日本大學院申請過程中的難點攻克
就讀日本大學院通常有3條路，經過語言學校過渡，直接申請大學院，以及申請日本大學“研究生
難點攻克一：【如何確定研究領域】
希望進入大學院留學的話，需明確研究課題。研究課題可根據(jù)自己大學的專業(yè)及學習的領域來設定，選擇一個自己了解且有一定研究基礎的領域往往更有優(yōu)勢。選擇時需要充分閱讀該領域的文獻及先行研究，可參考他人的研究狀況及成果，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題或可以改善的地方，通常這就是你需要確定的研究內容。選擇研究領域時一方面需要考慮自己的興趣，選擇自己喜歡的領域才能讓自己學習并快樂著，也更有可能獲得優(yōu)秀的成果。另一方面需考慮自己的專業(yè)背景及基礎，如果自己的專業(yè)基礎不過硬，無法勝任該領域的研究的話，那么以后的研究生活將是十分痛苦和煎熬的，另一方面專業(yè)背景及基礎也是日本大學的老師考慮接收學生時的重要考量因素。再者就是，如果是考慮就業(yè)而不是走研究路線的同學，需要考慮該研究領域的就業(yè)問題，選擇就業(yè)前景要好的專業(yè)及研究領域則更有利于就業(yè)。>>>新通名師幫您確定研究領域
難點攻克二：【如何撰寫研究計劃】
1.在本科階段或工作期間對哪方面的學問感興趣，這個需要結合自己希望的研究課題;
2.為什么對這個領域的研究感興趣，以及進入研究生繼續(xù)學習的理由;
3.目前這個研究領域的現(xiàn)狀，也可論述這個領域的先行成果;
4.在上述內容的基礎上，論述自己的研究課題。這個很關鍵，也是重點，不要空洞，要具體;(也就是「研究テーマ」)
5.為什么選擇這個導師的原因，比如談談讀了導師的論文后的想法等等;(這個可根據(jù)聯(lián)系的導師進行調整)
6.在研究生階段學習的具體內容和方法;
7.將來的打算>>>新通名師告訴您如何撰寫研究計劃書
難點攻克三：【如何與教授套磁】
1.有力的主題
我們每天在收件箱里會收到大量的電郵。教授們也一樣，每天都有大量的郵件需要處理。想讓你的郵件脫穎而出吸引教授注意的話，給它起一個吸引眼球的主題就很重要了。主題的選擇還要確保和電郵內容密切相關。同時，如果回復時能換個主題，就會比默認的“回復：”好很多，也會便于教授快速了解信件內容。
2.正確地發(fā)送
把郵件發(fā)給正確的接收人是很重要的。沒人想在收件箱中看到與自己無關的電子郵件。試想一下，如果把本要發(fā)給田中教授的信發(fā)給了山田教授，那么山田教授收到以“田中教授”開頭的郵件時的心情也就可想而知了。更關鍵的是，我們的整個留學申請可能就此被中斷。因此，在發(fā)送之前一定要檢查一下收信人及抄送人(如果有的話)，確保我們的信件順利到達正確的收件人手中。
3.語法準確無誤
在電子郵件中看到錯誤是很使人厭煩的。尤其對于大學教授而言，他們通常對文字具有更高的敏感性，同時也對語言上錯誤有更低的包容性。所以你要在寫完后檢查語法和拼寫。使用錯誤語法只會降低自己在收件人眼中的公信力，這種錯誤往往成本太高，還是避而遠之為好。
4.言簡意賅
人們的注意力是有限的，每個人都想盡快讀完郵件，提高工作效率。大學教師們每天都要接觸大量的文字內容，在讀郵件的時候尤其不喜歡冗長復雜的長篇大論。因此，盡可能在你的電郵中使用簡單明了的英語。比如，用“buy”而不要用“purchase”。避免陳詞濫調，像是“最后但并非最不重要的”，盡量用直接而有禮貌的表達方式來寫郵件。
5.適當?shù)母袷?/b>
你郵件的所有內容盡量不要都放在一段，這會使讀者很難理解你的意思。為了便于教授清晰快速地讀出你的意思，最好把郵件的內容分為幾段式。還要避免有很多從句的長句復雜句。有邏輯地組織你的文章，包括要點，標題和用于說明的副標題。
6.適當?shù)拇朕o
像緊急、重要這類的詞旨在抓住讀者的注意力。如果在不必要的時候使用這些詞，你的郵件對收件人來說就會顯得沒有價值。而且在留學申請過程當中，教授們不希望看到這類給人急迫感的用詞。所以，慎重使用“緊急”，只在真正必要的時候才選取這類詞匯。
7.了解目標群體
你要清楚你的郵件是要寫給誰的。出于這個目的，你應該十分了解你的讀者，在你寫郵件之前必須清楚地知道他們想要看到什么。這就要求你在聯(lián)系教授之前，盡量充分了解教授的相關研究，做到有備而來。
8. 給出回復的截止日期
如果你的郵件需要回復，那么郵件中應該給回復人明確指出截止時間。但是在留學申請的郵件中，通常不贊成為教授指明回復日期，而是盡量用委婉地話語來提醒教授看到郵件后記得回復。
9. 給出明確的行動指令
如果你的郵件要求讀者完成某項行動或任務，那么指令應該清晰明了。比如說在聯(lián)系教授的時候，你想要讓教授回答自己提出的一個關于申請的疑問，那你就最好明確寫出希望教授對這一問題進行回復。>>>與教授套磁該怎樣發(fā)第一封信
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