美國高中課程應(yīng)該怎么學(xué)？
每個階段都需要做什么？

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2018-08-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者： 新通小編 閱讀量：手機閱讀

摘要

美國高中學(xué)制一般為四年制，即9至12年級，美國高中雖說老師不會干涉學(xué)生自己去安排學(xué)習(xí)和生活，但是每個年級該做什么，還是有規(guī)律可循的。而且美國高中和小學(xué)初中比起來學(xué)習(xí)任務(wù)更重，需要有心理準備。

一、美國高中四年基本目標概述

然后我們來簡單的了解一下高中四年都要達到什么目標：

a.美國高中9年級——適應(yīng)、探索階段，初步確立目標

1. 學(xué)業(yè)上：迅速提供英語使用的能力，選修課程注重深度和難度，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛力;

2. 課外活動：參加興趣課程，或繼續(xù)發(fā)展自己的特長;

3. 臨近9年級尾聲時，與學(xué)校指導(dǎo)老師進行溝通，為10-12年級的學(xué)業(yè)作好規(guī)劃，并申請就讀AP課程。

b.美國高中10年級——成熟上升階段，重要積累時期

1. 學(xué)業(yè)上：開始選擇AP課程，進一步提高學(xué)習(xí)成績;

2. 課外活動：進一步向縱深發(fā)展，參加競賽，積累榮譽和獎項，并發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力;

3. 參加AP考試，準備預(yù)備SAT考試;

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4. 大學(xué)申請預(yù)備：參與一些大學(xué)面試會，開始了解大學(xué)的申請要求和程序，找到差距，制定修正計劃。

c.美國高中11年級——攻堅階段，開始為求學(xué)做各種準備

1. 學(xué)業(yè)上：繼續(xù)提高成績基點，在能力范圍內(nèi)增加AP課程，同時參加已經(jīng)完成的AP課程考試;

2. 課外活動：減少一些課外活動，成為至少一項課外活動的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，參與社區(qū)服務(wù)等活動;

3. 開始參加SAT考試;

4. 積累大學(xué)申請資料：準備文書，與潛在推薦人維持良好溝通關(guān)系。

d.美國高中12年級——繼續(xù)保持優(yōu)秀，大學(xué)申請進行時

1. 學(xué)業(yè)上：繼續(xù)保持成績基點，希望被心儀的大學(xué)提前錄取的學(xué)生，務(wù)必在當年的11月完成所有SATI和II的考試;

2. 大學(xué)申請：詳細了解學(xué)校的錄取要求，制定選校清單，完成個人Essay and PS(論文和陳述)，準備好老師推薦信和成績單，填寫入學(xué)申請，參加學(xué)校面試;

3. 入學(xué)決定：在春季，一些學(xué)校就頒發(fā)Offer(入學(xué)許可書)，進行綜合考慮后，選定學(xué)校，繳納學(xué)費;

二、如何實現(xiàn)高中四年應(yīng)該達到的目標

現(xiàn)在來具體看看高中四年咱們安排能達到上面的目標和具體學(xué)習(xí)計劃：

1、簡述美國高中學(xué)習(xí)生活

學(xué)期制度

美國的學(xué)期時間與中國是一樣的，大多每年9月開學(xué)，次年6月學(xué)年結(jié)束，分春、秋兩個學(xué)期或者4個學(xué)段，為期36周，180天，每學(xué)年包含兩個主要假期圣誕節(jié)和寒假，兩個小假期感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)。

學(xué)分制度

美國中學(xué)實行學(xué)分制度，學(xué)分修滿后才允許畢業(yè)，學(xué)分通常是每門課一年1學(xué)分，半年0.5學(xué)分，畢業(yè)時需要達到20學(xué)分左右，每年需要修5-8門課程。學(xué)生期末考試成績往往由考試、作業(yè)、小測試、老師評價四部分組成，有時也包括課堂練習(xí)和出勤等因素，各部分占總成績的比重由任課老師決定。期末成績，達到D以上才算及格，才能拿到此門課程的學(xué)分。

選課制度

美國中學(xué)實行選課制度，學(xué)校往往開設(shè)兩三百門課程，學(xué)生根據(jù)自己的喜好、特長、學(xué)習(xí)水平，選擇不同種類、不同難度的課程，這與中國全國施行統(tǒng)一教材、大綱教育制度不同，選課制度充分體現(xiàn)美國因材施教的政策。

美國中學(xué)開設(shè)的幾百門課程，分為必修課程(核心課程)和選修課程，兩項在“畢業(yè)學(xué)分要求”中所占比例多為2:1，必修課程往往包含外語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、世界語言五大類幾十門課程，課程根據(jù)難易程度又分為“普通”、“榮譽快班強化”、“高級AP”三個等級。榮譽班要求學(xué)生普通成績在B以上，由任課老師評估，家長簽字同意，學(xué)生自己申請才能上。AP即Advance Placement，比榮譽課程難，相當于大學(xué)一年級的基礎(chǔ)課，進大學(xué)后可免修同類課。如果以上課程還不能滿足學(xué)生需求，美國各大學(xué)有專門為高中生開設(shè)的大學(xué)課程，有的大學(xué)也提供高中生到大學(xué)研究所做助理、見習(xí)生的機會，若成績合格，上大學(xué)可免修此課程。>>;你想去美國哪個城市？新通教育免費為你列好費用清單，點擊獲��！

班級地點

因為每個學(xué)生選擇的課程都不一樣，每個學(xué)生沒有固定的教室和同學(xué)，老師在固定的教室等待選擇這門課程的學(xué)生來上課，學(xué)生課間五分鐘要從一個教室換到另一個教室。

每天學(xué)習(xí)時間安排

美國中學(xué)一周上課5天，每天排列4門課，每門課時間90分鐘(也有一天6節(jié)課，每節(jié)55分鐘)，有的課表分A、B兩日不同課程，交替往復(fù)，有的周一到周五每天課程一樣，上課時間為早上8點到下午3點，放學(xué)后要參加2.5小時左右的課外活動，大部分學(xué)校在周三有半天俱樂部、社區(qū)活動時間。

如果是寄宿學(xué)生，每天早上還有一個早會時間，講當天的安排和學(xué)校通知，晚上有2個小時的自習(xí)時間，晚上10:30為熄燈時間;課間時間為5分鐘，學(xué)生要從一個教室換到另一個教室;

美國中學(xué)午飯時間，集中在第三節(jié)課，分為課前、課中、課后等幾個時段，選擇同一課程的學(xué)生在同一時段吃飯，比如所有數(shù)學(xué)班在一個時間吃飯，所有科學(xué)班在另一個時間吃飯。

作業(yè)安排

美國中學(xué)每天的作業(yè)，除了多選、簡述、計算、論述這些常規(guī)作業(yè)，大部分都是類似于閱讀的作業(yè)，閱讀的作業(yè)很重要，因為很可能在第二天，會有一個關(guān)于讀書作業(yè)的小測驗，而平時的成績基本能占到總成績的百分之五十。還有一些簡單的手工制作，或者復(fù)雜的討論研究，主要考驗學(xué)生的動手能力以及思維能力、想象力。

2、在美國高中選課

高中選課至關(guān)重要，選哪門課、選什么難度的課，決定了學(xué)生能進什么層次大學(xué)和未來就讀專業(yè)方向。每年的三四月是美國學(xué)生選下學(xué)年課程的季節(jié)，學(xué)生顧問在老師的配合下將選課卡、學(xué)校課程目錄以及參考材料發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)校課程目錄大多有兩三百門、十幾大類課程，學(xué)生根據(jù)必修學(xué)分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，然后填寫選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學(xué)生顧問，完成選課。

中國學(xué)生在美國，作為國際學(xué)生，選課有以下建議：

首先要明確畢業(yè)學(xué)分要求，知道畢業(yè)要修多少學(xué)分，必修要修多少學(xué)分，選修要修多少學(xué)分，一學(xué)年要修多少學(xué)分，達到這些要求我們才能順利畢業(yè);其次，一定要跟自己的學(xué)習(xí)顧問深入談一次，因為學(xué)習(xí)顧問了解本校課程設(shè)置和大學(xué)入讀要求，要將自己的現(xiàn)有情況、未來大學(xué)打算告訴她，讓她根據(jù)經(jīng)驗向你提一些學(xué)習(xí)建議;然后，我們再來看如何選擇必修課程。

必修課程主要集中在數(shù)學(xué)、英語、自然科學(xué)、人文科學(xué)四大類幾十門課程，這幾十門課程根據(jù)難易程度又分為普通、強化、AP、大學(xué)課程幾個等級，注冊時要把握以下幾點：

第一、某些課程是專門針對某一年級學(xué)生的，因此一定要按時完成必修的課程，不能老想明年再修應(yīng)該修的課程，這樣肯定會耽誤畢業(yè);

第二、強化、AP、大學(xué)課都有資格要求，學(xué)生具備一定條件才能上>>免費托福成績測試，你離美國院校還有多遠?;

第三、注意大學(xué)對各專業(yè)課程要求;

第四、在課程選擇上，比如“社會科學(xué)”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們就要選擇感興趣、有優(yōu)勢的課程，感興趣奠定了未來學(xué)習(xí)方向，有優(yōu)勢決定GPA平均成績，未來能去什么層次的學(xué)校。

需要提醒的是，有些課程是有年級限制的，該年級的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)，選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上，有問題就要找顧問老師及時溝通協(xié)調(diào)了。剩余的必修課和選修課，像商業(yè)、管理，藝術(shù)、音樂、技術(shù)教育、健康、體育等，選擇的依據(jù)主要就是興趣愛好，保證GPA，修滿學(xué)分即可。

3、美國高中四年學(xué)習(xí)規(guī)劃

美國高中4年的學(xué)習(xí)任務(wù)，概括起來基本就是，9年級適應(yīng)高中生活，10年級奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，11年級深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，12年秋季申請大學(xué)，春季則是等待錄取。

建議學(xué)生高中四年的學(xué)習(xí)計劃為：

9年級：適當選修難度大的課程，發(fā)掘自己的潛力;

10年級：

提高課業(yè)學(xué)習(xí)成績，開始盡可能地修習(xí)AP、IB和強化課程，開始參加各種競賽，積累獎狀;

5月參加AP課程的考試。

11年級：

保持優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績，繼續(xù)修習(xí)AP、IB和強化課程;

10月參加PSAT考試，爭取獲得NMS國家優(yōu)異獎學(xué)金;

4月參加ACT(如果需要)，在2月開始準備;

5月參加AP課程考試;