美國(guó)碩士申請(qǐng)?zhí)状庞心男┘记?
對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)研究生的同學(xué)來說,美國(guó)碩士套磁是申請(qǐng)中很重要的一部分,我們需要掌握什么技巧讓教授不忍不回我們的美國(guó)碩士申請(qǐng)?zhí)状判拍?一起看看小編給大家整理的美國(guó) 套磁內(nèi)容,供大家參考。
1. 盡可能地定制美國(guó)碩士套磁信,即使是模板,也最好加上一點(diǎn)和教授的研究?jī)?nèi)容相關(guān)的東西,能談及他的論文的最好。
基本上討論教授項(xiàng)目,論文的都給了我回復(fù)。有的教授還會(huì)要求在郵件的主題上加特別的標(biāo)示,方便他做郵件的過濾,這個(gè)時(shí)候最好看看教授主頁的要求。有的教授會(huì)要求你做一個(gè)google site給他,我沒有看到,過了個(gè)把月才發(fā)信,美國(guó)碩士申請(qǐng)?zhí)状疟瘎。有的?huì)要求你最好看看他的論文,在套磁信里和他discuss一下,這些都要求你不能去海套。
2. 在美國(guó)碩士套磁信的文本后面附上一段小的CV。不要用附件的形式發(fā)送CV,事實(shí)證明附件沒有教授會(huì)看。
因?yàn)镃V里面你不知道什么東西會(huì)觸動(dòng)教授,有一個(gè)教授就是對(duì)我做過的一個(gè)項(xiàng)目的其中一個(gè)技術(shù)感興趣,于是套中。
3. 保證和教授的研究的match程度。
鑒于目前的申請(qǐng)形勢(shì),即便research不是特別match,只要你之前的項(xiàng)目或者你的能力對(duì)教授有用就可以套磁,并且有套中的可能性?梢哉fDear Prof. XX,我之前做過xx項(xiàng)目,用了xx算法,解決了什么問題,我發(fā)現(xiàn)你的研究目前如何如何,不知道你的項(xiàng)目組是否還有opening,我希望能夠加入做做貢獻(xiàn);旧线@樣教授都會(huì)回復(fù)。因?yàn)槟忝绹?guó)碩士申請(qǐng)?zhí)状诺臅r(shí)候,可能PS還沒出來,或者教授根本還沒看過你的PS,可以大膽說。
4. 看清楚教授的項(xiàng)目組,最好不要同時(shí)套同一個(gè)項(xiàng)目組的教授。
當(dāng)然如果拿了AD美國(guó) 套磁可以不要臉一些。比如我套磁WPI的robotics的教授,一個(gè)教授就很幽默地回復(fù),現(xiàn)在都沒錢啊,我想你應(yīng)該也聯(lián)系其他搞機(jī)器人的教授了吧,呵呵呵。囧一個(gè)。
5. 美國(guó)碩士套磁信的內(nèi)容直接了當(dāng)比較好,說你做過什么,有什么想法,對(duì)他的研究有什么看法,希望能夠加入做研究,問他有沒有opening。
一般這樣教授發(fā)現(xiàn)你不是模板,都會(huì)給你回復(fù)。如果有opening就要開始做一些學(xué)術(shù)套磁。一般看看論文和project的介紹就可以了。個(gè)人認(rèn)為,不要去提太多的問題,言多必失,更何況你之前未必對(duì)教授的研究有多了解。比較靠譜的方法,就是把教授的研究和你之前的項(xiàng)目,或者研究扯上關(guān)系,說說與我心有戚戚焉的話。不要不懂裝懂比較好。如果你的研究和教授完全沒有關(guān)系,你還在郵件里寫的很happy,給教授的感覺就是不match。
6. 要做好長(zhǎng)期美國(guó)碩士套磁的準(zhǔn)備,但是不要抱太多的希望,這種事情和中彩票差不多,太投入了可能就會(huì)做作,會(huì)迎合。
其實(shí)沒有必要,保持學(xué)術(shù)的獨(dú)立性,你和教授是平等的,也是雙向選擇,沒有必要一開始就拍胸脯,表決心。也沒有必要為了一個(gè)offer,去套自己根本不感興趣領(lǐng)域的教授。
7. 選校的時(shí)候,根據(jù)自己將來可能套磁的教授的比例,進(jìn)行排序。
教授太少就pass吧,畢竟出去拿RA的多,TA和fellowship少很多。然后根據(jù)你能美國(guó)碩士申請(qǐng)?zhí)状诺慕淌诘难芯,略微修改下PS,如果膽子大點(diǎn),在PS里可以提提教授的名字。
8. 一般來說,助理教授,副教授比較好套,研究小組才成立的比較好套。
看看教授的主頁,看看他開始研究的時(shí)間,看看他目前的project的funding狀況,有的教授的一個(gè)project的錢居然只有十幾W刀,或者project的級(jí)別是系里的,這種教授的錢估計(jì)不好拿。
9. 看看教授的學(xué)生里面,近幾年是否有招學(xué)生,以及學(xué)生的去向。
如果沒有學(xué)生列表的,可以看他的public list。如果學(xué)生都是05年的,基本就不要人了。同樣論文列表最新的也是2002年,也基本沒戲。
10. 如果教授學(xué)生列表里面有中國(guó)人,那么可以嘗試聯(lián)系下師兄,問問情況。注意有的教授的學(xué)生列表可能還在,但是大部分已經(jīng)出走。分析學(xué)生列表可以作為判斷是不是變態(tài)老師依據(jù)之一。
看看學(xué)生在論文中的排序,很少有學(xué)生一作的要小心。注意教授一年發(fā)paper的數(shù)量,太多的情況就要注意。如果全是會(huì)議論文,那么腦子里面要敲敲警鐘。
11. 中國(guó)教授,很多看的是研究能力,編碼能力,美國(guó) 套磁信里要突出這些。
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