美院校招生官告訴你，衡量課外活動是否有價值就對比這12大標(biāo)準(zhǔn)！

要說到申請美國名校的條件，所有人第一反應(yīng)都是分?jǐn)?shù)和工作（實(shí)習(xí)、項(xiàng)目），然而卻往往遺漏了另外一項(xiàng)名校很看重的標(biāo)準(zhǔn)，那就是課外活動。當(dāng)大部分學(xué)生還在瘋狂的拼著各自的標(biāo)準(zhǔn)化考試和GPA的時候，誰能利用豐富的課外活動突出重圍，就成了一件非常討巧又重要的手段。那么美國名校的招生官有事怎樣評價你的課外活動呢？讓我們一起來關(guān)注這些考察指標(biāo)，看看哪些能夠成為你獲得招生官青睞的秘籍法寶！撥打400-618-8866進(jìn)行咨詢

招生官考察課外活動的12項(xiàng)指標(biāo)

美國大學(xué)招生官是如何給學(xué)生的課外活動“打分”的？

他們通常以下面的12項(xiàng)指標(biāo)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)：免費(fèi)獲取私人定制留學(xué)方案

1、是否具有影響力？
     （使他人的生活、行為產(chǎn)生了變化）

2、開發(fā)一項(xiàng)有價值的產(chǎn)品，或是對一個活動做出重要貢獻(xiàn)？
     （如，為你的學(xué)�；蚧顒觿�(chuàng)建一個新網(wǎng)站，在你的學(xué)校組織關(guān)于女性與領(lǐng)導(dǎo)力的系列演講）

3、學(xué)到了一些東西，或者培養(yǎng)出一種技能或天賦？
    （如，能夠流利地說英文或者通過學(xué)習(xí)成為一流的即興詩人）

4、是否達(dá)到了目標(biāo)？
    （如，成功創(chuàng)辦一支運(yùn)動校隊(duì)）

5、成為一些重要活動的創(chuàng)始人，總裁或者“第一個”？
     （如，一個新的讀書俱樂部的創(chuàng)始人；辯論隊(duì)的隊(duì)長；成為第一個被當(dāng)?shù)貓蠹埜缎狡笧閿z影師的學(xué)生）

6、擔(dān)任某個運(yùn)動隊(duì)的隊(duì)長，是團(tuán)體運(yùn)動冠軍隊(duì)的成員，或是單項(xiàng)運(yùn)動冠軍？點(diǎn)擊此處名師為你量身定制留學(xué)方案
     （如，對于任何常見的運(yùn)動，或罕見的運(yùn)動）

7、通過幾年的努力，從普通的成員上升為領(lǐng)導(dǎo)級別？
     （如，初始是一名普通的成員，數(shù)年后成為了首席）

8、改變一個組織的性質(zhì)或使其更好、更有效？
      （如，成功地組織了一次校際藝術(shù)交流）

9、在組織、團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目中有突出的貢獻(xiàn)？
     （如，為你所在學(xué)校的演出創(chuàng)作了一部戲劇，結(jié)果贏得了全國的注意）

10、贏得一些獎項(xiàng)，榮譽(yù)，報紙報道，排名，或是出版你的作品，亦或是收到感謝信？
      （如，你的作品發(fā)表在了某著名雜志，受到了廣泛的關(guān)注）

11、能力，效率，高能級，冒險性，責(zé)任感，好奇心，毅力，合作，持續(xù)的承諾，成熟，個性，激情和專注。
     （如，你的作品發(fā)表在了某著名雜志，受到了廣泛的關(guān)注）

12、表達(dá)你對生命和給予他人的興趣，幫助家人和社會，或者珍惜感恩每個你擁有的機(jī)會。
     （如，真心誠意的公益事業(yè)）

如何依據(jù)指標(biāo)選擇課外活動？

從這12項(xiàng)指標(biāo)我們可以看出，美國大學(xué)招生官考察課外活動，最重要的指標(biāo)是質(zhì)量而非數(shù)量，他們格外關(guān)注學(xué)生參加課外活動的持續(xù)性。

實(shí)際上，美國大學(xué)考察學(xué)生的課外活動，更多關(guān)注的是學(xué)生自身，而非活動本身。招生官會關(guān)注學(xué)生在活動中做了什么，通過活動收獲了什么，他們希望學(xué)生能夠通過活動展現(xiàn)出獨(dú)特性、天賦和能力，并從活動中吸取養(yǎng)分、學(xué)為所用。

如何選擇課外活動

究竟該如何選擇適合自己的課外活動呢？

一是你的專業(yè)方向。要圍繞你的專業(yè)方向開展活動，讓招生官感覺到你是一個目標(biāo)明確的人，并看到你對意向?qū)�業(yè)的熱愛。【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高名校入讀機(jī)率】

二是你的興趣和過去所做的事情。根據(jù)自己的興趣愛好、曾經(jīng)做過的事情展開活動，你一定會傾情投入、樂在其中，堅(jiān)持不懈地搞好這項(xiàng)活動。美國大學(xué)的招生官也可以從這樣的活動中了解學(xué)生的興趣所在，尋找學(xué)生成功的潛質(zhì)。

三是你的個人特質(zhì)。專家強(qiáng)調(diào)，“活動具有獨(dú)特性更能脫穎而出”。他將課外活動規(guī)劃比喻成一個穿珍珠的過程，將能夠集中反映自身個性特點(diǎn)的課外活動進(jìn)行整合安排。只有全面展現(xiàn)個人的亮點(diǎn)，讓招生官看到你是怎樣一個人，才能增加被錄取的概率。

美國大學(xué)招生官評判課外活動的12項(xiàng)指標(biāo)，代表了學(xué)生在活動中體現(xiàn)出的非量化的能力和素質(zhì)。想要脫引而出，我們應(yīng)該學(xué)會在早期活動規(guī)劃和具體實(shí)踐中運(yùn)用這些指標(biāo)，將這些指標(biāo)轉(zhuǎn)化為招生官眼中的亮點(diǎn)，這也是成功申請的核心與關(guān)鍵。

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