想去日本留學不會套磁?3招讓你學會
我們要了解日本教授的招生要求,提前做好相應(yīng)的準備。像基本的簡歷、計劃書、推薦信、成績單等等這些材料自不必說,我們也要知道教授對學生的隱性要求,這就包括日語英語能力,專業(yè)基礎(chǔ)知識,研究能力等等。
我們要了解日本教授的招生要求,提前做好相應(yīng)的準備。像基本的簡歷、計劃書、推薦信、成績單等等這些材料自不必說,我們也要知道教授對學生的隱性要求,這就包括日語英語能力,專業(yè)基礎(chǔ)知識,研究能力等等。
日本留學套磁
這些顯性和隱性的需求都是我們獲得教授認可的基礎(chǔ)和前提,做好軟硬件的準備和提升,然后就是關(guān)鍵的套磁了。
那接下來就讓小編給大家支幾招,學習一下套磁技巧的精髓,早日收到教授的意向回復(fù)!
個人優(yōu)勢巧展示
第一次聯(lián)系的郵件里能否凸顯我們的優(yōu)勢,讓教授對我們感興趣,從而加大回信的概率這一點至關(guān)重要。關(guān)于個人優(yōu)勢的展示,小編有以下幾點建議:
1.優(yōu)勢材料發(fā)送:只要是能展現(xiàn)優(yōu)勢的材料都可以作為附件發(fā)送,比如體現(xiàn)優(yōu)秀成績的成績單(建議平均分在80/100以上的可以主動給教授發(fā)送),藝術(shù)類學生優(yōu)秀的作品集,項目指導(dǎo)老師開具的推薦信等等。
2.優(yōu)勢內(nèi)容體現(xiàn)在郵件正文中:對于語言資格,獲獎經(jīng)歷,研究經(jīng)歷等信息雖然已經(jīng)整理在了簡歷里,但是有的教授不一定會點開附件查看,所以我們一定要把自己的優(yōu)勢信息在郵件的正文中進行總結(jié)概括。對于發(fā)表過論文的同學,可以直接在郵件正文中做一個論文list,更能吸引教授的眼球。
3.發(fā)揮主動權(quán):針對綜合條件優(yōu)秀的學生,想要爭取機會,可以在郵件中主動跟教授爭取面試機會,這樣教授回信的概率會更大一些。
申請理由不能少
日本教授比較看重研究方向和課題的匹配度,所以建議大家發(fā)信的時候在正文中加上申請教授研究室的理由,主要從教授的學術(shù)成就,對教授研究內(nèi)容的理解,自己的興趣點,想跟著教授做什么相關(guān)研究等方向陳述自己的申請理由,這樣更具有針對性和說服力,體現(xiàn)我們學習和研究的熱情,更容易收到教授的回信。
但是我們也要具體情況具體分析,如果是針對海投發(fā)信的學生,可以寫一下教授的研究關(guān)鍵詞,說明自己的興趣點,也能起到一些作用。
意向回復(fù)要抓牢
說到意向回復(fù),首先我們要知道什么叫做意向回復(fù)。只要教授沒有特別明確的拒絕我們,都是有機會可以繼續(xù)爭取的,都算意向回復(fù)。比如研究方向不匹配等的回信,表面是拒信,但是還是有爭取的余地的。這個時候就需要我們針對教授的研究內(nèi)容來寫一下申請理由,重新獲得教授的認可。
另外,只要收到意向回復(fù)就要積極爭取,不放棄任何一個機會,只要爭取,就有可能能打動教授。
在爭取的過程中要發(fā)揮主動性,教授不回信也要主動聯(lián)系,多匯報自己的學習研究進展和自己的想法,不斷跟進,即使面試失敗也要再向教授爭取再一次的面試機會。不到最后一刻都不要放松,套磁,有的時候就需要這樣一股韌勁兒。
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