“優(yōu)先入學(xué)”還是“轉(zhuǎn)為線上”？美國(guó)研究生教學(xué)形勢(shì)兩極分化

        在今年留學(xué)，同學(xué)們要面臨簽證、航班、不開學(xué)、上網(wǎng)課......種種變動(dòng)。而在留學(xué)生群體中，美研的同學(xué)們相對(duì)而言受到了更大的影響。

　　與此同時(shí)，美國(guó)高校也在為招生、財(cái)務(wù)、授課方式......頭疼。而美國(guó)對(duì)于研究生的開學(xué)決策以及教育方式，也開始出現(xiàn)變化。

　　毫不意外，疫情將會(huì)影響美國(guó)大學(xué)之后一段時(shí)間內(nèi)的申請(qǐng)以及教學(xué)活動(dòng)。目前從高校負(fù)責(zé)人的發(fā)言以及部分學(xué)校的計(jì)劃來(lái)看，研究生教學(xué)出現(xiàn)了兩種不同的觀點(diǎn)。

　　一種觀點(diǎn)認(rèn)為，研究生會(huì)成為美國(guó)大學(xué)實(shí)現(xiàn)正常教學(xué)后進(jìn)一步擴(kuò)張的機(jī)會(huì)。而另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，研究生完全可以全部轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。

　　“研究生教育=大學(xué)的機(jī)會(huì)”

　　《福布斯》發(fā)布了一篇報(bào)道，討論了研究生教育是否能夠成為美國(guó)大學(xué)重新開放的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)下美國(guó)大學(xué)對(duì)于即將到來(lái)的秋季學(xué)期比較糾結(jié)，對(duì)于開學(xué)和授課的決定，學(xué)校之間的差異也比較大。開放校園、混合授課、轉(zhuǎn)為網(wǎng)課......有些學(xué)校延遲開學(xué)，有些學(xué)校則將提前結(jié)束秋季學(xué)期。

　　而在這一形勢(shì)之下，研究生與本科生群體不同，也該有著不同的開學(xué)決策以及發(fā)展趨勢(shì)。有些人認(rèn)為研究生可以率先開學(xué)，并且研究生教育可以成為美國(guó)高校進(jìn)一步開放的起點(diǎn)。

　　1，研究生階段的學(xué)術(shù)課程及安排與本科不同。研究生班級(jí)規(guī)模通常較小，學(xué)生與導(dǎo)師之間的一對(duì)一互動(dòng)以及小組之間的互動(dòng)更多。另外，研究生還通常需要獨(dú)立地或作為小型研究小組的重要組成人員參與科研活動(dòng)。也就是說(shuō)，研究生與人接觸的需求更大也更有必要，且對(duì)校園中科研設(shè)施的使用更依賴。

　　2，研究生階段的學(xué)生更獨(dú)立，意識(shí)更加成熟，更容易適應(yīng)特殊時(shí)期的校園生活以及實(shí)習(xí)等校外活動(dòng)。

　　在此情況下，研究生群體屬于風(fēng)險(xiǎn)較低且開學(xué)需求較高的人群。因此不少學(xué)者認(rèn)為在線教學(xué)可以先集中在本科生身上，讓研究生先入學(xué)進(jìn)行科研。同時(shí)，學(xué)校還可以歸納和調(diào)整經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)劃本科生的開學(xué)事宜。

　　“研究生教育將得到擴(kuò)張”

　　說(shuō)研究生教育將成為美國(guó)大學(xué)進(jìn)一步開放的機(jī)會(huì)，其實(shí)就是指學(xué)校會(huì)加大研究生教育的投資，考研的熱度也會(huì)升溫。

　　1，在當(dāng)下這一特殊時(shí)期，醫(yī)學(xué)、全球和公共衛(wèi)生、計(jì)算模型、數(shù)據(jù)科學(xué)以及衛(wèi)生保健服務(wù)等與防疫相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域（尤其是一些新興專業(yè)）得到了極大關(guān)注，申請(qǐng)的熱度很有可能上升。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)重新考量相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的資源規(guī)劃、課程安排、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

　　2，當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)不景氣，而根據(jù)歷史規(guī)律，這種情況下會(huì)有很多數(shù)量的學(xué)生（或畢業(yè)生）選擇考研。

　　3，研究生學(xué)位設(shè)置的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不比本科長(zhǎng)，但畢業(yè)有難度，讀很多年才畢業(yè)的學(xué)生也不少見(jiàn)，即適應(yīng)市場(chǎng)的靈活性較低。而此時(shí)正是大學(xué)設(shè)置基于短期應(yīng)用研究的項(xiàng)目或者課程，以銜接本科與研究生教學(xué)的時(shí)機(jī)。一方面用更有針對(duì)性的進(jìn)階學(xué)習(xí)可以建立求學(xué)的連續(xù)性，另一方面還可以增加學(xué)校的財(cái)政收入。

　　綜上所述，這些學(xué)者認(rèn)為研究生該先入學(xué)，并且后期教學(xué)該加大力度發(fā)展。

　　研究生教學(xué)轉(zhuǎn)為線上

　　觀點(diǎn)歸觀點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)中是很多大學(xué)不但沒(méi)有讓研究生率先入學(xué)，甚至打算全部轉(zhuǎn)為線上課程。

　　例如哈佛大學(xué)前段時(shí)間宣布，包括哈佛法學(xué)院(Harvard Law School)在內(nèi)的六所研究生院“今年秋季將不再舉辦面對(duì)面的課程，而是計(jì)劃繼續(xù)開展在線學(xué)習(xí)”。

　　肯尼迪學(xué)院(Kennedy School)、公共衛(wèi)生學(xué)院(T.H. Chan School of Public Health)、設(shè)計(jì)學(xué)院和神學(xué)院(School of design and divinity)下學(xué)期不在校園上課，教育研究生院(Graduate School of Education)則將在整個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)為在線課程。

　　高校將研究生教育轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí)也有理由。

　　首先，部分院校認(rèn)為當(dāng)下沒(méi)有足夠的資源去做全規(guī)模、高頻率的病毒檢測(cè)和防范（例如哈佛法學(xué)院）。美國(guó)疫情控制的情況大家有目共睹。作為人員聚集的場(chǎng)所，高校謹(jǐn)慎對(duì)待開學(xué)也是情有可原。

　　其次，有大學(xué)教授表示，“由于校園空間的限制，希望更多的大學(xué)能在秋季將研究生課程放到網(wǎng)上”。尤其是規(guī)模龐大的公立高校，對(duì)學(xué)生與教職員工的安排更加困難。

　　最后，入學(xué)人數(shù)減少。有些學(xué)生因家庭收入受疫情沖擊無(wú)法支付高昂學(xué)費(fèi)而退學(xué)或延期，或者像很多國(guó)際生這樣面臨簽證發(fā)放的困難，總之今年入學(xué)人數(shù)減少。例如今年哈佛商學(xué)院招收了720名學(xué)生，而去年招收了938名人數(shù)減少了近25%。

　　種種原因之下，很多專家認(rèn)為研究生課程有繼續(xù)在線上課的必要和趨勢(shì)。

　　總之在開學(xué)安排這件事上，不同學(xué)校之間政策不同，同一學(xué)校的不同學(xué)院也存在差異，因此同學(xué)們注意查看詳細(xì)學(xué)院、項(xiàng)目的官網(wǎng)信息。后期研究生教育走向如何，專家們都持不同意見(jiàn)，我們自然不敢妄下結(jié)論。但不管怎么說(shuō)，高等教育優(yōu)勢(shì)是真實(shí)存在的，學(xué)位的升級(jí)是大勢(shì)所趨。

　　我們現(xiàn)在更該關(guān)注什么？當(dāng)然是最新的美研錄取趨勢(shì)！

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