雙非男神喜獲公立常春藤轉(zhuǎn)學(xué)錄取
D同學(xué)在國內(nèi)普通二本就讀國貿(mào)專業(yè)大二,是轉(zhuǎn)學(xué)尋求一個更高的平臺還是繼續(xù)下去,繼而申請碩士呢?結(jié)合D同學(xué)的優(yōu)劣勢,并分析了兩種方案利弊后,新通留學(xué)余鳳老師建議D同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)美國本科,最終獲錄了密西根安娜堡大學(xué)。
學(xué)生背景信息【>>>在線咨詢新通名師 定制專屬留學(xué)規(guī)劃】
學(xué)生姓名:D同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校:國內(nèi)雙非大學(xué)
就讀專業(yè):國貿(mào)
GPA成績:3.7/4
語言成績:托福102 SAT1300
背景分析:【>>>在線測試我的留學(xué)申請優(yōu)劣勢】
學(xué)生優(yōu)勢
1.托福成績過100,GPA較高,達(dá)到了3.7
2.2.學(xué)生在校期間表現(xiàn)優(yōu)異,多級獲得獎學(xué)金,同時參與各種比賽并獲得名次
3.有很多學(xué)校的社團(tuán)活動,熱愛音樂有組建樂隊
4.學(xué)生申請過程中參與度,配合度高
申請難點(diǎn):
1.學(xué)生缺乏高含金量的活動項目
2.標(biāo)準(zhǔn)化成績和前30頂尖名校申請有一定差距,SAT分?jǐn)?shù)較低,對于前30院校甚至沒有達(dá)到競爭力的分?jǐn)?shù)
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案例分析
一拍即可 決定本科轉(zhuǎn)學(xué)方案
新通老師第一次和 D同學(xué)見面是在2015年11月,當(dāng)時在在國內(nèi)大學(xué)國貿(mào)專業(yè)讀大一的D同學(xué),當(dāng)時只是有初步想法想出國讀書,當(dāng)時未取得家人的支持。D同學(xué)了解很多轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢以及申請條件之后就開始有備而戰(zhàn)了。接下來關(guān)鍵是還要和家人進(jìn)行溝通,申請者和爸爸媽媽一起來新通鄭州分公司,新通老師從整體上做了客觀的分析和評估,最后給出建議。其實(shí),家長不是不支持孩子出國,第一主要是考慮一大筆費(fèi)用,第二,說到底還是對新通申請結(jié)果沒有100%的信心,最后還是不舍得把孩子送那么遠(yuǎn)讀書。結(jié)合這三點(diǎn)新通老師一一做了詳細(xì)的分析。最后家人一致表決,決定申請轉(zhuǎn)學(xué)!源于對國外教育體系更感興趣,希望開闊自己眼界并站上更高名校舞臺而想要出國留學(xué),最終就一拍即合。D同學(xué)當(dāng)時GPA已經(jīng)達(dá)到了一個不錯的水平,但是接下來標(biāo)準(zhǔn)化成績還沒出來,就結(jié)合新通培訓(xùn)部老師建議,立即啟動了新通培訓(xùn)計劃。
通力合作,新通留學(xué)培訓(xùn)一體化服務(wù)完美結(jié)合
留學(xué)D同學(xué)和新通留學(xué)團(tuán)隊配合的時間并不充裕了!從15年11月接觸,到16年3月正式?jīng)Q定和新通合作申請,于是在確定了本科轉(zhuǎn)學(xué)申請方案后,新通余老師團(tuán)隊和D同學(xué)就開始了分工又緊密配合的申請工作。余老師告知學(xué)生務(wù)必保持好這個學(xué)期的期末成績,并著手收集整理了學(xué)生大學(xué)兩年參與過的活動項目等,開始進(jìn)行文書撰寫,而文書中則重點(diǎn)突出了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和豐富多彩的活動,并且根據(jù)每個學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不同從而進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
這個時候,語言學(xué)習(xí)也是個大問題,從3月份到7月份這幾個月期間,新通制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù),建議D同學(xué)緊張學(xué)習(xí)之余一定要保持學(xué)習(xí)語言的勁頭。最終一個暑假在新通進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),托福由77分提高到102!當(dāng)時學(xué)生和新通老師們都激動的要哭出來了。這下為定學(xué)校以及遞交做足了充分準(zhǔn)備了。快馬加鞭的節(jié)奏,學(xué)校定位全部在11月份之前全部完成,最終定下來艾默里大學(xué),北卡教堂山,密西根安娜堡大學(xué),加州洛杉磯,波士頓大學(xué),喬治華盛頓大學(xué),伊利諾伊香檳學(xué)校,俄亥俄州立大學(xué)等。
不負(fù)有心人 斬獲多所美國名校
2017年1月底,顧問老師完成了所有文書寫作和第一批學(xué)校的投遞申請,后期陸續(xù)又補(bǔ)交了一些學(xué)校的申請。最后學(xué)生錄取了密西根安娜堡,俄亥俄州里大學(xué),喬治華盛頓大學(xué)多所名校,最后確認(rèn)入讀了密西根安娜堡大學(xué)。學(xué)生一家非常感謝顧問老師的辛勤付出,同時顧問老師對過程中學(xué)生自己的勤奮努力也感到很欣慰。
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