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申請被拒就徹底沒戲了?Argue的正確姿勢送給你!

關(guān)鍵字  留學(xué)申請 留學(xué)argue 留學(xué)申請被拒
2019-09-04 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 手機(jī)閱讀
摘要

收到拒信是不是就徹底失敗了呢 什么情況下鼓勵大家argue呢 今天我們就來聊一聊這個問題。

留學(xué)申請季幾多歡喜幾多憂,每年有很多留學(xué)黨都會擔(dān)心一件事,那就是

被拒啊!

收到拒信的童鞋,有些欲哭無淚、有些情緒激動……

那么,我們首先來總結(jié)一下被拒原因:

1.申請人本科院校排名低

2.申請人學(xué)校不在認(rèn)可名單內(nèi)

3.申請人均分沒有達(dá)到專業(yè)申請要求

4.申請人核心課程不合格,沒有學(xué)夠核心課程,或核心課程均分不夠

5.申請人沒有所申專業(yè)相關(guān)背景

6.申請人學(xué)過所申專業(yè)大部分課程,學(xué)校不接受學(xué)生申請與本科類似專業(yè)

7.申請專業(yè)今年不開放

8.申請人雅思成績沒有達(dá)到申請專業(yè)的要求,或沒有交申請費(fèi)

9.學(xué)校覺得申請人的專業(yè)與所申專業(yè)不符,推薦你申請其他專業(yè)

10.PS不夠strong,對所申專業(yè)目標(biāo)不一致

11.學(xué)校因?yàn)槟撤N原因?qū)⒛惴旁趙aiting list上:

被放在waiting list中的申請,最終也會通知錄取或拒絕,如果拒絕,就真的是競爭激烈,沒有位置了。

12.學(xué)校申請人數(shù)太多,申請人綜合競爭力欠缺

其實(shí),收到以上拒信的同學(xué)都是幸運(yùn)的,至少拒得明明白白。事實(shí)上,80%以上的拒信,并不會給出一個具體理由:比如:

13、未達(dá)到錄取要求,或不給理由

收到拒信是不是就徹底失敗了呢?什么情況下鼓勵大家argue呢?

argue這個詞,本身翻譯成中文就是“爭論、爭辯”的意思,只有雙方意見不統(tǒng)一,才有爭論的動機(jī)。

所以,如果學(xué)校的評估完全沒問題,只是同學(xué)們單方面心理不平衡,爭論就沒有意義了。所以,收到拒信后,應(yīng)該這樣做:

01平復(fù)心情

02分析原因,看是否有argue的可能性

03準(zhǔn)備好有效的argue材料

以下兩種情況,可以考慮argue:

1.大學(xué)沒有充分評估你的材料(你沒提供,或提供了但學(xué)校忽視了)

2.大學(xué)錯誤評估了你的材料,或誤解了你的意圖

以上列出的拒信理由中,大體可以分為五大類。下面分別來看下這幾類相對應(yīng)的argue的必要性和成功率。

第一類 本科院校排名低、學(xué)校不在認(rèn)可名單內(nèi)、均分不夠

這三種,基本沒有argue的必要性。

Argue成功指數(shù):★

國外大學(xué)招生官,在審理申請過程中,是要嚴(yán)格遵循錄取標(biāo)準(zhǔn)的,也就是admission policy,這個標(biāo)準(zhǔn)不是他們臨時主觀決定的,而是決策層通過調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、研究、討論等多重途徑,預(yù)先設(shè)定的前提條件。

比如:每年8月到10月,英國大學(xué)會集中通知,新一年的錄取標(biāo)準(zhǔn),包括各個專業(yè)對均分的要求、對中國大學(xué)排名(網(wǎng)大排名)的要求,或者列出英國大學(xué)自己認(rèn)可的中國院校名單。

這些排名要求和錄取名單,不是某一個人拍腦袋想出來的,他們對中國大學(xué)的了解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,還會考慮往年招過去的學(xué)生在該校的整體表現(xiàn)。

說白了,對方制定了游戲規(guī)則,合不合格對方說了算。既然是前提條件,那必然是在審理的第一步就進(jìn)行篩選。這些情況下,出拒信比較快,argue成功幾率也非常低。

第二類 專業(yè)背景不合適、核心課程不合格

這兩種情況,有努力的余地,但不是和學(xué)校硬剛。

Argue成功指數(shù):★★

大學(xué)為什么要設(shè)置專業(yè)背景要求?比如申請金融專業(yè),必須本科學(xué)過幾門數(shù)學(xué),申請IT或IS專業(yè),本科必須學(xué)過計算機(jī)... 這些都是由學(xué)校的課程設(shè)置決定的。

碩士教育是以本科教育為基礎(chǔ)的,學(xué)校自身的課程設(shè)置決定,如果你沒有某些專業(yè)基礎(chǔ),將無法完成碩士階段更高階的學(xué)習(xí)。即使學(xué)校網(wǎng)開一面錄取你,也可能會給你的碩士學(xué)業(yè)造成困擾。

這兩種情況下,學(xué)校拒信中會推薦幾個合適的專業(yè),建議換專業(yè)申請。如果拒信中沒有推薦專業(yè),同學(xué)們也可以跟留學(xué)指導(dǎo)老師討論,是否有更合適的專業(yè)可申請。

申請評估進(jìn)行到專業(yè)背景是否合適這個階段,說明前期基本評估已經(jīng)通過,此時換專業(yè)申請,大概率能夠重新拿到offer。

此外,核心課程是否足夠這一條,如果你對學(xué)校的評估有異議,完全可以argue。首先到學(xué)校官網(wǎng),找出大學(xué)對核心課程數(shù)量和方向的明確要求,然后列出你成績單上的核心課程,必要時附上課程描述(教學(xué)范圍、方式、內(nèi)容等),清晰明了地告訴學(xué)校,你已經(jīng)符合了要求。

第三類 PS不夠strong,學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)不符

收到此類拒信的同學(xué),argue成功幾率是最高的。

Argue成功指數(shù):★★★★★

需要注意的是,PS不夠有力,說的不是你的PS文法不好,語言不夠優(yōu)美,結(jié)構(gòu)不夠合理。深層含義是你的軟實(shí)力不夠強(qiáng)!

Argue時,應(yīng)該把重心放在補(bǔ)充實(shí)例去證明你的實(shí)力上,比如領(lǐng)導(dǎo)力、研究能力、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、在專業(yè)領(lǐng)域已取得的成就等等。提供新的PS,并補(bǔ)充強(qiáng)有力的證明材料,是有希望的。

學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)不符,給出這個理由的大學(xué),其實(shí)挺負(fù)責(zé)的,避免同學(xué)們真正去讀的時候才發(fā)現(xiàn),原來這個專業(yè)不是我想象中那樣。

拿到這個拒信時,建議同學(xué)們第一時間去了解該專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),如果真的不是你感興趣的,就放棄吧。如果是誤會,那就要爭取一下了!

第四類 waiting list

這其實(shí)是個機(jī)會,相比直接拒絕,大學(xué)給了大家一個緩沖,先放在waitlist里,有位置就錄取,沒有位置就拒絕。

Argue成功指數(shù):★★★★

收到waitlist通知時,才是行動的時機(jī),而不是等拿到拒信再去argue。因?yàn)榘l(fā)出waitlist通知時,學(xué)校在觀望,有沒有更優(yōu)秀的申請人,并不是百分百滿位了。

如果你審視自己遞交的材料,發(fā)現(xiàn)還沒完全表達(dá)出自己的能力,或者遞交材料后,你又有了新的成就,請立即補(bǔ)充給大學(xué),一方面表達(dá)自己強(qiáng)烈的入讀意愿,另一方面表達(dá)自己為什么是大學(xué)要找的最合適的candidate。從waiting list中脫穎而出的機(jī)會還是挺大的。

一旦大學(xué)真的出了拒信,等于判了死刑,沒有位置了,此時再去argue,就毫無意義。

第五類 競爭激烈,或者不給任何理由

Argue成功指數(shù):★★★

這是最考驗(yàn)申請人的,因?yàn)樾枰约喝ヅ袛啵业降资悄睦锊蝗缙渌暾埲,是什么?dǎo)致了拒絕。相當(dāng)于蒙著眼睛射擊,如果有幸猜對原因,并一擊致命,則有argue成功的可能性。

Argue中的忌諱:

拿別人說事兒

很多同學(xué)在Argue的時候會說,“某某某同學(xué)(特別是同校同專業(yè)的),也申請了該校該專業(yè),成績沒我高或者差不多卻獲得了offer,我非常喜歡你們學(xué)校啊。”類似這種的,然后要求學(xué)校給予offer。

一般這種Argue直接就是“站著進(jìn)去,躺著出來的。”被拒率高達(dá)99%。

過度標(biāo)榜自己的學(xué)校和專業(yè)

英國大學(xué)針對于中國的大學(xué),其實(shí)已經(jīng)有非常充足的了解了,不是你說什么就是什么的,和早些年來說,中國學(xué)生不了解英國學(xué)校,英國學(xué)校不了解中國學(xué)校的時期已經(jīng)過去很久了,現(xiàn)在大家都是相互有了解的。

英國院校非常討厭學(xué)生說“我們學(xué)校是多少名啊,我們專業(yè)是全國什么情況啊,我們專業(yè)大多數(shù)都是這個分?jǐn)?shù)”。如果你光說這個,不需要你說,人家都知道。

如果僅僅是說這些,那么失敗率還是99%。

過度謙卑

老師希望看到你自己認(rèn)可自己的一面,而不是“另請高明吧!”的謙卑。即使你說再多“我非常喜歡你們學(xué)校啊,希望給我個機(jī)會啊,我會非常努力學(xué)習(xí)的”等,僅僅是說這些那么結(jié)果還是一樣,沒什么用。

 

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