有這個(gè)條件)會(huì)提供AP課程 (Advanced Placement，大學(xué)預(yù)修課程)。以數(shù)學(xué)為例，高中最高級(jí)的AP課程包括BC微積分等。

學(xué)生的任務(wù)則是把這本書每一頁都要學(xué)得通通透透。值得注意的是，只要你前面的課程成績(jī)都好，你幾年級(jí)修這個(gè)課是沒有限制的。

這本書的內(nèi)容，大家都可以查到，但是國(guó)內(nèi)高中學(xué)生并不一定能“做起微積分來絕對(duì)像做四則運(yùn)算般自如”。

讓孩子有多余時(shí)間做“閑事”

留學(xué)專家提示大家：美國(guó)高中對(duì)學(xué)生的教育基本上是遵循“因材施教”的。對(duì)于某方面有天分的學(xué)生，學(xué)校也會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)。以AP為例，教材不是統(tǒng)一的，AP的任課老師可根據(jù)自己喜好選擇教材，學(xué)生也可根據(jù)自己的喜好選擇課程。AP課修夠一整年后，就可以報(bào)考全國(guó)的AP考試了。另外老師會(huì)推薦一些課外讀物，供 “不安分”的小同學(xué)消耗能量。

所以說，“美國(guó)學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單”是個(gè)偽命題。美國(guó)對(duì)學(xué)生的教育很大一個(gè)好處是，讓年輕人可以把多余的時(shí)間和精力專注到自己喜歡做的事情上。很多比較聰明的學(xué)生，高中最后一年基本沒有什么數(shù)理課程了（全提前學(xué)完了），學(xué)學(xué)哲學(xué)、歷史、藝術(shù)，玩玩樂團(tuán)、體育，對(duì)成長(zhǎng)都有幫助。

這其實(shí)也就是更多中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)的原因之一。如果你對(duì)美國(guó)高中課程的難度還有疑問，你盡可以親身體會(huì)一下。

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