托福閱讀推理題
托福閱讀推理題不同于細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題可以直接在文章中找到答案，但是托福閱讀推理題必須根據(jù)文章信息，經(jīng)過(guò)一個(gè)深思熟慮去推理出一個(gè)合理的答案。那么，對(duì)于托福閱讀推理題我們應(yīng)該怎么做呢？
首先，我們必須能夠定位，根據(jù)題目中的信息定位文章的相應(yīng)信息，然后根據(jù)文章的信息進(jìn)行推理。所以，當(dāng)你找到它的時(shí)候，不要放棄任何有用的信息。
推理題分類(lèi)
這里所謂的有共性推理題就是說(shuō)題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線(xiàn)索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文的位置，然后進(jìn)行推理。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)推理問(wèn)題都屬于這一類(lèi)。
對(duì)于沒(méi)有共性的推理題，一般采用排除的方法，即根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，通過(guò)排除的方法得到正確的答案。
返回到原文中尋找信息點(diǎn)和采用排除方法是解決這兩類(lèi)問(wèn)題的常用策略。
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推理題解題思路解析
1.一般對(duì)比推理：根據(jù)兩件事的對(duì)比特征，詢(xún)問(wèn)其中一件事的特征，只要與其對(duì)比的另一個(gè)的特征否定掉即可。
2.時(shí)間對(duì)比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)對(duì)比時(shí)間段，它們的特點(diǎn)一般是相反的。當(dāng)被問(wèn)及一段時(shí)間的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉即可。
3.集合概念推理：對(duì)大集合的兩個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)比，二者之間存在著互補(bǔ)關(guān)系，即一個(gè)方面的增加意味著另一個(gè)方面的減少，反之。
讓我們看一個(gè)例子：
Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.
What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?
(A) New technological developments had little effect on farmers.
(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.
(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.
(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.
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文中指出非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例有所增加。由此我們可以看出，農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都在下降，所以(b)是正確的答案。
不要放過(guò)任何有用信息
1.日期和數(shù)字。
2. 關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞：may, can , could…;表示不是唯一的： not only ,not exclusively;表示過(guò)去的：used to be , was, were , at one time, previously 等。
綜上所述，你可以看到托福的閱讀推理實(shí)際上是基于文本中的信息，但在尋找信息時(shí)，每個(gè)人都必須掌握關(guān)鍵信息，不要錯(cuò)過(guò)任何有用的信息。只有這樣才能合理推斷問(wèn)題的答案。
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