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加拿大碩士專業(yè)課程介紹

關(guān)鍵字  加拿大留學(xué) 加拿大碩士申請 加拿大碩士課程
2019-01-23 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 手機(jī)閱讀
摘要

首先從課程的特點(diǎn)來說,加拿大碩士可以分為研究型碩士和專業(yè)碩士兩類。前者主要是以培養(yǎng)研究型人才為主,而后者主要是以培養(yǎng)專業(yè)人士為己任。

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首先從課程的特點(diǎn)來說,加拿大碩士可以分為研究型碩士和專業(yè)碩士兩類。前者主要是以培養(yǎng)研究型人才為主,而后者主要是以培養(yǎng)專業(yè)人士為己任。

1、加拿大碩士課程”>>>【新通為你制定適合你的加拿大留學(xué)申請-立即咨詢】

首先從課程的特點(diǎn)來說,加拿大碩士可以分為研究型碩士和專業(yè)碩士兩類。前者主要是以培養(yǎng)研究型人才為主,而后者主要是以培養(yǎng)專業(yè)人士為己任。從課程的設(shè)置上來說,由于與中國的理工類學(xué)科設(shè)置比較相近,所以,加拿大的碩士課程更適合中國的理工科學(xué)生。

其次需要注意的是,加拿大的研究型碩士和研究生文憑課程是兩個(gè)概念。雖然研究生文憑課程有點(diǎn)類似于碩士課程,但是前者實(shí)際是屬于職業(yè)培訓(xùn)課程范疇的,其目的主要是為了使學(xué)生符合社會(huì)的用人需求,使其掌握相關(guān)技能。因此,想去加拿大讀碩士的同學(xué)要注意這兩者的區(qū)別的,避免出現(xiàn)差錯(cuò)。

2、加拿大研究生入學(xué)條件”>>>【新通為你制定適合你的加拿大留學(xué)申請-立即咨詢】

一、必須有學(xué)士學(xué)位,一般來說,加拿大大學(xué)的研究生院要求申請者具有正規(guī)大學(xué)四年制本科學(xué)士學(xué)位,或至少已讀完大四學(xué)期,并提供能在當(dāng)年取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書的證明。

二、申請的碩士專業(yè)與本科專業(yè)相一致申請加拿大的碩士專業(yè),一般需要學(xué)生具有相關(guān)本科背景,也就是說對于有學(xué)士學(xué)位的學(xué)生來說,不是什么碩士專業(yè)都可以申請的,除了工商管理碩士外,幾乎所有的加拿大碩士專業(yè)均要求學(xué)生是同一本科專業(yè)畢業(yè)。而且,對于一些特殊專業(yè),即使學(xué)生具有本科專業(yè)背景,也不一定被錄取。如法律、會(huì)計(jì)、醫(yī)學(xué)等。

三、GPA成績要高,作為由省政府資助的公立大學(xué),加拿大的大學(xué)基本上分為三大類:類是“醫(yī)學(xué)博士類”,即專業(yè)齊全,以學(xué)術(shù)研究為主的綜合性大學(xué),如多倫多大學(xué);第二類是“綜合類”,即有一些碩士及博士專業(yè),但可能沒有醫(yī)學(xué)院或部分博士專業(yè),如滑鐵盧大學(xué);第三類是“基礎(chǔ)類”,即以本科教育為主,部分較為出色的專業(yè)開有碩士課程,如布魯克大學(xué)。

這個(gè)分類使每個(gè)大學(xué)都有比較明確的發(fā)展方向和比較統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),所以,對于設(shè)有碩士學(xué)位的、二類大學(xué),學(xué)校網(wǎng)站上會(huì)寫明要求學(xué)生大學(xué)后兩年的GPA在3.0或75%以上。但在實(shí)際申請時(shí),導(dǎo)師往往會(huì)進(jìn)行擇優(yōu)錄取,所以GPA是能在80%以上,更好的學(xué)校還會(huì)在這一基礎(chǔ)上要求后兩年的專業(yè)課成績要在85%以上。”>>>【新通為你制定適合你的加拿大留學(xué)申請-立即咨詢】

四、取得相關(guān)國際英文考試成績

加拿大的碩士一般只要求學(xué)生有TOEFL、IELTS或其他英文考試(如MELAB)成績,GRE只有部分學(xué)校學(xué)校的理工類專業(yè)需要,對于申請MBA的學(xué)生來說,GMAT也是必需的。所以在申請前一定要先了解申請學(xué)校的要求,做到有的放矢。

五、一封漂亮的申請文書

加拿大碩士申請,另一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)是申請文書的準(zhǔn)備。申請文書包括個(gè)人簡歷、2-3封推薦信、個(gè)人陳述。這些申請文書在申請時(shí)同學(xué)生的GPA一樣重要,研究生院的注冊組會(huì)從這些文件中判斷學(xué)生在成績單之外是否有潛質(zhì)繼續(xù)這一領(lǐng)域的研究。


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