去美國讀高中，能否為申請美國本科院校加分？
近幾年，低齡學(xué)生前往美國留學(xué)讀高中已成為一個(gè)趨勢，那么在國內(nèi)讀高中和去美國讀高中，申請美國本科大學(xué)時(shí)有何不同？能否為申請美國頂尖大學(xué)加分呢？來看看新通小編的分析。
1、獲得申請頂尖大學(xué)的重要砝碼
美國高中所獲得的GPA成績更容易獲得美國大學(xué)的信任和認(rèn)可，因?yàn)槔贤膺�是更認(rèn)可他們自己的教育，在美國的中學(xué)也絕對不會出現(xiàn)修改成績或成績造假等類似的情況，所以成績更真實(shí)、更可信。
除了GPA外，在美國高中期間考取的托福和SAT成績更能夠獲得大學(xué)招生委員會的認(rèn)同，更利于招生委員會對學(xué)生實(shí)力和潛力的了解。相比而言，國內(nèi)的高中生的SAT成績對于招生委員會而言，存在“信任危機(jī)”，考得低，沒法錄取，考得高，被懷疑作弊。真是左右都不是。
再者部分美國私立高中的教學(xué)資源十分豐富，在高中期間就可以取得一定數(shù)量的大學(xué)預(yù)修成績和學(xué)分，而這些分?jǐn)?shù)使得學(xué)生在大學(xué)申請過程中擁有了學(xué)業(yè)上的競爭優(yōu)勢。
2、活動經(jīng)歷成為進(jìn)入名校的關(guān)鍵
美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、自身特長有的放矢的去選課，自主而靈活。
美國私立中學(xué)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動、競賽活動等多種多樣，貼合孩子的需求，并積極培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。尤為重要的是，學(xué)生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、州際、地區(qū)性乃至全國各項(xiàng)競賽中的經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)更容易獲得大學(xué)申請審核委員會的認(rèn)可。因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對美國各項(xiàng)活動的含金量非常清楚，很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。
3、優(yōu)秀表現(xiàn)與多元化的文化背景早就申請競爭力
國內(nèi)的學(xué)生往往具備很優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，在美國就讀私立高中，離開父母后能夠很快的適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活，具備自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，并且獲得了獨(dú)立海外生活和肚子解決問題的能力，在鍛煉中迅速成長和成熟。美國大學(xué)的招生委員會的審核官員非常重視這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)。如果一個(gè)英語非母語國家的國際學(xué)生能夠在全校所有學(xué)生中取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，就更會得到審核委員會的特別贊許和肯定。
4、專門的求學(xué)顧問教師團(tuán)隊(duì)的推薦會為大學(xué)申請推波助瀾
美國私立高中都設(shè)有專門的求學(xué)指導(dǎo)中心，有專門的老師指導(dǎo)學(xué)生的SAT學(xué)習(xí)，大學(xué)申請的文書，學(xué)校選取等，而且，學(xué)校的老師會為學(xué)生做好求學(xué)申請的規(guī)劃，在每個(gè)學(xué)年獲得相應(yīng)的申請砝碼。另外，學(xué)校老師（特別是英語、數(shù)學(xué)和求學(xué)顧問老師）的推薦信是具有很高公信力的，在申請審核過程中往往能夠起到“臨門一腳”的作用。
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